初中善于反思議論文600字
反思， 回頭、反過來思考的意思。近代西方哲學中廣泛使用的概念之一。又譯為反省、反映。原意指光的反射，作為哲學概念是借用光反射的間接性意義，指不同于直接認識的間接認識。今天我在這給大家整理了一些初中善于反思議論文600字，我們一起來看看吧!
初中善于反思議論文600字1
我做事總是很拖拉，做一件事總要拖到最后才做。
星期一至星期五有時是爺爺接放學的。爺爺和我坐公交車回家。回到爺爺家，我換了鞋，一般我先做作業，把爺爺家的小桌子移到燈管下邊就開始做作業。開始時我都慢悠悠地從書包里拿出要做的作業放在桌子上。這個時點也是爺爺看電視的時間，而我寫了還不到五分鐘，就回頭望望爺爺在干什么，看他在看什么電視劇。我手握著筆，把頭轉到電視前，原來電視劇里有幾個人在吵架，要知道，我最喜歡熱鬧的，頓時，我的脖子像一個小麻花。
看了不到30秒，只聽爺爺大吼一聲：“快點做作業!〞我被嚇得立即低著頭繼續做我的作業。又過了五分鐘，我突然急尿，想去上廁所，于是我一溜煙地跑去廁所，洗手時，還玩了一會
兒水。過了兩分鐘，我又回到桌子上做作業，時不時回頭看一眼電視。爺爺總是用嚴肅的目光盯著我。我折騰了一小時，馬上要吃飯了。我把小桌子移回原位。開始吃飯了，我喝湯時不時把湯滴出來，就是把湯倒灑。這時，我總是要被爸爸罵一頓。過了一個小時，爸爸開車和我回家了。
我回到了自己的家，翻開門，然后換鞋。我換個鞋又用了二分鐘，好慢。到了自己的房間，我把作業拿出來做。一會兒我看見桌面有幾張草稿紙引起了我的注意，我把紙剪成正方形……然后我再做十分鐘作業。然后又下去我家樓下吃點東西。就這樣時間一分一秒地過去了。我每晚不到十點不睡覺。早上起來沒精神。我懊悔及了。
從這些事我知道了自己的缺乏：我做事都很拖拉，而且不夠專心，導致效率比擬低，所以浪費了很多時間。以后要珍惜時間，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。如果不利用好時間，到時候倒霉的是自己。
初中善于反思議論文600字2
“唉，我可太冤了，我就差那么一點點。〞“我也是，我就那么一個字錯了!〞“………〞默寫后，大家聚在一起七嘴八舌地互相傾訴著自己的“苦衷〞。
我也不例外，唉，這次默寫我寫錯了一個字，僅僅一個字呀。我少寫了一橫，僅僅一條橫呀!就奪走了我夢寐以求的100分和我魂牽夢繞的小獎狀。
回想起默寫時………
我自信滿滿地準備著默寫，心里想：哈哈!這次默寫百分之百100分。想著想著竟笑出聲來了。“開始默寫!〞老實一聲令下，我立即將書塞進桌肚，從文具盒里抓出一支筆，翻開本子，一切準備就緒!“一、近義詞………〞老師娓娓地讀著題目，我握著筆“刷刷〞迅速寫下答案，“哼，這些題目才難不住我呢!〞我“一路順風〞，沒遇到任 何“困難〞。
默完后，我東張西望，也沒檢查，就把本子交了，等但這紅色的100。
可事實總不滿意如意，100分“一路〞上都有“√〞形“小船〞運載，可就快到達此岸時，“船〞散了，變成了“×〞形，100分也被水沖走了。一看，原來是一個“釘子〞松了，不久，“船〞沉了。
其實，我是把“量〞少寫一橫了，就差一筆呀!
一開始，我十分懊惱，我恨死自己了。可是，我轉念又覺得這是件好事，我以前一直都這么寫“量〞字的，一直錯到現在，反正遲早要發現的，早發現早改正嘛!
我經常在考試89分時說，沒關系，就差那么一點點，沒什么大不了，可是我為什么不努力一點點，把差的那么一點點補上去呢!
如果工程師在建房子時，把18。9米的小數點弄丟了，那工人們可不要累死，雖然只差一個小數點。
如果科學家在計算火箭速度時，把10秒弄成了9秒，那又哪來的精密的數據呢雖然只差僅僅一秒。
………………………
我希望，我們面對自己的錯誤，不要總說“沒關系，就差那么一點點〞應給勉勵自己：“在努力一點，就差那么一點點了。〞這樣，成功一定和我們不是查一點點而是0距離。
初中善于反思議論文600字3
我向來不喜歡那些“呼啦〞一下就完成任務的人，也就是效率高的人。因為我認為，他們難保一次就能做到完美。
我是一個效率較低的人，因為我總是考慮到許許多多的小細節，例如“標點符號有沒有標清楚〞“上一個式子是否正確〞“我的計算有沒有失誤〞“默寫是否有看不清的地方假設我是改卷人，我會怎么看〞……
做事精細，在小學是很“吃香〞的，因為小學考試題量少，所以我可以用精細的方法壓倒一些高效率的同學，我的也會比他們好上不少。
但升入初中后，我越來越覺得自己略顯吃力了，身邊的朋友和家人都提醒我要注重效率，不要死摳細枝末節。但要讓我改掉一個習慣，困難是可想而知的，一次次熬夜，一次次考試失利，像沾了鹽的鞭子不斷抽打著我的心。我納悶了，為什么我做事如此細致，反而不如那些做事大手大腳的同學呢難道真的是我效率不高我慢慢開始反思。
這顆失敗的種子因此種在了我的心里，而這次的月考那么讓它生根發芽，令我痛苦不堪。
考英語時，我發現我的手表沒帶過來，我有些慌了。但畢竟也是身經百“考〞的初三學生，
我很快便掌握住了平時考試的節奏。英語的題并不難，我有些竊喜。當然，這次又是細致的考試做題。看著一道道題目被我攻下，我有些得意了，但并不表露出來。我“高歌猛進〞，打好了作文草稿，然后用較標準的衡水體抄錄在答卷上。
正當我寫得正歡時，“噓〞——“噓〞!考試結束的哨聲響起了，我打了個寒戰，失聲到：“什么〞考室的老師和同學一齊看向我，直到監考老師確認：“起立，收卷!〞我這才反響過來。因為我的座位在這一排的最后一個，所以我要起身收試卷，我便一個個的將試卷收起，我收的每一張試卷都寫滿了黑壓壓的單詞，像一個個小精靈，嘲笑我的無能。收完試卷后，我趴在座位上哭了出來，同學們都來撫慰我，可這并沒能讓我好受一點，當我那糟糕的出來時，誰又知道脆弱的我又會躲在房間里哭了幾回呢本來拉分的英語卻成了我的“拖油瓶〞，老天似乎與我開了一個天大的玩笑，令我悲傷透頂。
