實踐收獲 |
本次培訓很實用，以任務驅動為主線、以活動為中心、以講授、研討、自學、評價相結合、以理論相滲透、以技術為支撐，讓學員充分感受了教育技術應用的多樣性，在學習體驗中感悟了現代教育理念與使用信息技術支持教學創新的魅力。與以往的培訓相比，本次培訓具備很多的優點，同時給我們的感受也非常深刻。 1、培訓內容和我們平時的教學工作緊密聯系，實用性很強。 比如創建教學設計方案，規劃主題單元等一系列學習活動能梳理我們的教學思路，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術使用到具體的教學工作中打下了扎實的理論基矗 2、培訓形式新穎有趣，著力培養學員們的合作意識。本文由一起去留學編輯整理。 特別是以小組為單位，設立小組代表，既有趣又能激發大家的創新思維，迅速樹立團隊合作意識，增強團隊的凝聚力，為后續培訓打下基矗 3、課堂屬于開放式，氣氛輕松。 各組員能夠自由的發表自己的意見。打破了傳統課堂的教學規律。對于我們來說，雖然只有短短3天的培訓，但受益匪淺。在這里我們見識了很多信息技術和課程整合的鮮活的案例，在集體討論和輔導老師的點撥下，我們進一步理解了信息技術對現代教學產生的重大意義，了解了信息技術和課程整合的優化方法。不但豐富了我們的教學基本理論知識，而且對我們今后的教學活動有很大協助，能夠將這些知識使用到教學實踐中，對所任教的學科實行教學規劃設計，梳理教學思路，加深對教材的理解。 4、是學習收獲巨大。 在學習內容方面，不但理解了教育技術的基本內涵，深入理解了教設計的一般過程，掌握了信息資源的獲取方法、處理方法，還通過案例的研討，掌握了探究型學習和授導型學習的設計方法及評價方法，對信息技術與課程整合的內涵也有了一定的理解，提升了教學設計的整合水平等等，能夠用“收獲頗豐”來概括。在學習方式上，老師們感受最多的是小組學習和探究型學習的優勢。專業上的互補，使老師們能相互取長補短，共同提升，同時增強了團隊精神和協作意識;探究型的學習，能充分調動每位學員的學習積極性，各展所長，始終保持旺盛的學習熱情和熱烈的學習氣氛。如果能有效地將它們應用到我們的日常教學中，必將有力地促動教學效果的提升。 通過此次培訓使我真正領會到了新的教育技術理念，也發現了自己身上許很多多欠缺的地方。學習雖然完成了，但學習的目的是為了應用。我們一定會在日后的教學中努力做到實踐與理論相結合，真正讓教育技術為提升教育教學質量服務。 |
問題建議 |
信息技術教學應用實踐中的主要問題、困惑與建議。 有時候老師對于課堂把握不夠精準時，使用現代信息技術容易導致華而不實，沒有真正將知識點落實到實處，反而因為華麗的視頻、圖片或音效而顧此失彼，舍近求遠。 |
本文發布于:2023-06-08 16:07:17，感謝您對本站的認可！
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