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端午節(jié)閱讀理解答案
篇一：《端午日》習(xí)題及參考答案
第10課《端午日》習(xí)題及參考答案（蘇教版7上冊）
端午日
習(xí)題精選
基礎(chǔ)知識題
1．注音。
蘸酒（） 茶峒（） 伶俐（） 戍軍（）
2．解釋。
①調(diào)理：
②吶喊助威：
3．根據(jù)文意，將“槳手”、“一個(gè)帶頭的”、“一個(gè)鼓手”、“一個(gè)鑼手”的位置分別填入下列示意圖中相應(yīng)的位置。
語段閱讀題
閱讀下面語段，回答問題：
端午日，當(dāng)?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個(gè)王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。大約上午十一點(diǎn)鐘左右，全茶峒人就吃了午飯，把飯吃過后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關(guān)門口與各個(gè)碼頭上看。河中龍船以長潭某處作起點(diǎn)，稅關(guān)前作終點(diǎn)。作比賽競爭。因?yàn)檫@一天軍官稅官以及當(dāng)?shù)赜猩矸值娜耍辉诙愱P(guān)前看熱鬧。劃船
的事各人在數(shù)天以前就早有了準(zhǔn)備，分組分幫各自選出了若干身體結(jié)實(shí)手腳伶俐的小伙子，在潭中練習(xí)進(jìn)退。船只的形式，與平常木船大不相同，形體一律又長又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長線，平常時(shí)節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時(shí)，拖下水去。每只船可坐12個(gè)到18個(gè)槳手，一個(gè)帶頭的，一個(gè)鼓手，一個(gè)鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動(dòng)，指揮船只的進(jìn)退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動(dòng)便即刻嘭嘭鐺黨把鑼鼓很單純的敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當(dāng)兩船競賽到劇烈時(shí)，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起小說 故事 上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時(shí)擂鼓的種種情形。凡是把船劃到前面一點(diǎn)的，必可在稅關(guān)前領(lǐng)賞，一匹紅布，一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個(gè)人頭上去，都顯出這一船合作努力的光榮。好事的，當(dāng)每次某
一只船勝利時(shí)，必在水邊放些表示勝利慶祝的500響鞭炮。
1．選文出自 一文，作者，代表作有 ， ，散文集 。
2．選文主要寫了哪幾個(gè)場面？請用簡潔的語言概括。
。
3．體會文中畫線的三個(gè)“莫不”一詞的作用。
。4．下列句中畫線的動(dòng)詞能否換成括號里的詞？為什么？
槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。（撐）
帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動(dòng)，指揮船只的進(jìn)退。（搖擺）
。
5．作者寫龍舟競賽的場面，語言很精煉，請你根據(jù)提示，展開想像，用生動(dòng)的語言描寫當(dāng)時(shí)的情形。
A．正面描寫龍舟競賽時(shí)的激烈場面：
。
B．通過觀眾的反映側(cè)面烘托龍舟競賽的激烈場面：
。
參考答案：
基礎(chǔ)知識題
1．zh4n d?ng líng lì shù
2．①調(diào)理：調(diào)整。
②吶喊助威：大聲喊叫，幫助增加聲勢。
閱讀語段題
1．《端午節(jié)》，沈從文，《邊城》、《長河》，《湘行散記》。
2．出城看劃船、河上賽龍船、勝利者領(lǐng)賞等三個(gè)場面。
3．莫不，程度副詞，從程度上渲染觀看龍舟競賽的人之多，涉及面之廣，具體寫出了“全茶峒人”歡度端午節(jié)的盛況。
4．不能。“撐”的速度沒有“劃”的速度快，且“撐”這個(gè)動(dòng)作發(fā)出者應(yīng)是站在船上，而龍舟競賽的槳手是坐在船上，因此用“撐”這個(gè)動(dòng)詞不恰當(dāng)。“搖擺”的幅度大，且沒有節(jié)奏感，“揮動(dòng)”有節(jié)奏感，用這個(gè)動(dòng)詞寫帶頭人的動(dòng)作符合他的身份特征。
5．略
篇二：母親的端午 閱讀題及答案
母親的端午
周海亮
1.聯(lián)系上下文，把下面的詞語選填在文中的橫線上。（2分）。
果然仍然突然猛然
2.把下面句子換個(gè)說法，意思不變。（2分）
我突然感覺，我做的哪一件事情，能比得上端午節(jié)的一個(gè)粽子重要呢？
⑵從“我說如果您買了，您怎么往家?guī)兀课铱隙ㄈベI。”這句體會到
。（1分）
⑶“那一刻，我紅了眼圈。”中 “我紅了眼圈”是因?yàn)?/span>
。（1分）
⑷“端午對我來說，可有可無。”的原因是
；“對于母親來說，那是屬于她的 節(jié)日 。”又是因?yàn)?
