篇一:《2012中考滿分作文_就這樣慢慢長大Microsoft_Word_文檔》
就這樣慢慢長大
5歲，關愛藏在奶奶的毛衣里。“來，試試奶奶給你新織的毛衣！” 于是我便飛也似的跑了過去。“哇，好漂亮的毛衣，我真喜歡，謝謝奶奶！” 穿上新毛衣，好暖和，好暖和。我看見奶奶的眼中笑出了一朵花，正在燦爛地對我開放。我每天都穿著這件毛衣，每天都能感到幸福的滋味，感受到被寵的滋味，于是我發現，我就是在奶奶的毛衣中慢慢地長大。 8歲，關愛藏在爺爺的招手里。每到放學，跟著隊伍剛走到校門口時，我 就開始急切地尋找爺爺，他在哪兒？突然我看見有人在招手，在那兒，那是爺爺！我連蹦帶跳地跑了過去，爺爺一臉慈祥地對我笑著。以后每天放學，爺爺總在人群里向我招手，使我能很快找到他，在那揮舞的手臂里，我感受到了溫暖，感受到了愛意。于是我發現，我就是在爺爺的招手中慢慢地長大。
14歲，關愛藏在爸爸的雞湯里。“來，嘗嘗這雞湯怎么樣，好不好喝？”說著，一股濃濃的香
味鉆進了我的鼻子里。“嗯，真好喝！”止不住的 贊美之情流露了出來。“是嗎？那以后 爸爸常熬給你喝！”爸爸樂得開心地笑著，又一頭鉆進廚房里忙碌起來。我分明從那雞湯中喝出了溫馨，喝出了關懷。于是，我發現，我就是在爸爸的雞湯中慢慢地長大。
而今天，關愛藏在媽媽的叮囑里。 “要細心，不要緊張。” “要認真看清每一道題，先易后難” 一句句樸實的話語，卻道出了數不盡的關愛。媽媽送我到校門口，不再多說，但我分明感覺到身后有熱切的目光。我知道，那是媽媽的目光，充滿關切的目光，在這目光里，我感受到期待，感受到力量。于是我發現，我就是在媽媽的叮囑中慢慢地長大。 因為有了太陽光和熱的付出，小草才顯得生機盎然；因為有了親人的關心和愛護，我的心中
才有了永不停息的動力。他們在我前進的人生旅途中，默默地為我加油，為我鼓勵。 我快樂，我自豪，我就這樣在親人的關愛中慢慢地長大。
就這樣慢慢長大
爆米花物語：壓力夠了，玉米粒早晚有一天會長大開花的!（以物語的形式提煉主旨，新穎別致，奪人眼球。）
夏，無風，無云。
望著教室門口班牌“初一(1)班”，我心中不免有些悵然。眾所周知，三個年級的(1)班都是大家心照不宣的重點班，在這個重點班里，我顯得那么微不足道。第一次月考數學只考了94分，還好，總算保住班級前10名的位置。（以數學“94”分的失利，父母的失望，表明了競爭的激烈與殘酷。）
回到家，隨著試卷被風吹落，畫面定格在父親冷漠的面孔和母親失望的眼神中。我明白了自己要做什么，那次以后，我將悲憤化為力量，終于我沒有食言，初一階段，我幾乎包攬了所有考試中的班級數學冠軍。
夏，微風，濃霧。
班牌悄悄被換成了初二(1)班。我手中多了幾本英語筆記，原因是英語老師的一句話：“再不在英語上花功夫，肯定會影響你的發展!”于是，英語資料替換了《最小說》，我告誡自己，哪怕從英語老師口中吐出的單詞再刺耳，也要把它當做最美的音樂。最終，我的英語成績開始在班上“冒尖”，這歸功于英語老師的及時提醒啊。
時間老人跑來告訴我，我已經變成初三(1)班的學生了，不知不覺中，我戴上了一副眼鏡。面前的書也比原來增加了一倍。每天晚睡早起，在知識的海洋中劈波斬浪，奮力前行。有時真感到筋疲力盡，剛想合上書，閉上眼睛，突然想起同學錄中：你是我的目標，我一定要超過你!于是困倦頓時消失，打起精神，“夜”里挑燈看“書”。（戴上眼鏡，書增一倍，晚睡早起等是面，“夜”里挑燈看“書”是點，點面結合，再現了初三緊張的學習生活。） 夏，炎熱，晴朗。
