湖北省襄陽市谷城縣2021-2022學年七年級下學期期末
語文試題
一、基礎知識綜合
1. 閱讀下面的文段，按要求完成下面小題。
家國天下，是一個永恒的話題。歷史的星空，群星璀璨（）：有為祖國兩彈事業“鞠躬盡瘁，死而后已”卻xiǎn（）為人知的鄧稼先；有為我們衰微的民族尋找一劑文化藥方而精雕細琢、鉆研古代典籍的聞一多；還有面對豐ráo（）的土地發出“我必定為她戰斗到底，為了她，我愿付出一切”的誓言的端木蕻良……今天，我們依然可以真切感受到無數志士仁人亙（）古不變的愛國情懷，并為之沉醉為之感動。在中華文明悠久的歷史中，愛國主義精神一直是我們中華民族得以生存、凝聚和發展的強大動力。
(1)根據拼音寫出相應的漢字。
xiǎn( )為人知豐ráo( )
(2)給加點的字注音。
璀璨( ) 亙古不變( )
(3)文段中加點詞語運用不恰當的一項是（）
A．死而后已B．衰微C．精雕細琢D．凝聚
二、選擇題
2. 下列說法錯誤的一項是（）
A．《我的祖國》以優美動人的旋律和樸實真摯的歌詞，震撼了我們的心靈，激蕩著我們的愛國之情。（加點詞語的詞性分別是“介詞”“動詞”“動詞”）
B．在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻顆上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上有我的手印。（這是一組排比句）
C．古代不少數字有“虛指”功能，如“軍書十二卷”中的“十二”就表多數，不是確數。
D．《孫權勸學》選自《資治通鑒》。《資治通鑒》是北宋司馬光主持編撰的一部編年體通史。（這句話的說法是正確的）
3. 將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項是（）
①那聲音相互追逐著，打鬧著，奔向遠方，又從遠方折了回來，冷不防地，撞倒
了我。
②那年春天，在躡云坊下，十幾個孤山小學的孩子吹泥哨。
③我的眼睛有些模糊，繼續傾聽，傾聽臥牛脖子上的鈴鐺聲。
④僅僅一瞬，十幾種泥做的嘴巴就發出了聲音。
⑤他們是給剛剛試制好的泥狗子也給這幾百萬歲的孤山試音。
A．④②⑤①③B．②⑤④①③C．④①③②⑤D．②①③⑤④
三、句子默寫
4. 詩文默寫
①有約不來過夜半，_______________。（趙師秀《約客》）
②去古隆中游玩，每當走到諸葛草廬門前，那恬靜清幽的環境，總讓人想起《陋
室銘》中的語句：“_________________，草色入簾青。
③時光流轉，風云變幻。傳統詩詞中的家國情懷不僅是珍貴的文化遺產，而且是
我們所有人對國、家認同感、歸屬感、責任感和使命感的集中表現。杜牧觸景感懷：A“商女不知亡國恨，_______________”（《泊秦淮》）；杜甫豪邁氣概：
B“________________，一覽眾山小”（《望岳》）；王安石政治抱負：C“不畏浮云
遮望眼，_______________”（《登飛來峰》）；龔自珍心系國家：D“落紅不是無
情物，_______________”（《己亥雜詩》）；陸游豁然之境：E“山重水復疑無路，________________”（《游山西村》）。家國情懷，本來就離我們不遠，從我們學
習傳統詩詞的那一刻起，就注定陪伴我們一生。
四、綜合性學習
5. 2022年，北京冬奧會帶來了中小學校園運動熱。學校也開展“我運動，我健康”
綜合實踐活動，請你參與。
(1)【活動一：調查研究】活動之前，學校對全體學生自主參加課外體育鍛煉的情
況做了一次問卷調查，調查結果如下表。請根據表格內容，寫出調查結論，不得出
調查結果：_________________
(2)【活動二：好友勸說】其中小華同學總認為體育活動耽誤學習時間，不愿參加
體育活動，作為好友，請你勸勸她。
(3)【活動三：報道宣傳】校運動會上，七年級武術方陣活力四射，八年級足球方
陣精彩紛呈，男子足球隊曾代表全鎮參加縣中學生足球聯賽取得亞軍，展現了同學們的青春風采。請你作為志愿者，仿照七年級方陣的宣傳語，將八年級宣傳語補充完整。向來賓介紹本次活動。
七年級宣傳語：中華武術現活力，傳統文化揚天下。
八年級宣傳語：校園運動_______________，競技足球________________。
(4)【活動四：禮贊英雄】在活動中，小明負責宣傳，他寫了一段話禮贊冬奧會英雄，其中有不妥之處，請將劃波浪線的句子改寫成與前后句式協調一致的句子。（不改變原意，只改動個別詞語）
