解決高中生的努力與收獲不成正比的方法
一、高中生努力與收獲不成正比的原因
1、認知能力有限
高中生總以為按照努力程度就可以得到更好的成績，但實際情況卻是，一個人對知識的認知能力是有限的，有時即使努力學習也無法克服認知模式的局限，不能正確理解和掌握知識。
2、學習方法和技巧的不足
高中生往往把努力的重點放在復習上，而忽略了記憶、總結、復習的技巧的訓練，正確的學習方法和技巧是決定學習成果的重要因素，若拿不到正確的學習方法和技巧，努力學習也將是白費心機。
3、缺乏學習的堅持
高中生常常有一種被動的情況，他們在學習開始的時候努力，但是隨著時間的推移，他們
就會漸漸放松，從而降低學習的效率，從而使得努力與收獲不成正比。
二、解決努力與收獲不成正比的方法
1、改變自己的認知
首先，高中生要改變自己認知的模式，不要按照努力的程度來衡量自己的學習收獲，要正確認識自己的能力，理性的認知，設定一個正確的學習目標，更多認識自己的自學能力和抗拒誘惑力，不停地思考，找出有效的解決方案，不斷提升自我。
2、不斷提升學習的定力
高中生要學會如何培養學習的定力，通過合理安排時間，堅持每天的學習，不斷提升自己的學習效率和能力，學會正確利用好自己的時間，學會在學習過程中更大的學習熱情和毅力。
3、系統性的學習
最后，要想提升學習的收獲，學習要有系統性，通過自主學習，找出合適的學習方法和
技巧，不斷提升自己學習的結構性，形成系統性的學習方法，建立良好的學習習慣，日積月累，才能達到理想的學習收獲。
