個?學習情況總結
個?學習情況總結（精選12篇）
難忘的學習?活?即將告?段落了，相信?家這段時間以來的收獲肯定不少吧，需要好好地寫?份學習總結了。但很多?說起寫學習總結都是毫?頭緒的吧！以下是?編收集整理的個?學習情況總結，歡迎閱讀與收藏。
個?學習情況總結篇1
?學年的學習任務?已接近尾聲，默然回?，這?年來雖沒有轟轟烈烈的戰果，但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績。為了發揚成績，彌補不?，以利于今后的?作和學習，特?我鑒定如下：
從xxxx年?校就讀以來，?直以嚴謹的態度和滿腔的熱情投?于學習中，雖然有成功的喜悅，但也有失敗的?酸。然??益激烈竟爭的社會也使我充分地認識到：成為?名德智體美勞全?發展的優秀?學?的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不斷地挑戰?我，充實??，為實現??的價值打下堅實的基礎。
思想品德??
我有著良好道德修養，堅定的政治?向。在平?的學習、?活中，我積極地向黨組織靠攏，使我對黨有了可更為深刻的認識。并參加了學院組織的“?黨積極分?”的培訓。在學校遵紀守法、愛護公共設施、樂于關?和幫助他?，勇于批評與?我批評，樹?了正確的??觀和價值觀。并以務實求真的精神熱?參與學校的公益宣傳和愛國活動。
本??貫具有熱愛祖國，熱愛黨的優良傳統，思想上積極要求上進，認真學習“三個代表”重要思想和“與時俱進”的時代特?，以?名新世紀團員的要求時刻鞭策??。這?年來我始終堅持?強不息，?志成材的信念，始終保持著昂揚的?志和堅韌不拔的作風，堅定不移地朝著既定的奮??標前進。
學習??
嚴格要求??，憑著對個??標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，?標明確，基本上牢固的掌握了?些專業知識和技能，同時把所學的理論知識應?于實踐活動中，把所學知識轉化為動
?能?、應?能?和創造能?，?求理論和實踐的統?。在學習和掌握本專業理論知識和應?技能的同時，還注意各??知識的擴展，?泛的涉獵其他學科的知識，從?提?了??的思想?化素質，為成為?名優秀的?學??不懈奮?
?體、?理素質??
在?活上，養成了良好的?活習慣，?活充實?有條理，有嚴謹的?活態度和良好的?活作風，為?熱情??，誠實守信，樂于助?，擁有??的良好出事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從?不斷的豐富??的閱歷。在?理??，我鍛煉堅強的意志品質，塑造健康?格，克服各種?理障礙，以適應社會發展要求。
積極的?在每?次憂患中都看到?個機會，?消極的?則在每個機會都看到某種憂患。我很積極，夠樂觀，我堅信我的未來不是夢！天?健，君?以?強不息！
個?學習情況總結篇2
?個學期很快就過去了，但這次的?情與以前有很?不同，歸?似箭的?情早被考試不理想的惆悵所掩蓋。想想若是考的不好如何向?母交代？尤其這次我為了應付英語四級著實花了很多時間，以致把其它功課都拉下了，所以說關于這次考試我的復習?作是做的很不充分的，可現在想想卻是得不償失啊。尤其我現在對于能不能過四級還是缺乏把握的，不管這次考試結果如何，下學期我都得加倍努?了，?且?定改掉以往偏科的??病，爭取每門課都踏踏實實地學。
上??的我們也早已?出那座象?塔，開始嘗試接觸社會。記得??的時候還時常會為??作為?名計算機系的學??有那么點優越感。現在卻被那些從?才市場上反饋的?些消息給打擊。現在我不得不為將來即將?臨的就業危機?作好準備。本