北京冬奧會是一場精彩絕倫的冰雪盛宴。在本屆冬奧會上，我們驚嘆于一飛沖天、創造歷史的蘇翊鳴，感動于不畏挫折、拼搏奮斗的范可新，徐夢桃接續追夢、王者歸來，令人驚喜，贊嘆于破釜沉舟、戰勝自我的金博洋，敬佩于無懼年齡、勇于挑戰的德國老將克勞迪亞·佩西施泰因，淚目于征服癌癥、浴火重生的加拿大選手馬克斯·帕羅特等等。
五、名著閱讀
6. 經典滋潤心田，名著伴我同行。請完成下面相關問題。
（甲）
尼摩船長把自己的腦袋鉆進圓珠帽子里面去。康塞爾和我照著他的動作，各自
戴上圓球帽。我們又聽到加拿大人諷刺地對我們說了一聲“好好地打獵去吧”。我們潛水衣的上帶是一個有螺絲釘的銅領子，銅帽就釘在領子上。圓球上有三個孔，用很厚的玻璃防護，只要人頭在圓球內部轉動、就可以看見四面八方的東西。
（乙）
“不喝就滾出去；好心好意，不領情是怎著？你個傻駱駝！辣不死你！連我還
能喝四兩呢。不信，你看看！”她把酒盅端起來，灌了多半盅，一閉眼，哈了一聲。舉著盅兒：“你喝！要不我揪耳朵灌你！”
(1)文段（甲）選自法國著名的科幻和探險小說家_________所著的《海底兩萬里》。文段（乙）中被叫做“傻駱駝”的這個人的最大夢想是__________。
(2)名著中的人物往往具有多面性，請從以下專題中任選一個，結合名著具體內容，進行“立體的人物形象”讀書交流活動。
專題一祥子的善與惡（《駱駝祥子》）
專題二尼摩船長的殘酷與正義（《海底兩萬里》）
我選專題（）：________________________
(3)請根據下面的“知識鏈接”，從《海底兩萬里》《駱駝祥子》中任選一部，仿照“閱讀示例”，說說你如何運用“精讀”和“跳讀”來閱讀這部名著。
【知識鏈接】
我們讀一本書，根據興趣或讀書目的的不同，可以分別采取精讀或跳讀的方法。這兩種方法在同一閱讀過程中可以交替使用。精讀就是細讀、精思、鑒賞。跳讀可以跳過與閱讀目的無關或不易理解的內容，也可以跳過某些不甚精彩的章節。
【閱讀示例】《西游記》中孫悟空三調芭蕉扇的故事，場面宏大，情節曲折，人物個性鮮明，就很值得精讀。小說中少數降妖伏魔故事，套路雷同，情節簡單，閱讀時就可以跳過。
我選《》：_______________________
六、詩歌鑒賞
7. 登幽州臺歌
陳子昂
前不見古人，后不見來者。
念天地之悠悠，獨愴然而涕下！
1．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）
A．這首短詩通過“前”“后”“古人”“來者”的對比，表明時間流逝，一去不返。B．“前不見古人，后不見來者。”這里“古人”是指古代那些能夠禮賢下士的文人。C．第三句登樓眺望，寫出空間遼闊，詩人面前仿佛出現一幅北方原野的蒼茫廣闊
圖景。
D．全詩句法長短不齊，音節抑揚變化，具有韻律美。
2．此詩是一首吊古傷今的生命悲歌，請賞析詩中的“獨”字。
七、對比閱讀
8. 【甲】
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予
獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
——（周敦頤《愛蓮說》）
【乙】
竹有節而嗇①花，梅有花而嗇葉，松有葉而嗇香，惟蘭獨并有之。蘭餐霞飲露，孤竹②之清標；勁柯端莖汾陽③之清節清香淑質靈均④之潔操。韻而幽，妍而淡，曾不與西施、何郎⑤等伍，以天地和氣委之也。
予嗜焉成癖，搜求五十品，隨其性而植之。客有謂予曰：“此身本無物，子何
取以自累？”予應之曰：“天壤間萬物皆寄爾。耳，聲之寄；目，色之寄；鼻，臭之寄；口，味之寄。若總其所以寄我者而為我有，又安知其不我累耶？”
（節選自（《王氏蘭譜》，有刪改）
【注釋】①嗇：缺少，貧乏。②孤竹：代指伯夷和叔齊。③汾陽：指介子推。④
靈均：屈原的字。⑤西施：以貌美著稱，被稱為“中國古代四大美女”之一。何郎：指三國時期玄學家何晏，何晏儀容俊美，面色白皙猶如敷粉，被稱為“傅粉何郎”。1．解釋下列加點的詞語。
（1）陶后鮮有聞鮮_________
（2）以天地和氣委之也以_________
2．文中畫波浪線處斷句正確的一項是（）
A．勁柯端莖汾/陽之清節/清香淑質/靈均之潔操。
B．勁柯端/莖汾陽之清節/清香淑質靈/均之潔操。
C．勁柯端莖/汾陽之清節/清香淑質/靈均之潔操。
