二年級一班家長會座談會講話稿
各位家長:
大家好!首先,對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝.感謝你們對我們班學生的關心和愛護,感謝你們對我們班級工作的大力支持.
我姓郭,是這個班的語文老師.從一年級任這個班的數學,二年級任這個班的語文，一晃兩年過去了,感謝大家這兩年來對我工作的支持,如果沒有你們這樣的支持,孩子們不可能有這么大的進步.借此機會呢,我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下.在坐的各位呢,有些家長我們接觸的機會比較多,所以可能就對我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家長可能因為比較忙碌,我們接觸的就比較少一些,相對來說,對我和孩子的了解就少一些.
下面,我就把我們二年級一班的班級特點和目前的一些學習和生活的狀態作一個簡單的介紹.
本班孩子的特點是比較活,好動的孩子比較多,當然也極其聰明.一個好的習慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個體會:一個好習慣一旦養成,長大后便會一直堅持下去.做為父母應該幫助孩子養成一個好的學習習慣:
1.專心致志.孩子入學之后,由于自學能力較差,注意力不容易集中,因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要做小動作,更不要說話影響別人聽課.回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境,讓孩子養成放學后及時做作業,按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣.
2.獨立思考.父母對孩子不能解決的問題應采取誘導的方式,引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養孩子獨立思考的能力.
3.認真細致.孩子的作業一定要在規定時間內去完成,而且不能草率馬虎.為使孩子養成良好的習慣,提高正確率與責任感,還應要求孩子養成檢查的習慣.
4,培養孩子活躍的思維.不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于發現孩子勤思的優點,對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法.對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發誘導,千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問.
總之,我們家長的觀念要逐漸發生變化,應更加關注孩子的長遠發展,全面發展.認識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗.未來社會需要的是人
格健全,心理健康,有社會適應能力,有終身學習的愿望和能力的人.一個人的觀察能力,思維能力,綜合運用知識的能力,生存能力是非常重要的.因此,光有知識是遠遠不夠的,學生的綜合素質,情感,態度,價值觀更為重要.所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數上.
我們應該無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西.
三,班內的一些情況:(單指語文方面)
1,整體情況:一多半學生成績優秀,這是很可喜的,但是還有相當一部分在學習習慣和學習態度上存在著很多問題,這對今后的學習和發展是極為不利的;雖說很多同學的學習都比較好,但在成績上存在的好差懸殊比較大,成績不穩定,起伏比較大也是本班的的一大問題,也就是說好的很好,差的極差,且通過平時的考試和期中考試的情況看,進步不明顯或者沒有,甚至出現了倒退的現象,在一定程度上影響了班級的整體優勢,這方面的原因學生個人與家長的因素是極為重要的.
2,具體情況:
發展比較全面的學生王奔,吳曉晗,尚益民,鄒文棋,張曉彤,莊詠郡,代勁等,這些學生學習很自覺,而且在很好的搞好自己的學習的同時,還能主動幫助其他同學完成學習任務,在班級管理上也起到了很大的作用.對于這些學生,家長平時要注意的是對他們的興趣培養,應注重他們除書本以外的知識的積累,為他今后整體素質的提高,成績的進一步穩定打下堅實的基礎.
學習認真的學生:劉頊垚、楊新宇、杜吉林、張娜、龐在裕、喬茹雨、哈佳歡等,這部分學生學習很好,學習態度認真,作業能及時完成,正確率也很高,但在學習以外還應該注意其它方面,比如活動能力,管理能力等一些學習的輔助因素的鍛煉,這對于今后學習的進一步提高以及將來踏足社會都很有幫助.對于這一類學生,家長所要做的是鼓勵,思想上的穩定工作,教育他們戒驕戒躁,不斷努力,爭取做到全面發展,不要滿足于取得的一點成績.
學習比較中等,但比較散漫的學生:潘進志、白佳、張浩宇、王梅、哈佳樂、等,這些學生雖然腦子很好,但由于平時學習比較散漫,花在學習上的時間不多,所以取得的成績并不是最好的,而且這種學習態度對其今后的學習有著很大的影響.對他們家長所要做的最主要的是思想上的教育,幫助他們端正學習態度,改正學習習慣,使他們的學習真正處于穩定并不斷進步.
還要努力的學生:閆偉、張凱、劉志安、，這些學生原先的語文基礎不是很扎實,進入二年級
后要求更高了,學習上感覺吃力是很正常的.家長在學習上應該多一點關心,多一些鼓勵,平時注重對他學習上的指導和關注,使他的學習有一定的進步.作業拖拉,不能及時完成的學生有: 王芳云、王碩等,甚至有個別學生還出現了家庭作業不做,不能上交的情況.不僅僅是語文學科,在數學方面都有..所以說對這樣的學生壓力是肯定要給的,不然長期下去,后果可想而知了.
