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篇一：9從百草園到三味書屋練習題
9 從百草園到三味書屋練習題
一、積累運用
1．給加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
確鑿( )腦髓( )覓食( )倜儻( ) 菜qí( )．．．．．
dǐng( )沸收liǎn( ) yuān( )博
2．選擇最準確的動詞填空，恰當?shù)囊豁検? )
掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒______起一面大的竹篩來，下面______些秕谷，棒上______一條長繩，人遠遠地______著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。
A．撐放系拉B．支撒綁拿
C．支撒系牽D．頂放連牽
3．請在下面方框中填上恰當?shù)臉它c符號。
Ade
4．(黔西南中考改編)( )
A．有沒有端正的學習態(tài)度，是同學們能不能取得優(yōu)異成績的關鍵所在。
B．在改革開放的過程中，使我們國家也遭遇了很大的挑戰(zhàn)。
C．縣里通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報。
D．不幾天，劉備帶領大軍到了零陵，零陵太守劉度派大將刑道榮和他的兒子引兵出戰(zhàn)。
5．指出下列句子所使用的修辭手法。
(1)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹。( )
(2)Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！( )
(3)(覆盆子)像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜。( )
6．“我就只讀書，正午習字，晚上對課?！薄皩φn”就是擬對聯(lián)。請根據(jù)課文內容擬寫出下聯(lián)。
上聯(lián)：百草園里賞景捕鳥聽故事其樂無窮
下聯(lián)：___________________________________________________ _____
7．央視有一則關于教育的公益廣告非常巧妙，廣告的宣傳語
為：“關注孩子，不要管住孩子?！闭埬愀鶕?jù)右邊這則漫畫所反映的
教育問題，也來擬寫一則公益宣傳語。
8．假如你與同學一起參觀了“百草園”和“三味書屋”，請你
根據(jù)下列情境設置完成任務。
(1)你發(fā)現(xiàn)“百草園”里存在亂丟垃圾、亂折花木等現(xiàn)象。假如你遇到了這種不文明的行為，你會怎么勸說？請寫出來。
(2)“三味書屋”管理處為了提醒人們不要在“三味書屋”墻上張貼廣告，或亂涂寫、亂刻畫，現(xiàn)向社會征集提示語，請你設計一條簡明得體的提示語。(不超過15個字)
(3)假如你是導游，請你根據(jù)課本中“三味書屋”的圖片寫幾句解說詞。
二、課內精讀
不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人
樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。
9．請你用自己的話概括本段文字的內容。
10．這段文字從多角度對百草園進行了描寫，請你分別按提示各找一個例句。
寫視覺的：________________________________________________
寫聽覺的：________________________________________________
寫味覺的：______________________________________________ 11．下面兩句話中加點的字能否改為括號內的字？為什么？
(1)肥胖的黃蜂伏(停)在菜花上。．
(2)輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄(飛)向云霄里去了。．
12．“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴”一句運用________的修辭手法，生動形象地寫出了油蛉、蟋蟀們的________，說明它們給泥墻根一帶帶來了無限的____________，表現(xiàn)了“我”的________心情。
13．文段中對拔何首烏根的描寫既表現(xiàn)出“我”__________的特點，又表現(xiàn)出百草園對“我”來說，既富有________又富
有吸引力。
三、拓展閱讀
永遠的鈴聲
紀效成
①兩排青磚瓦房，一個坎坷不平的操場，還有木制的籃球架，對，這就是多年前我讀過的小學。小學里我印象最深的便是掛在老師辦公室門上的鈴了。從早晨開始，到日落時分，總有老師手拽著鈴繩，讓校園里回蕩著悠揚、清脆的鈴聲。我們像一只只鳥兒飛進飛出，校園既像一只巨大的鳥巢，又像一片歡樂的森林。
②三年級時，來了一位姓田的新班主任，二十歲左右。田老師對我們要求很嚴格，我們的一些細小動作都難逃他的法眼。路隊違紀，被訓了；抄襲作業(yè)，罰抄了；值日不到位，罰值一個星期；給同學起綽號，他硬是讓我給同學道歉，弄得我很沒有面子。
③在我的慫恿下，我們一黨準備捉弄他?？吹嚼蠋熮k公室的黑板上寫著他明天值日，我們的計劃終于有了。
④第二天，一切和往常一樣，可是到放中學時，遲遲聽不到鈴聲。田老師更是忙得不可開交，到處跑，還時不時聽到校長的訓斥：“看看你，值班時怎么把鈴給弄丟了?！弊詈?，沒有辦法，校長一個班級一個班級地關照，算是放學了。21教育網(wǎng)