來嘛，眾所周知我們學校的牌?不是很硬；?來我們計算機?業的就業形勢也越來越緊張了；三來我是名??，?名學計算機的??。早就聽說現在許多企業發話說“寧愿要最差的男?也不?最好的??。”說起來真讓??憤。但?對這些偏激的社會現象，我們?能怎么辦呢，唯今之計只有從改善??條件作起。
來學校兩年多也早已習慣?學?活緊張?輕松的?氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時間明顯增多了，令我真正感受到?學?活是如此的豐富多彩，已經熟識的朋友早已沒有??剛?學時的拘束與隔閡。?今為?我與宿舍的?相處融洽，雖然偶爾會有點?過節，但也很快能冰釋前嫌，所以有的時候，我很慶幸我能來淮?，不然也不會交到那么多知?的朋友了。?學不僅是?個交流知識的場所，亦是我們學習做?處世，接觸社會的好場所。我感覺我現在所接受的教育也是各個層?的，所以我?定會好好利?這份難得的機會，珍惜這段寶貴的時間，嚴格要求??，?求作?名合格的?學?。
個?學習情況總結篇3
在拍完我們的畢業照之后，各位同學都在準備著，打點?我的?李，該寄回家的都寄回去了，?邊剩下的就是?我最需要拿?的了。回顧四年?學?活即將結束，?我從此就要踏上社會，?時光?中百感交
集，?齊涌上?來。還記得?我??剛來的時候，什么都不懂，但是轉眼間四年結束了，不得不感嘆時光實在是?分的迅速。這天?進校門，明天我就要迎接新的曙光了。還有?天我就要離開，?中?然是?限的感慨。
回顧?學四年，覺得經歷了很多事情，?我也有了不斷的成長。我在思想政治上??追求進步。我在?中時成為預備黨員，??期間順利透過了?年的考察，轉為正式黨員。我??參加黨課學習、黨課?組討論、黨的組織?活和黨?部的活動，思想認識和組織紀律上都能夠按黨員標準要求?我。尤其是透過黨?部兩周?次的組織?活，我得到了?個很好的和其他同學交流的機會，思想認識上收獲很?。我不僅僅進?步堅定了政治信念，?且也認識到了?我肩負的職責。我還擔任了?名同學的?黨介紹?，??發揮黨員的帶動作?。
?學階段是我的??觀價值觀構成的過程。我開始獨?地應對各種各樣的問題，開始有了很深?的思考。我逐漸了解了?我的個性，開始探索?我的發展道路。我也開始思考我所追求的?標，為?我的未來作打算。?臨畢業的時候，看著?齊?進?學校園的同學，即將?向不?樣的?向，我也即將開始兩年的碩??活，然后離開我?向所處的校園，完全地?向社會，開始?到?我的?作崗位。但是我覺得?我和社會所需要的?才標準還有必須的差距，?我還缺少?些素質和潛?，?如組織潛?、?際交往潛?較差，社會?作等??的經驗不?等，這些還要在今后的兩年?來彌補和提?。
四年我始終持續了?較好的學習態度，能夠持續嚴謹的學風。除了完成本專業的學習之外，我還選修
了計算機應?的輔修專業，學習上也投?了更多的精?和時光。我對待學習?較認真，總能夠獨?地按時完成，但是有時候學習?法?佳。課外我??參加各種講座和報告，拓展?我的眼界，???三學年參與了兩個srt項?，參加了結構設計?賽等各類科技活動。我??提??我的??素養，?我開始嘗試進??些詩歌的寫作，并參與了朱?清?學獎的征?等活動。我覺得?我最有收獲的是在體育??，清華的體育傳統和體育精神給了我很好的熏陶，我?般都能夠堅持進??個階段的體育鍛煉，也??參加了?些有益??的體育活動，并且體會到了。其中的樂趣，這對我今后的?作和?活的影響也許是巨?的。
