大班社會活動《愛小鳥》
活動目標：
1.了解鳥的生活環(huán)境，感受鳥類與人類的關系。
2.初步了解“愛鳥周”的含義，懂得關愛小鳥，能用實際行動表達對小鳥的愛護。
活動重難點：
1.了解鳥的生活環(huán)境，感受鳥類與人類的關系。
2.初步了解“愛鳥周”的含義，懂得關愛小鳥，能用實際行動表達對小鳥的愛護。
活動準備：
教學PPT、幼兒前期收集各種鳥類的圖片
活動過程：
1.教師出示與幼兒共同布置的鳥類圖片導人活動，師幼共同討論鳥的種類，交流鳥類與人類的關系。
(1)欣賞鳥類圖片，幼兒互相交流介紹自己認識的鳥。
教師：最近，大家收集了許多關于鳥的圖片資料，給大家介紹一下你認識的鳥類朋友吧!
幼兒介紹自己帶來的鳥類圖片，教師引導大家觀察圖片內容，萌發(fā)對小鳥的喜愛之情。
(2)師幼交流、討論鳥類與人類的關系。
教師提問：鳥兒與我們人類有什么關系?能為我們的生活帶來哪些益處?
小結：鳥兒有許多本領，有的鳥專吃害蟲，保護莊稼和樹木；有的鳥可以送信；有的鳥還可以為人們提供有營養(yǎng)的蛋；還有的鳥會說話，可以供人們觀賞，鳥兒給我們人類帶來了許多益處。
2.討論、了解如何保護鳥類，知道“愛鳥周”。
(1)教師出示樹木砍伐，小鳥無家可歸的圖片，引發(fā)幼兒對小鳥的關愛之情。
教師提問：小鳥怎么了?這里發(fā)生了什么?人類的這些行為對嗎?如果沒有鳥類，世界會怎樣?
(2)教師向幼兒介紹“愛鳥周”，激發(fā)幼兒保護鳥類的意識。
教師總結：現(xiàn)在，人們越來越發(fā)現(xiàn)生活離不開鳥類，鳥兒是我們人類的好朋友。為了提醒大家要愛護鳥類，人們確立了一個特別的日子，把每年的4月底5月初的一個星期設定為“愛鳥周”，提醒大家都來愛護鳥類。
3.組織幼兒討論各種保護鳥類的方法，開展愛鳥護鳥行動。
(1)教師指導幼兒分組討論，鼓勵幼兒大膽說出愛鳥護鳥的方法，注意傾聽幼兒的想法，及時肯定，深入引導。
(2)集體分享愛鳥護鳥的方法，引發(fā)愛鳥行動。
例如：制作鳥窩，邀請小鳥到幼兒園安家；繪制護鳥宣傳畫，向家長和社區(qū)居民宣傳等。
活動延伸：
指導幼兒在美工區(qū)完成自制鳥窩。