四,為了使每個孩子都可以成人,都可以成才,使每一個孩子都能生動,活潑,健康的發展.我會盡最大努力與孩子們建立起民主,平等,和諧的師生關系.在課堂上,老師將帶領孩子們一起學習,探究,質疑問難,讓每個孩子的智慧火花在每節課上閃亮.希望在座的家長與老師一起來實現這個美好的理想.
提出寶貴的意見,建議.
1,支持學校,支持全體老師的工作,
2,創設良好的家庭育人環境.(盡量抽時間與孩子們在一起,經常與孩子溝通,學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,多鼓勵,給他們以自信,培養他們積極樂觀的人生態度,
善于發現他們的長處,耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點.)
3,經常帶孩子們接觸社會,去創造美好的生活.(雙休日,假期交好朋友,參加有益的活動,參加體育鍛煉等,使孩子們全面發展.)
4,多讀健康有益的課外書.(健康的閱讀是成長的重要一環.)
5,正確看待孩子的分數.(不要認為分數就是一切,考試分數高,要引導孩子不要自滿;考試分數不理想,應該與老師,孩子一起研究問題所在.)
為了孩子的健康成長,我們走到一起來了.為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實現這個理想.老師愿意從一點一滴做起.
謝謝大家!
下面,我就把我們二年級四班的班級特點和目前的一些學習和生活的狀態作一個簡單的介紹.
本班孩子的特點是比較活,好動的孩子比較多,當然也極其聰明.一個好的習慣可以讓孩子終
生受用,我便有這樣一個體會:一個好習慣一旦養成,長大后便會一直堅持下去.做為父母應該幫助孩子養成一個好的學習習慣:1.專心致志.孩子入學之后,由學能力較差,注意力不容易集中,因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要做小動作,更不要說話影響別人聽課.回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境,讓孩子養成放學后及時做作業,按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣.2.獨立思考.父母對孩子不能解決的問題應采取誘導的方式,引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養孩子獨立思考的能力.3.認真細致.孩子的作業一定要在規定時間內去完成,而且不能草率馬虎.為使孩子養成良好的習慣,提高正確率與責任感,還應要求孩子養成檢查的習慣.4,培養孩子活躍的思維.不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于發現孩子勤思的優點,對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法.對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發誘導,千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問.
1,創設良好的家庭育人環境.(盡量抽時間與孩子們在一起,經常與孩子溝通,學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,多鼓勵,給他們以自信,培養他們積極樂觀的人生態度,善于發現他們的長處,耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺
點.)
2,經常帶孩子們接觸社會,引導孩子多識字,多交往,提高他們的讀寫能力和語言表達能力.(雙休日,假期交好朋友,參加有益的社區活動,參加體育鍛煉,做小實驗,搞小發明,編手抄報,建識字本等,使孩子們全面發展.)
3,指導孩子多讀健康有益的課外書.(健康的閱讀是成長的重要一環.)
4,正確看待孩子的分數.(不要認為分數就是一切,考試分數高,要引導孩子不要自滿;考試分數不理想,應該與老師,孩子一起研究問題所在.)
5,讓孩子背誦中華經典,從小扎下中華文化的根.背誦古詩文,不僅能鍛煉人的記憶力,而且能增加人的底蘊.孩子的童年時期是記憶力的黃金時期.利用黃金期,記住一生有用的東西,孩子將受益終生.
6,讓孩子堅持寫日記,記錄成長中的喜怒哀樂.寫日記不僅是練作文,而且是記錄童年的美好時光,是孩子的一部成長史.
7,讓孩子學會通過各種渠道搜集資料的方法,提高他們的學習能力.比如:上網查資料(學校里有校園網,也能上因特網,我也經常在家中通過因特網查閱相關資料.鼓勵有條件的家長也要教孩子上網查資料的方法.沒有條件的也可以查閱相關書籍等.)
8,教育孩子注意安全.為了孩子的生命安全,讓孩子懂得并遵守交通規則.教育孩子不能玩水,玩火,撥弄電源開關等,以免發生事故;讓孩子學會保護自己,特別是在校園內的安全問題不容忽視,老師強調多次下課不能追逐打鬧,,可是還有被碰到,擦破皮的現象發生.希望家長配合老師做好這方面的思想工作.
9,不給孩子零花錢,不吃零食,不打電子游戲.
10,關于家庭作業的問題:注意監督孩子的書寫姿勢,寫字的規范程度和寫字的速度.另外,讀的作業家長一定要進行簽字.
我就說這些,如有不當之處,懇請各位家長批評指正.謝謝大
