學案2博大精深的中華文化走進生活
目標導航中國的宋元時期，水利機械被廣泛應用
于農業、金屬冶煉、紡織以及天文儀器制造
等方面。按照中國古代文獻的記載，這一時
期的農業水力機械有用于灌溉的水車，有用于糧食加工的水磨、水碾、水碓，還有組合
巧妙、可以實現多種功能的“水輪三事”，以
及用1個水輪帶動9盤水磨，從而大大提高
工作效率的“九轉連磨”。思考中華文化除了源遠流長的特點之外，還具有什么特點？材料中體現了我國古代科技有什么特征？
提示中華文化除了源遠流長的特點之外，
還具有博大精深的特點。我國古代科學技術
注重實際運用，具有實用性的特點。
1.通過自主學習和合作探究，全面認識中華文化博大精深的表現，感受文學藝術和科學技術的作用。(重點)
2.通過合作探究，理解中華文化源遠流長、博大精深的原因，即中華文化的包容性及其意義。(重點、難點)
3.通過本課時的學習，充分認識中華文
化的特征和作用，增強民族自豪感、自
尊心、自信心。一、獨樹一幟，獨領風騷
1.中國文學藝術獨樹一幟
(1)作用：文學藝術，對于反映人們的精神生活、展示人們的精神世界有獨特的作用。
(2)特點：輝煌而悠久的歷史、豐富而絢麗的內涵、鮮明而獨特的風格。
(3)重要地位：展現了中華民族的精神向往和美好追求，在世界文學藝術寶庫中占有重要位置。
2.我國古代科技獨領風騷
(1)地位：科學技術是一個民族文明程度的重要標志之一。在古代，中國的科學技術長期處于世界的前列，對整個人類文明的發展作出了巨大貢獻。
(2)特點：我國古代科學技術注重實際運用，具有實用性和整體性的特點。
(3)意義：是中國人民勤勞、智慧和艱苦奮斗精神的結晶，是中華民族生命力、創造力的生動體現。
二、一方水土，一方文化
1.我國各地區的文化具有明顯的區域特征的原因
我國幅員遼闊，各地自然條件千差萬別，經濟社會發展程度不同。受歷史、地理等因素的影響，各地區的文化帶有明顯的區域特征。
2.我國各地區的文化之間的關系
關系：不同區域的文化長期相互交流、借鑒、吸收，既漸趨融合，又保持著各自的特色。
三、中華之瑰寶，民族之驕傲
1.中華文化與民族文化的關系
(1)中華文化的形成：在中華文化的百花園中，各具特色的民族文化異彩紛呈，都為中華文化的形成和發展作出了重要貢獻。
(2)各民族文化與中華文化的關系
①中華民族是多民族的共同體，中華文化呈現著各民族文化的豐富色彩。中華各民族的文化，既有中華文化的共性，又有各自的民族特性。
②它們都是中華文化寶庫中的瑰寶，都是中華民族的驕傲。各兄弟民族的文化相互交融、相互促進，共同熔鑄了燦爛的中華文化。
③各族人民對共同擁有的中華文化的強烈認同感和歸屬感，顯示了中華民族厚重的文化底蘊和強大的民族凝聚力。
2.中華文化的包容性
(1)含義：求同存異和兼收并蓄。求同存異，就是能與其他民族的文化和睦相處；兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鑒其他民族文化的積極成分。
(2)意義：文化的包容性，有利于與其他民族文化在和睦的關系中交流，增強對自身文化的認同和對其他民族文化的理解。
3.中華文化的力量
中華文化的力量深深地熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中，是激勵中國人民幾千年來克服艱難險阻、戰勝內憂外患、創造幸福生活的強大精神力量，也是激勵每個中華兒女共同創造祖國美好明天的不竭力量之源。
1.判斷
(1)科學技術，對于反映人們的精神生活、展示人們的精神世界具有獨特的作用。()
提示錯誤。文學藝術，對于反映人們的精神生活、展示人們的精神世界具有獨特的作用。
(2)中華文化源遠流長和博大精深是一回事。()
提示錯誤。二者強調的方向不同。
(3)中華文化呈現多種民族文化的豐富色彩，民族不同，民族文化的色彩也就不同。()
提示錯誤。中華各民族的文化，既有自己的民族特性，又有中華文化的共性，各民族文化相互交融、相互促進，各族人民對共同擁有的中華文化有認同感和歸屬感。
2.思考：中華文化的包容性就是要求我們在文化交流中全盤吸收、借鑒其他民族文化嗎？
提示不是。對于其他民族文化，中華民族敞開其博大的胸懷，發揚其“包容性”的特點，揚棄吸收。但我們要吸收、借鑒其他民族文化中的積極成分，而不是其他民族文化的全部，同時必須堅持文化發展的獨
立性。
探究點一
如何理解中華文化博大精深的特點探究導引
材料一2016年7月14日，中國科學院召開新聞發布會，正式發布88項中國古代重大科技發明創造研究成果。這項成果很可能顛覆古代中國給世界貢獻的科技發明只有“四大發明”這一傳統認識。2013年8月，中科院自然科學史研究所成立“中國古代重要科技發明創造”研究組，歷經近3年時間，組織百余名國內外專家進行考證與比較研究，最終推選出古代科學發現與創造、技術發明、工程成就共88項。科學發現與創造類中包括干支、十進位值制與算籌記數、小孔成像等；技術發明類包括水稻栽培、含酒精飲品的釀造、養蠶等；工程成就類包括曾侯乙編鐘、都江堰、長城等。