現如今，我胸有成竹地坐在考場里寫作文，外面是艷陽高照。我凝神揣摩作文題—一《就這樣慢慢長大》，不禁想起我的初中生活：在這三年里，我在學習的鍋爐中，忍受著周圍的一片黑暗，同時接受外面父母、老師、親友施加的燃料。這狹小黑暗的鍋爐里溫度越來越高，我閉著眼睛，坦然接受著這一切突然，聽到“嘭”的一聲巨響，恍惚間，似乎看到我從一顆毫不起眼的玉米粒兒，經過漫長的高溫炙烤，慢慢長成一顆色香味俱全的爆米花了 （把“我”比作玉米粒，“我”的學習環境與爆米花的鍋爐何其相似，構思機智，虛實結合，呼應開篇，畫龍點睛。）
構思機智，首尾圓合。考生把自己比喻為一顆玉米粒，經初中三年的慢慢烘烤，成長為一
顆色香味俱全的玉米花，這種比喻，生動形象，這種構思，巧妙貼切。初中三年充實的學習生活，緊張而熱烈，厚積而薄發，與玉米在封閉的鍋爐中加熱、加壓、烘烤何其相似，這種標新立異的構思，讓閱卷老師佩服不已。考生以“爆米花物語”的形式開篇，表明玉米變成爆米花的必要條件，既濃縮主旨、開啟下文，又鳳頭展彩、新穎別致；文末寫考生在考場內寫作文，由此憶起三年的初中生活，因而產生幻覺：自己似乎變成一顆一顆爆米花，既虛實結合、情景交融，叉首尾圓合，渾然一體。
就這樣慢慢長大
春天，野外。風柔柔地吹，柳條悠悠地閃。明媚的春陽照在身上，暖在心里。爛漫的春花，啁啾的小鳥，透著春的秀美，也透著春的活力。枝頭上的小鳥歡快地開著演唱會（一切景語皆情語，此處的景物描寫渲染了一幅風和日麗、生機勃勃的明媚春光圖，表現了父女倆輕松愉悅的心情。）女兒高興得又蹦又跳，指這指那，“爸爸，爸爸，你快看，柳條發芽了，小草也從土里鉆出來了，還有小鳥，小鳥也飛回來了”爸爸指著天空說道：“孩子，你知道這些是什么嗎?”女兒沉默了。爸爸指著小鳥說道：“是生命!這些都是鮮活的生命!你瞧，它們多快樂啊，孩子，記住，生命的價值就是這種快樂。”女兒眨著大眼睛。
夏天，野外。艷陽高照，把大地烤得滾燙滾燙。一陣南風吹過，小麥閃起了金色的浪花，知了在樹上“知了——知了——”地叫著。女兒興奮地對爸爸說道：“爸爸，我聽到知了在唱歌，你看樹葉好綠好綠”爸爸緩緩地說道：“孩子你知道這些是什么嗎?”“是生命。”女兒堅定地說。“是啊，是生命，你瞧，天氣這么熱，大樹仍挺拔地屹立在那兒，知了不斷地練習著歌唱，它們多堅強，孩子，生命的意義在于堅強啊!”女兒撓了撓頭。（父親的發問環環相扣，女兒的回答緊承上文，睿智的父親循循善誘，可愛的女兒若有所思。）
秋天，野外。樹葉都變黃了，一片一片地飄落在地上，小鳥也飛走了，只留下滿地落葉。女兒失望地說道：“鳥兒飛走了，樹葉也凋落了。”爸爸意味深長地說道：“孩子，你聽過這樣一句詩嗎?‘落紅不是無情物，化作春泥更護花。樹葉落了，但它們并不就是躺在地上。它們把自己獻給了樹根，來年的春天，大樹會更綠，花兒會更紅。記住，生命是需要這種偉大的奉獻精神的。”女兒眼里閃著淚光。（女兒的失望與父親的意味深長讓人物形象更為豐滿、真實。）
冬天，野外。千里冰封，萬里雪飄，在這片白茫茫的雪地上，飛鳥盡，走獸藏，女兒無力地說道：“爸爸，你看，什么都沒有了。”父親看了看女兒說道：“孩子，你看這天，剛才 還
是旭日東升，轉眼間就快成了繁星滿天，然而明天的清晨又會升起一輪金黃的太陽，人們常說的春光易逝就是這個理。記住，生命的意義在于永恒。”女兒使勁地點頭。（父親的點撥深入淺出、通俗易懂，女兒的使勁點頭說明父親引導的高明。）
