小學老師個人自傳———我從教中的酸甜苦辣
有人說，女孩子最好的職業(yè)是當教師，知書達禮，侃侃而談；有人說，當老師好，和孩子們在一起時，你能發(fā)現(xiàn)自己童真的一面，永葆青春；有人說，當老師好，老師很幸福，擁有周末和寒暑假，多清閑呀；也有人說，當老師好啊，只上上課就行了，多簡單，而我想說，當老師挺好的，酸甜苦辣各種滋味，品一品、嘗一嘗，點點滴滴匯成我從教生涯中最美的一幅畫。
我是一年級三班的語文老師兼班主任，一年級孩子還處于懵懂時期，換句話說：他們還處于聽不懂時期，并非聽得懂而裝聽不懂，一年級孩子是一個神奇的存在，因為你永遠不知道他們下一句會說什么，如果你問我身為一年級班主任有何感受，我覺得用“酸甜苦辣”這四個字形容再合適不過，下面請聽我一一闡述。
酸
何為酸，酸在于孩子的刻意為之，你使勁全身力氣想讓她變好，結果卻并不如意。我們班級有一個孩子聽到上課鈴聲不進教室，當上課鈴響時，別的孩子往教室沖，她往操場
跑，也有可能往樓上跑，更有可能往廁所跑，當你追上她，問她是否聽到上課鈴，她會告訴你，聽到就是不想進教室，你耐心勸說道：為什么不想進去呢？你告訴老師好不好，教室多好呀，有同學和老師，還能學習知識，孩子兩手一攤，嘴里說著：反正就是不想。
甜
何為甜，甜在于你付出之后，得到孩子、家長、前輩的認可。前幾天收到一位媽媽的信息，她說：小凡老師，孩子可喜歡您了，有您這么認真的老師，是孩子之幸，家長之幸；上個周，依依小朋友抱著腰，嘴里說著，老師，我可喜歡你了，我多抱抱你吧！上上周，值班主任見我下班晚，還囑咐我趕緊去吃飯，別太辛苦。
苦
何為苦，苦在于白天你當完孩子們的金牌調(diào)解員，晚上你可能要成為家長們的調(diào)解員，你越來越發(fā)現(xiàn)，原來自己這么能說會道呀！白天，你會聽到孩子們向你報告，大致內(nèi)容為：小凡老師，他罵我；小凡老師，他對著我耳朵大喊；小凡老師，他碰到了我；小凡老師，我說話的時候，他嘟嚕嘴巴；小凡老師，他走路隊不和我牽手；小凡老師，她的
水灑我桌子上了；小凡老師，她拿我文具盒……，晚上，你會收到這樣的微信信息，小凡老師，孩子靦腆，同桌會欺負他，麻煩您給孩子換個座位；小凡老師，孩子胳膊有塊紅了，您解釋一下怎么回事？發(fā)生什么了？………。
辣
何為辣，辣在于你熬夜備出來的課無法精彩展示，進而讓你懷疑自己的教學能力。備課時，你會想很多情景，也會想很多應對措施，但是，你千算萬算，真正到戰(zhàn)場上，孩子一鳴驚人，驚的你說不出話，辣的你自我懷疑。在我們班講《金木水火土》一課時，我給孩子們指導“一”的寫法，我在講臺上仔細講述著寫字要領，我告訴孩子們，“一”字寫在橫中線上，左右不要拉太長，向右微微傾斜，看著孩子們頻頻點頭，我還得意自己講的好，突然，一個小女孩大聲說：老師，你要dun嗎？什么，蹲？女孩再次重復：要dun嗎，我苦笑不得，詢問她同桌，她同桌解釋道：是寫字要頓筆嗎？我恍然大悟，點頭示意，小女孩繼續(xù)說道：老師，你這個都不懂啊！此刻的我難道是需要一個地縫進去嗎？可是我聽懂她同桌的話了，看來，孩子說完整話很重要。
如果你問我，當老師辛苦嗎？我不敢說辛苦，因為各行各業(yè)都很辛苦；如果你問
我，你是在抱怨嗎？我會說：不是的，我想說說我的工作；如果你問我，現(xiàn)狀要怎么改變，或者你有什么感受呢？我會說：我要更加努力，走進孩子的世界，對他們足夠重視，讓他們體會到老師的愛，讓家長感受到，孩子在學校不會受同學欺負，讓家長放心。我會更加努力，堅持終身學習，不誤人子弟。現(xiàn)在我很幸福，更能感受到當教師的偉大，偉大于前一秒五雷轟頂?shù)氖陆蹬R，后一秒扭頭微笑著講課，雖然我還沒有達到桃李滿天下的時刻，但我知道，那一刻來臨時，我會多么自豪。