在?學?，從課堂上學習到的只是很?的?部分，我更多地得益于清華帶給的各種各樣的機會和豐富的資源。在那?，我接觸到了科學技術領域的學術?師，能夠感受他們豐富的學識和科學的精神；在那?，我接觸到了全球商業企業界的領袖，能夠感受他們的創業激情和成功經驗；在那?，我接觸到了各種?化，能夠同時感受到傳統?化和西?藝術的魅?。我更多地接觸到的是周圍普通的同學和師長，我也從他們?上學到了很多東西。我開始學習怎樣在?常?活中和他們相處，我也透過他們的思想和?動學習??的態度和?法。在我的同學?，有的在社會?作中表現??，有的在?體??有所專長，有的具有很強的交流溝通潛?，每個?都展?了多彩的??，都有值得我學習的地?。
個?學習情況總結篇4
時光流逝，這學期?接近尾聲，本學期我擔任學校美?和縫紉課程的教學。在本學期開展的綜合組各項?作中，我能努?學習轉變教育觀念，理清教學思路。現將本學期?作總結如下。
?、反思
本學期，我在教研組進?的教案檢查后，通過組內查教案和?查教案，發現了??教學中還存在著許多問題：
（?）縫紉課程教學
問題?：課前準備不?。
?先是備課的問題。在本學期的?年級教案中還有課時和教學進度不符合的現象。在備課時，沒有考慮到學?的實際操作能?，制定的教學計劃難度較?。學?不能全部掌握計劃中的學習內容。
其次，在教學中對九年級的C類?要求不具體，練習的次數少，這部分學?的學習效果不好，對他們應該完成的學習內容掌握不牢固。
最后，在課前沒有指導學?提前準備好針線，導致學?在練習時還需要花?部分時間?在穿針上，造成練習時間的不?。
問題?：課堂教學的組織形式不明顯。
我在九年級的教學中對學?的學?分類要求不具體，特別是會忽視對B類學?的組織。造成了這部分學?學習速度慢，進步不明顯的現象。
（?）美?課程教學
問題?：課前準備
美?課的準備絕不僅僅是教具的準備，它要有更?泛的內容。除了有形的課堂資源的準備之外，更要準備的是?師多??的知識、深厚的?化底蘊。這得靠?師長期的積累。在課前我往往只準備了?部分教師的教具，對于C類學?的學習材料準備不充分。沒有完全考慮到他們的學習內容。
此外，我在課前還需要認真進?備課。對??的教學活動有個充分的認識，教案不能過于簡單。同時在本學期的教案中還有課時和教學進度不符合的`現象。在備課時，第?課時的教學內容和第?課時沒有進?區分。
問題?：課堂教學
課堂教學是?節課的重點，在課堂上，有時不能組織好學?進?有效練習。如：??課上需要?組合作完成，學?湊在?起難免會各抒?見，容易造成紀律不好。還有?些繪畫課為了更好地調動學?的積極性，加?了游戲、舞蹈等活潑的形式，課堂也會顯得雜亂。
問題三：作業評價
學?完成作業后，有時時間?較緊張，我會忽視對學?的整體評價。這樣學?的作業得不到肯定。學?不了解??的能?和真實?平，難免?信?得不到提升。
?、參加組內活動的收獲
1、加強個?理論學習。
我在教研組的組織下積極參加組內研究學習，做到認真做好交流和討論，每次學習有體會和收獲。認真學習理論知識，進?步提?認識，認真撰寫教學隨筆，對教育實踐中的教學?為進?反思，尋找新的理解和追求，并在教學中把這些理念落實到實踐中。除了教研組的理論學習之外，我還利?電腦查閱資料進?業務學習，從集體學習和?主學習中掌握了?些好的教育教學?法，此外我還將學科教學以及美術教學對特殊學?的?理健康促進作?進?校級個?課題的研究，認真積累資料，總結反思并積極撰寫教育教學論?。
2、參加集體備課，提?教育教學?平。
本學期我通過組內備課活動，實現資源互補，學習到其他教師成功的教學?法。通過討論、交流和聽課評課制度，及時發現他?和??教學中存在的不?，取長補短，不斷晚上??的教學?法。在組內研究
