高效課堂導學案（語文第一冊）
班級 課 題 1、a o e 課 時 2課時
學習目標：
1 我能學會ａ、o、e 3個單韻母，讀準音，認清形，正確書寫。
2 我能知道單韻母有4個聲調，認識聲調符號，能直接讀出帶調ａ、o、e的音。
3 我能認識書寫漢語拼音的四線格，學習使用四線格。
學習重點：。
1、讀準韻母的二聲和三聲是難點。
知識鏈接：同學們，你們認識這些字嗎？這就是漢語拼音，漢語拼音的作用可大了，它可幫助我們識字，學習普通話，查字典，還能幫助我們電腦打字呢！
預習任務：
1、觀察課文插圖，看看a o e像什么？ 聽錄音試著跟著讀一讀。
2、 觀察情境圖，說說圖上畫了哪些小動物、它們在干什么？
自主、合作、探究：
（一）識記“a”“o”“e” （小組合作探究）
音：出示卡片，講解范讀，學生齊讀后指名讀。
形：這個“a”“o”“e”像什么？怎樣記住它的形？
寫：①認識四線格；②觀察“a o e”的位置 ；③講筆順序并范寫，生跟著書空； ④先描寫再獨立寫。
（二）我會讀聲調
知識延伸：
我學習收獲了：
我來闖關：
二、我會聽寫a、o、e：
三、我會改錯
高效課堂導學案（語文第一冊）
班級 課 題 2、i u ü 課 時 2課時
學習目標：
1 我能學會i u ü三個單韻母和y w兩個聲母，讀準音，認清形，并能正確書寫。
2 我能學會整體認讀音節yi wu yu。
學習重點：。
1、我能正確讀出帶四聲聲調的單韻母i u ü。
2、我能讀準韻母的二聲和三聲是難點。
知識鏈接：同學們，昨天我們到拼音王國受到了熱烈歡迎，國王還派了三位拼音字母大臣招待我們，你們還認識它們嗎？出示卡片a o e：抽讀，齊讀。復習a o e三個單韻母的四個聲調。
預習任務：
1、觀察課文插圖，看看i u ü像什么？
2、聽錄音試著跟著讀一讀
3、觀察情境圖，說說圖上畫了些什么、在干什么？
自主、合作、探究：
（一）學習“i u ü” （小組合作探究）
音：出示卡片，講解范讀，學生齊讀后指名讀，并用“i u ü”說話。 （小組齊讀、同桌讀、個人讀。）
形：這個“i u ü”像什么？怎樣記住它的形？（小組討論）
寫：①觀察“i u ü”的位置；②識記筆順跟著書空；④先描紅再獨立寫。
（二）學習聲母y、w和整體認讀音節yi wu
1、練習書寫：大y在四線格中占中下格，先寫右斜 “\”，再寫左斜“/”。分兩筆寫成。不要寫得太寬。
2大w寫在四線三格中的第二格。要占滿格。不要寫得太寬。
知識延伸：
我收獲了：
我來闖關：一、我會找：
二、我會讀：