材料二中華民族的詩歌、散文、詞、曲、小說、書法、繪畫、雕刻、音樂、舞蹈等文學藝術成就在世界史上占有重要的地位。特別是《詩經》《離騷》流傳幾千年仍膾炙人口。現已譯成多國文字，流傳
至海外，成為世界文化寶庫中的珍貴遺產。盛行明清兩代的中國古典名著至今仍在豐富著人們的文化生活。
(1)結合材料一，分析說明我國古代科學技術的特點和中國古代科技的發展對世界文明發展的意義。
(2)材料一和材料二共同說明了中華文化具有什么基本特征？
(3)思考中華文化為什么能具有上述基本特征？
答案(1)①我國古代科學技術注重實際運用，具有實用性和整體性的特點。②中國古代科技長期處于世界的前列，對人類的文明發展作出了巨大貢獻。
(2)材料一和材料二共同說明了中華文化具有源遠流長和博大精深的特征。
(3)中華文化源遠流長、博大精深的重要原因是中華文化所特有的包容性，即求同存異和兼收并蓄。核心歸納
正確理解源遠流長和博大精深的關系源遠流長
博大精深區別
角度從中華文化歷史悠久(縱
向)的角度來說的
從中華文化的內涵豐富、厚重(橫向)的角度來說的側重點側重從動態上，即中華文化
發展的軌跡上說明中華文
化的特征，表明中華文化歷
史悠久
側重從靜態上，即中華文化的內涵上說明中華文化的特征見證或表現漢字和史書典籍是中華文我國的文學藝術和科學技術是中
化源遠流長的見證華文化博大精深的見證
聯系兩者是中華文化與其他文化區別的特征。中華文化源遠流長、博大精深的重要原因是中華文化特有的包容性
典型例題
例1(2016·天津高考)中國古代園林建筑的獨特之處，在于把哲學觀念與歷史文脈融入磚石草木之中，使建筑成為文化傳承的視覺象征。例如為世人所稱道的蘇州園林，“雖為人作，宛自天成”，體現了“天人合一”的精神追求。這印證了()
①中華文化的博大精深②園林建筑是文化的物質載體
③文化的傳承依賴于傳統建筑的保護④文化是維系民族生存和發展的精神紐帶
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
答案A
解析傳承的文化有傳統習俗、傳統建筑、傳統文藝、傳統思想，所以③說法不正確；④說法錯誤，傳統文化是維系民族生存和發展的精神紐帶，故選A。
探究點二如何理解中華文化、區域文化與民族文化的關系
探究導引
材料一西藏文化是中華文化中的一顆璀璨明珠，是世界文化中的一份寶貴財富。西藏文化是藏族世代繁衍、生生不息的精神支柱，是在同其他文化特別是漢文化的相互影響和不斷交融中得到發展的。近年來，國家已累計投入4100多萬元保護經費，專項用于西藏國家級非物質文化遺產保護項目的保護和傳承。目前，全區共有民間文學、傳統音樂、傳統舞蹈、曲藝、傳統戲劇、傳統美術、傳統技藝、傳統醫藥、傳統體育游藝與雜技、民俗等10個非物質文化遺產種類，覆蓋了非物質文化遺產包含的所有資源種類。通過近年普查，西藏共發現非物質文化遺產項目近800個。
材料二西藏是個多民族地區，也是多元文化交融的地區，各民族都有著優秀的文化，要堅持以現代文化為引領，尊重差異、相互欣賞。堅持以改革創新為核心的時代精神，激活現代文化的改革開放和現代化建設內涵，進一步提升區域特色文化。
(1)根據材料，談談中華文化與中華各民族文化的關系。
(2)結合材料二，說明如何進一步提升西藏區域特色文化。
答案(1)①中華各民族的文化，既有中華文化的共性，又有各自的民族特性。②它們中的優秀部分都是
中華文化寶庫中的瑰寶，是中華民族的驕傲，在長期的歷史發展中，中華各民族文化相互交融，相互促進，共同熔鑄了燦爛的中華文化。③各族人民對共同擁有的中華文化的強烈認同感和歸屬感，顯示了中華民族厚重的文化底蘊和強大的民族凝聚力。
(2)①中華文化博大精深，西藏文化要發展，應保持自己的區域特征，提升西藏區域特色文化。②文化多樣性是人類文明進步的重要動力。西藏的多元文化要相互交融，共同促進西藏地區的發展。③體現時代精神是文化創新的重要追求。西藏要堅持時代精神，提升區域特色文化。
核心歸納
正確理解中華文化、區域文化與民族文化的關系中華文化與區域文化從外部看：中華文化與區域文化是一體
從內部看：中華文化具有鮮明的地域性，由不同的地域文
化構成，呈現文化的“多元”化
中華文化與民族文化從世界角度看：中華文化是世界民族文化的一種
從內部看：中華文化由各民族文化構成。各民族文化既有
中華文化的共性，又有各民族文化的個性
區域文化與民族文化區域文化與民族文化并不完全重合，區域文化包括民族文
化。民族性是區域文化研究中經常要面對的現實問題
典型例題
例2
(2015·福建高考)燕趙多慷慨悲歌之士，吳楚多放誕纖麗之文，自古然矣。自唐以前，長城飲馬，
河梁攜手，北人之氣概也，江南草長，洞庭始波，南人之情懷也。上述文字(
)A.形象地描述了中華文化源遠流長的特征
B.生動地展現了區域文化獨具特色的風采
C.說明了中華各民族文化多元一體的原因
D.彰顯了中華五千年文化自強不息的品格
答案
B 解析材料中的“吳楚”“北人”“南人”表明一方水土養育一方文化，各地都有獨具特色的地域文化，應選B 項；A、C、D 項中的“源遠流長”“多元一體”“自強不息”都不符合題意，舍去。