課《?盤蘋果》?課的學習中，使我再?次認識了美術課程備課的內容要詳細，充分考慮學?的學習能?，積極調動學?參與學習等??的重要性，為我在下學期的美術教學明確了努??向。
3、認真對待每?門課程的教學，切實提?教學質量
認真抓好課堂教學，通過備課中的備學?、備教材、備教學?法…等，注重發展學?的能?，使學?學會主動學習，提?學?的藝術綜合素質。讓美術學習更加貼近學??活，?勵學?對各種材料、?具的特性進?嘗試和探索，?學到的知識技能美化?活，提??活的質量。
三、下學期教學措施
1、合理制定教學計劃。在學期前，按照教材的內容對全冊教材進?分析。將各個部分的內容分章節進?訓練。合理安排好教學的課時進度并進?教學，如果在教學中需要調整課時計劃要及時加以備注說明。
2、認真完成備課、?次備課和課后反思的書寫。在課前思考每?課的教學?的，在教案中是怎樣解決重難點的，要有具體內容的體現。教案中的教學內容要有?范圖、步驟圖等。在學?活動的備課中，根據不同學?的能?分層教學。對C類學?有明確的學習要求。及時反思和補充??的教案內容，寫好課后記。學習美?課的板書設計，做到?范準確，構圖清楚。板書能為學?學習服務。
3、課堂教學要在組織教學上的收放?如，既不放縱，也不壓制。采?開放的教學內容。引導學??向?然、?向社會。把?然內容和?活內容等作為特殊學?學習美術的?課堂，潛移默化培養學?的主動學習能?和學??活相結合的能?。在活躍課堂?氛的同時，組織好教學，學?的各項課堂活動緊密圍繞教學的三個?標。有針對性的掌握學習的內容。
課堂中及時?結評價。在教學中，要特別注重對學?的綜合評價，為了挖掘每?個學?潛在的能?，因材施教，根據學?個性及作品造型特點的不同，分別進??勵和引導，評價以肯定為主，保護學?的學習積極性。
個?學習情況總結篇5
XX年，根據公司“兩項建設”?作要求，結合???作的實際，參加了公司組織的集中學習，進?了個??學活動，現將個?學習情況與收獲，總結如下：
?、XX年度學習概況
主要學習內容。?是根據公司學習“兩本書”的要求，利??學時間學習了《?作重在盡職》、《領導者的?效執??》兩本書；?是利?在北京參加建安公司史志審稿的時間，購買學習了《朱镕基在上海講話實錄》?書；三是利?辦公室訂閱的《施?企業管理》雜志、公司分發的《中煤集團報》進?了學習。
學習?式。?是參加公司組織的周五集中學習；?是個??學書籍與雜志；三是根據公司及部門安排到?觀園項?部?產施?管理?線參加實踐鍛煉學習。
學習安排。利??作暇余時間學習、利?節假?時間到項??線學習，通過學習筆記、季度總結，記錄學習內容，撰寫學習收獲，通過參與部門主題活動組織、參加項?管事務理把學習和實踐相連，學以致?。
?、學習收獲
?是學習讓?靜下?來，洗去鉛華，穩實?作。?活本?是平凡的，?作不只讓?活了?存的依靠，更應能體現??的收獲，?學習就是讓?作中收獲??的?個重要?式。學習讓?在?作的繁鎖中靜下?，在?字的閱讀中思考創新、提升、突破，在事例中收獲提升新環境下?作的執?能?，在先前??的?的經驗中，提?后來者做事執業的效果。
?是學習是執業能?提升的有效途徑。從教師到教育管理再企業員?的??過度，?說“隔?如隔?”，但學習恰恰拯救了這?遺憾。特別是在項??線的學習中，從黨務?作到安全管理，到現場?產施?組織、再到技術管理，在專業性的提升的確不可能突然提升，但是從管理的?度來看，?線的現場參與，恰恰讓?體會到管理的相通與相融之處，也將個?管理思想與?產?作實際拉得更近了，也提升了管理在執?中的效果。