爸爸，女兒我想對你說：“你是我生命中的良師益友，是你讓我明白了生命的意義，是你澆灌了我那貧乏的思想，是你讓我健康地成長”寒來暑往，年復一年，我就是這樣在你的引領下慢慢長大。（順勢歸納，自然點題。）
文章語言生動形象，對四季的描寫傳神到位：春的生機，夏的繁茂，秋的蕭條，冬的寧靜，如寫春天“風柔柔地吹，柳條悠悠地閃爛漫的眷花，啁啾的小鳥。，透著春的秀美，
也透著春的活力。枝頭上的小鳥歡快地開著演唱會，好一幅鳥語花香圖；對人物的描寫亦是緊扣心理：如對春夏秋天四季景色，女孩的表現分別表現為“高興得又蹦又跳”“興奮”“失望“無力”，推動了情節的發展。父親是文章的一大亮點，父親在文中就是一位博學、睿智的導師，在父親的引導下，考生從一年四季中解讀世界、感悟成長：春天，感受生命的快樂；夏天，感悟生命的堅強；秋天，認識生命需要奉獻；冬天，領會生命的永恒。在考生的生花妙筆下，一位慈愛、開明的父親形象躍然紙上，呼之欲出。
就這樣慢慢長大
那腳步聲漸行漸響，卻分明聽得出鮮明的滄桑感。
我知道，是奶奶。
我即刻起身去開門，迎上奶奶還未來得及隱去的驚訝，在布滿皺紋的臉上慢慢演變成關切的笑容。
“哦，孫女！我是想來問問你晚上做作業會不會餓，要不要我幫你拿些零食來。” “奶奶，沒事，我不餓，你早些睡覺吧。我只做一會，馬上就去睡覺。”
奶奶帶著些許擔心，些許安慰轉身走了。
坐下來，拿起筆，繼續我未完成的作業
寫完最后一個字，收起文具，想再讀一會兒政治書，才覺得上下眼皮有點相互吸引的趨勢。
于是，輕輕嘆了一聲，還是明天早上起來讀吧。
熄了燈，走進臥室。開燈的瞬間，看到柜子上齊整地擺放著一堆面包、餅干之類的零食。 似乎還真有點餓，端起旁邊的牛奶，又吃了個面包，終抵消了食欲，打算好好睡覺了。 躺在床上，正醞釀一份平靜的心情來進入夢鄉。忽然隱隱約約中又聽到一陣腳步聲，很輕很輕，但還是被我捕捉到了。
腳步聲漸近，卻沒有變響，只是那份滄桑感更明顯了。聽得出來，走得很小心、很謹慎，像是生怕稍重的腳步聲會打破這片水晶般澄清純脆的安靜。
停下了，轉身了，腳步聲又漸漸遠去、最終讓我不再捕捉得到了。
心中的安寧不再，思緒隨著腳步聲的消失而飄遠
奶奶走得更輕了，是擔心打擾我吧。
零食是奶奶準備的吧
突然察覺到，奶奶的腳步聲輕到讓我不仔細捕捉都聽不到了。誰知道在我躺在床上之前，她悄悄來看過我幾回，誰知道，在我進臥室之前，他把那杯溫熱的奶熱過幾回。
原來，我的思想太狹隘了，滿心以為只要我認真學習，他們便一定得到滿足，他們是愛我的，他們希望我上進，但并不是愛我的認真學習，他們要我一切都好。
奶奶的腳步聲，我盡力從記憶的聲浪中回想。很小很小的時候，我就是伴著奶奶的腳步聲漸漸長大，如今奶奶的腳步聲雖然沒有小時候那般有力，但是一樣讓我感到溫馨，感到親切
枕著深深的親情，因為愛，我在人生的路上，行走、跌倒、站穩、成功，莞爾一笑，連睡夢中的呼吸都是甜蜜的
夢里的腳步是輕盈的，也是滄桑的但是就在這樣的腳步聲中，我慢慢長大了。我也慢慢學會讓奶奶的腳步聲變得更輕了，那是因為奶奶的身邊多了我的攙扶
點評：構思精巧，語言優美，字里行間透露出“我”與奶奶間的深厚親情，可見作者一顆細膩而敏感的心樸實自然，結構清晰，緊扣文題，洋溢著親情之美
篇二:《初三上段考優秀作文《在路上》》
1、在路上
初三三班 孟彤
初三的生活充滿了歡樂的笑聲與苦澀的淚水，初三的道路上布滿了荊棘和鮮花。在這樣一條道路上，我漸漸長大。我行走在初三的道路上！
