
2022有關雷鋒日記范文10篇
雷鋒日記篇1
上個星期五,我們班組織觀看了《學習雷鋒好榜樣》的影片,《學習雷鋒好榜樣》觀后感作文。雷鋒叔叔關切少先隊員成長的故事,深深打動了我和同學們的心。
一個星期天,雷鋒叔叔剛出差回來不久。他和他的兩個戰友一起去逛公園。到了公園以后,雷鋒叔叔望見一群少先隊員在公園搞活動,就主動上前和他們一起跳舞,還給他們講了很多好聽的故事。
雷鋒叔叔犧牲自己的休息時間關切他人的事跡,體現了雷鋒叔叔樂于助人的優良品質,值得我們好好學習,觀后感《《學習雷鋒好榜樣》觀后感作文》。
平常,我也做過一些好事,比如,在公共汽車上給老人讓座,幫爸爸媽媽打掃院子和樓梯……但是,這些事比起雷鋒叔叔做的就差遠了。
雷鋒叔叔說過:“做好事不難,難的是一輩子做好事。”今后,我要向雷鋒叔叔學習,做更多的好事。
雷鋒日記篇2
春風送暖,萬物復蘇,在3月12日植樹節之際,我校的社區志愿者實行了“學雷鋒”義務植樹活動。
到了植樹地點,每個人都細致選擇著小樹苗,就像選擇
一個憧憬已久的玩具一樣。我選了一顆正在發芽的樹苗,若隱若現的綠色似乎是跳動的生命,充溢了春的希望。選擇好了樹苗后,大家起先為小樹苗搭建“新家”。我們撩起袖子,起先鏟土。鏟土看起來簡單,其實做起來難。有的地方土很牢固,我們使出了九牛二虎之力,才挖出了表面一層。任憑我們再用勁,也挖不下去。我們只得轉移陣地,重新找尋。最終,在一片雜草叢生的地方我們找到了一塊完備的“大陸”。這里的土很松,我們揮動鐵鍬,把土挖好,看著面前的一個個小坑,我們相互點贊,干勁更大了。
接著,我們當心翼翼地把樹苗放進了小坑里。然后,我們要做植樹中最重要的一個步驟——培土。我們一人扶著小樹苗,一人從四周把碎土鏟進坑里,蓋住小樹苗的根部。鏟完后,再用腳把土踩實。不一會兒,一顆顆小樹苗穩穩地站在小坑里,是那么的直。最終,我們起先了澆水,我們拿起水壺,輕輕地舀水,澆在了樹根上。
看著充溢朝氣的小樹苗安了家,我也在自己內心深處種下了綠色環保的愛心之苗。我誠心地希望我們的小樹能歡樂、健康地成長!
雷鋒日記篇3
我的姥爺是一個特殊有愛心、很情愿幫助別人的人。他常常救助一些無家可歸的小動物。記得有一次,姥爺剛一走出樓道大門,就聽見傳來一陣陣很細小的狗叫聲。姥爺尋聲
找了半天,最終在一個垃圾袋旁發覺了一只剛誕生不久的小狗。小狗很小,眼睛都沒睜開,可能是凍壞了,只見它一個勁地想往袋子里鉆,全身直顫抖。姥爺看小狗太可憐了,就把它抱回了家。
回家以后,我們幫它洗澡、擦身,給它打算了熱牛奶、姥姥還給它一些小骨頭。小狗可興奮了。后來我給它起了個名字叫“二虎”。在我們一家人的細心照料下,二虎很快就長大了。現在它已經有三歲了,還當了兩次狗媽媽。它每次看到姥爺,都會飛奔過去,和姥爺可親熱了。我想,它肯定是在說:“感謝你,我的主子,我現在生活得可歡樂了!”雷鋒日記篇4
為深化貫徹黨的十七屆六中全會精神,接著發揮“雷鋒家鄉學雷鋒”的優勢,推動學雷鋒活動常態化,我校依據《關于開展“爭當雷鋒精神傳人、弘揚社會文明新風”活動的看法》和《長沙市教化系統開展“爭當雷鋒精神傳人,弘揚社會文明新風”活動的實施看法》,并結合本校狀況,在全校開展以“續寫雷鋒日記”為主題的學雷鋒活動。
一、活動目的
學雷鋒活動貫徹“六個結合”,即:與社會主義核心價值體系教化結合起來,與學習宣揚湖南精神結合
起來,與學習感動中國十大人物事跡結合起來,與校內文化建設結合起來,與師生社會實踐活動結合起來,與師生養成教化結合起
來。通過不斷豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式,發動每一位師生主動參加到學雷鋒活動中,書寫師生的精神傳奇,引導師生健全“公民人格”,養成“公共倫理”,投身“公共服務”,培育具有“陽光心態、責隨意識、科學素養、人文情懷”的優秀公民。
二、活動時間
20xx年2月——20xx年6月
三、活動形式
1、學習雷鋒事跡:全校師生觀看雷鋒事跡影視資料,組織“這是我應當做的——”,在學生中開展“學雷鋒,講文明”主題中隊會,開展雷鋒故事競賽等系列活動,營造學雷鋒的熱潮。
2、踐行雷鋒精神:開展“爭做雷鋒傳人”的志愿服務活動。通過學校黨支部、少先隊組織,主動動員廣闊師生開展“爭做雷鋒傳人”的志愿服務活動,從身邊做起、從小事做起,關愛他人、奉獻社會。
3、續寫雷鋒日記。發動廣闊師生把自己在爭做雷鋒傳人志愿活動中做了什么,想了什么,有什么收獲
通過個人日記或班級(集體)日記的形式記載下來(形式、篇幅不限)。還可以登記自己班級、家庭或社會中見到的、發覺的好人好事。大隊部開學就給每班下發一個續寫雷鋒日記本,定期收上來統計,查看。并支配每班2名同學在每周的升旗儀式上
讀自己優秀的雷鋒日記,供全校學習。同時激勵以學校或班級博客、微博等新的形式來續寫雷鋒日記。
四、活動要求
1、高度重視。將學雷鋒活動作為全年德育活動的主線,立足于校內,延長至家庭,輻射到社會,細心組織,創新形式,注意實效。
2、養成規范。以《小學生行為規范》為準則,實行有效措施引導學生從身邊的小事做起,向陋俗告辭,把文明帶進校內,把微笑帶給同學,把孝敬帶給家長,把謙讓帶給他人;堅持崗位學雷鋒,發揚雷鋒的“釘子”精神,在學習上要“鉆”,在時間上要“擠”。
3、仔細組織,要求師生堅持寫日記,主動舉薦上報優秀作品。
雷鋒日記篇5
雷鋒小時候日子非常艱苦,他們都被地主和資本家欺壓著。雷鋒的家人相繼死去,歲的他只能去六叔奶奶家生活。小雷鋒非常懂事,常常幫六叔奶奶分擔家務。
雷鋒每次出差,都會幫乘務員擦地、擦窗、整理垃圾,幫著婦女拎行李、抱孩子,幫著老人找座位。“做一次好事并不難,難的是一輩子做好事,不做壞事。”《毛主席語錄》中的這句名言用來形容雷鋒是再合適不過了。出差回到部隊后,這句“雷鋒出差一千里好事做了一火車。”的佳句就傳