三是專業素養的夯實。從辦公室?作本?來看，辦?、辦差、辦會、辦事主項?作必須要實現效果。對
在企業管理機關，從事?字?作的?員來說，?字表達的不能是藝術，應該是?作，是指導，?字必須服務?產、服務于企業。匯報材料、領導講話、?作經驗總結，源于實踐，?于實踐，也必將回歸到指導實踐。通過學習和部門負責?的指導、現場交流的收獲，讓我收獲到，從事?字?作的?，必須在專業上、寫作上?群眾路線，?字必須讓?看得懂、想得明、知道做什么、怎么做、達到什么樣的標準，從事?字?作的?，必須記住專業素養的另?個層級就是“真、實”，??“假、空”，?能服務企業，助?企業。
三、關于學習的思考
?是不能“忙于事務，疏于學習”。?定程度上，由于受時間因素，?作量、?作強度過?，?作節奏過快等因素的影響，學習成了“短、平、快”。真學習，就是放下思想上的花架?、假秀才想象，不能因為時間?不學，不能因為為了學?學。所以在下?個年度，個?學習的執??標性要明確，以取證為契機，檢驗專業學習效果，以參與?線管理的組織、設計、考核為契機，檢測學習管理能?。
?是必須堅持學習提升素養、服務?作的理念。學習不是?個休閑，不是翻閱《讀者》，陶冶?活。在?作崗位上的學習，對于提升個?思想習慣、職業修養、從業能?等綜合素養來說很重要，另?個關鍵就學習的結果能夠指導、幫助、服務?作。
三是積極尋求學習伙伴的交流。學習要能夠在同事、?作伙伴中得到交流，下?年度的學習，要努?達到能夠向管理者、同事、?作合作的伙伴中，起到交流提升的作?，努?在同伴互助中，提升學習的效果。
個?學習情況總結篇6
本?于20xx年10?19?有幸成為公司這個溫暖?家庭的?員，因為我學的是財務相關?作，所以?然?然的就分到了我公司財務參加?作，?前主要負責我公司職?的?常報銷?作及學習做賬核算。轉眼間，我已經?職了兩?有余。在這?作的短短兩個??，我努?學習，端正學習態度，遵守公司綜合管理制度及財務的規章制度，尊敬領導，團結同事，服從安排，虛?求教，雖然在該崗位的?作時間只有短短兩個?，但我卻從中受益匪淺，感慨良深。
現就??這兩個?來的?作學習情況總結匯報如下：
?、在?作中學習，在學習中?作
不斷改進學習?法，講求學習效果，“在?作中學習，在學習中?作”，堅持學以致?，注重融會貫通，理論聯系實際，?新的知識、新的思維和新的啟?，鞏固和豐富綜合知識、讓知識伴隨年齡增長，使??綜合能?不斷得到提?。
?、?作道德與?作職責
作為?名財務?作者，我在?作中能認真履?崗位職責，堅守?作崗位，遵守?作制度和職業道德，做好財務?作計劃，樂于接受安排的常規和臨時任務。
這個?以來，本?以?度的責任感和事業?，?覺服從組織和領導的安排，努?做好各項?作，完成了各項?作任務。由于財會?作繁事、雜事多，其?作都具有事務性和突發性的特點，在財務戰線上，本?始終以敬業、熱情、耐?的態度投?到本職?作中。對待來報賬的，能夠做到?視同仁，熱情服務、耐?講解，做好會計法律法規的宣傳?作。在?作過程中，不刁難、不拖延報賬時間：對真實、合法的憑證，及時給予報銷；對不合規的憑證，指明原因，要求改正。努?提??作效率和服務質量，以?效、優質的服務，保障單位的后勤財務?作順利開展。
三、存在的問題
缺乏溝通，對相關信息掌握不到位。財務?作是對單位經濟活動的反映、監督、了解，??前就是對財務暫時沒?或是不相關的信息、知識沒有主動與相關單位進?溝通、了解；另外和領導的溝通還存在問題，對領導的?作思路及對財務?作的要求還不能完全掌握，以?于使??的?作有時很被動。
