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            初中物理電 摩擦起電練習題

            更新時間:2023-06-09 01:27:12 閱讀: 評論:0

                            電荷 摩擦起電                  
            思考以下現象:
            1. 先用塑料刻度尺靠近碎紙屑,看有什么現象?然后和頭發摩擦后,再靠近碎紙屑看有什么現象? 
            2. 當空氣干燥時用塑料梳子梳頭發,為什么頭發會隨梳子“飄”起來?
            3. 如果我們身上穿了化纖衣服,衣服會粘在皮膚上,在晚上脫衣時,有時會發出響聲,甚至出現火花。
            這些現象發生的原因是什么呢?學習完本節內容我們就可以找到答案。
            知識點1 靜電現象
            1、摩擦后的物體具有吸引輕小物體的性質,我們就說這個物體帶了電,或帶了          。習慣上我們把帶了電的物體叫做帶電體。
            說明:利用帶點物體吸引輕小物體的性質可以檢驗物體是否帶電。
            2、摩擦過的物體具有吸引輕小物體的現象就是         
            知識點2  電荷間的作用規律
            1、大量實驗表明自然界中只存在兩種電荷:正電荷和負電荷。
            2、被絲綢摩擦的玻璃棒帶的電荷叫做          。(+)
            3、被毛皮摩擦的橡膠棒帶的電荷叫做          。(-)
            【觀察與實驗】
            (1)將被毛皮摩擦過的橡膠棒放在支架上,用另一根被毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近它,可以
            看到兩根橡膠棒相互      現象;
            (2)將被絲綢摩擦過的玻璃棒放在支架上,用另一根被絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近它,可以看到兩根玻璃棒相互      現象;
            (3)將被毛皮摩擦過的橡膠棒放在支架上,用被絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近它,可以看到的玻璃棒和橡膠棒相互      現象。
            4、實驗現象表明:同種電荷相互          ,異種電荷相互         
            特別注意:由于帶電物體具有吸引輕小物體的性質,一個帶電荷的物體靠近一個不帶電荷的輕小物體,不論帶電荷的物體帶的是何種電荷,它們也會相互吸引。
            5、驗電器:
            驗電器是實驗室里常用的一種檢驗物體是否帶電的儀器。它是由金屬球、金屬桿、金屬箔等幾部分組成的。它利用同種電荷互相排斥的原理,當用帶電體接觸驗電器的金屬球時,就有一部分電荷轉移到驗電器的金屬箔片上,這兩片金屬箔由于帶同種電荷互相排斥而張開。 驗電器金屬箔片張開的角度
            不同,反映了帶電體傳給驗電器的電荷的多少不同。
            知識點3 :摩擦起電的原因
            1、原子由            組成,其中      帶正電,      帶負電。
            2、電荷量。
            定義:電荷的多少叫做        ,簡稱電荷。  單位:        ,簡稱庫,符號是C。
            說明:庫侖是一個比較大的單位。一根摩擦過的玻璃棒或橡膠棒上所帶的電量,大約只有10-7庫侖,一片帶電的云上所帶的電量,大約有幾十庫侖。 
            3.電子帶的電荷量是最小的,叫做元電荷,常用符號e表示,e=1.6×10-19C。
            4.通常情況下原子核所帶正電荷與核外電子總共所帶的負電荷在數量上相等,所以原子對外不顯電性。
            5.如果物體得到電子,它就帶    電;如果物體失去電子,它就帶    電。
            知識點4 靜電的應用和保護
            認真閱讀課本,列舉幾個應用靜電和防護靜電的例子。
            1.自然界中只有    種電荷。用    摩擦過的    帶的電荷叫正電荷;用      摩擦過的        帶的電荷叫負電荷;同種電荷互相      ,異種電荷互相     
            2.用塑料梳子在干燥的頭發上梳幾下,塑料梳子就會帶電。這種使梳子帶電的方式叫       
            3.驗電器的原理是:當帶電體接觸原來不帶電的金屬球時,就有一部分      轉移到驗電器的兩片金屬箔片上,這兩片金屬箔由于帶      電荷互相      而張開。從金屬箔的張開可以斷定,跟金屬球接觸的物體是帶電的。
            4.摩擦起電并不是創造了電荷,只是電荷從一個物體      到另一個物體,使      分開。
            電荷間的作用規律
            【例題】A、B、C、D四個帶電的小球,已知:A吸引B,B排斥C,C排斥D,A帶正電。則B、C、D三小球帶電的種類分別是(    )。
            A.正電,負電,負電  B. 負電,正電,正電  C. 負電,負電,負電  D. 正電,負電,正電
            變式訓練:一輕質小球用絕緣線懸掛起來,若用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近這小球時,相互吸引,那么,輕質小球(    )。
            A. 一定帶了正電  B. 一定帶了負電
            C. 一定是不帶電  D. 不帶電或帶負電都可能
            1.跟毛皮摩擦過的橡膠棒帶______電。這是因為在摩擦過程中橡膠棒________電子(選填“得到”或“失去”)。
            2.實驗室常用的檢驗物體是否帶電的儀器是      ,它是利用           原理制成的。
            3.甲、乙、丙三個輕質小球,甲球排斥乙球,乙球吸引丙球,下列說法正確的是(    ) 
            A. 甲、乙兩球一定帶異種電荷
            B. 甲、乙兩球一定帶同種電荷 
            C. 乙、丙兩球一定帶異種電荷
            D. 乙、丙兩球一定帶同種電荷
            4.四個懸掛著的輕質小球,相互作用情況如圖所示,則對小球帶電情況的判斷正確的是(  )
            A. A、B、C球一定帶電,D球可能不帶電
            B. A球可能不帶電,B、C、D球一定帶電
            C. A、B球一定帶電,C、D球可能帶電
            D. A球一定帶電,B、C、D球可能不帶電
            5.一個物體帶負電的原因是(  )
            A.該物體中只有電子
            B.該物體沒有質子
            C.該物體得到了電子
            D.該物體得到了質子
            6.摩擦起電的實質是(  )
            A.摩擦時原子核從一個 物體轉移到了另一個物體上
            B.摩擦時核外電子從一個物體轉移到了另一個物體上
            C.摩擦時原子從一個物體轉移到了另 一個物體上
            D.摩擦可以創造電荷
            7.如圖所示,甲、乙兩個通草球用絲線懸掛著,當乙球靠近甲球時,兩球互相排斥,則 下列說法正確的是(  )
            A.甲球帶正電,乙球不帶電 
            B.甲球不帶電,乙球帶負電
            C.甲球帶正電,乙球帶負電
            D.甲、乙兩球都帶負電或都帶正電
            8.有4個輕質小球A、B、C、D,已知C帶正電,A與C相互吸引,A與D相互 排斥,B與D相互吸引,則下列判斷正確 的是(  )
            A.A帶負電,D帶負電,B一定帶正電
            B.A帶負電,D帶正電,B一定帶負電
            C.A帶負電,D帶負電,B可能帶正電,可能不帶電
            D.A帶正電,D帶正電,B一定 不帶電
            9.小紅在加油站看到一條醒目的標語:“嚴禁用塑料桶裝運汽油”。 裝運汽油為什么不準用塑料桶,而要用金屬桶?

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            標簽:物體   電荷   摩擦   帶電   金屬   吸引   橡膠   小球
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