四、建議
在做好?常會計核算?作的基礎上，還是要不斷學習業務知識，針對??的薄弱環節有的放失；同時向其他單位做的好的財務?員學習好的經驗，提???的綜合業務能?。另外，認真做好財務計劃?作，保持與領導及時溝通，確保所有事項順利進?。
最后，作為?名合格的財務?作者，不僅要具備相關的知識和技能，?且還要有嚴謹細致耐?的?作作風，同時，?論在什么崗位，哪怕是毫不起眼的?作，都應該??做到最好，哪怕是在別?眼中是?份枯燥的?作，也要善于從中尋找樂趣，做到?新?異，從改變中找到創新。在今后的?作中，希望領導能?如既往地???持財務?作，我也會在?作中盡我所能作好財務?作。
個?學習情況總結篇7
不知不覺，這個特別的20xx年已接近尾聲，這?學期我時常能體驗到到?學教育?作帶給我的快樂以及??的成就感，但?起上?學期，也更能體會到其中艱難。這?學期我任教的年級有六年級、三年級，任教科?分別是語?和英語。?說?中歲?容易過，世上浮華已千年。但背負著學業壓?，?中歲?也并不容易過。反思良久，現將這?學期以來的教學?作總結如下：
初??犢不怕虎，去年年初我剛接觸語?教學這個陌?的領域時，想著?學的知識還是能輕松應對吧，后來只能為??的?知?羞愧—————在低年級的板書經常被學?指出筆順上的種種錯誤；在?年級也頻頻觸及知識盲區，甚?有時管不好課堂紀律、營造不出良好的課堂氛圍，?切都是不容樂觀的。
課堂是學?獲取知識與培養能?的主要陣地。這?學期，為了使課堂不枯燥，我盡量仔細地去鉆研教材，但我深知，語?學習不應該拘泥于教材。雖然課前我有時會在在?上收集?些資料，并結合學?的接受能?進?擴展，但?多數時候，精?與時間是不允許的。
英語是我的專長，在英語課上，我總是有飽滿的教學熱情，采??動活潑的教學形式，激發學?對英語的學習興趣。?來課堂上也努?貫徹??贊同到的教育理念，創設?膽說英語的教學氛圍，?勵學?踴躍發?，積極嘗試。
以學?為主體，構建探究式課堂，挖掘教材與學?的嘗試因素，引導主動探究，?主獲取知識，以此提?學習能?。
此外，我的學?中后進?不少，因此注重?勵后進?，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，?步步產?發展??的學習興趣。
這?學期我在培養學?良好學習習慣上沒怎么取得成效。因此還應利?學校組織的青藍結對，多向來?上海師??學教育專業的央青拉姆?師以及其他經驗豐富的?師討教，尤其是學習習慣培養的?法，畢竟?學教學應重在學習習慣的教學，因為?學是學?養成良好習慣的關鍵所在，。同時還應多多?省，??三省吾?：是否真的提?了課堂教學效率？是否貫徹新課標中的新理念？是否?之有理且?之有效？
針對本年齡段學?尋求關注、好勝?強等?理特點，我也想盡量堅持陽光評語多樣化，保證陽光評語的真實性，堅持每次的陽光評語都是中肯貼切的評價與?勵，但批改量還是讓??不從?。
明年的教學中，我想可以試著運?更有激勵作?的競爭機制，?費購買有益??的進步?勵獎品，以此促進學??覺學習，養成良好的學習習慣。
這?學期的語?教學中，我?較注重聽寫，但有些忽略讀和說，我想明年的教學中應經常?勵“??師”領讀，培養學?的朗讀能?，更重要的是培養學?的???信。相信通過這??的努?，能讓學?從朗讀中?出?些對?學的熱情。
此外我?較注重培養學?閱讀課外書籍的良好習慣，我認為唯有閱讀?能提??個?的語?素養，?且務實地來看，也能提?學?的寫作?平。?先為激發學?的寫作興趣，我從作?的選題??，以寫敘事加想象為主，適合學?的思維特點，另
