?年級字謎?全及答案_適合?年級的字謎有哪些
字謎?化雅俗共賞,?頭形式與書?形式并存，是??民眾喜聞樂見的?種?化現象。店鋪這?為?家整理了?些?年級字謎，希望?家喜歡。
?年級字謎精選
1) ?作?貫勤出?(打?字) —— 謎底: 瑾
2) 明?當頭，歸?似箭(打?字) —— 謎底: 悄
3) 下落不明?牽掛(打?字) —— 謎底: 芯
4) 未見愛??絲添(打?字) —— 謎底: 緩
5) 客?牽動云飄渺(打?字) —— 謎底: 務
6) 開?就錯(打?字) —— 謎底: 岡
7) 昔??別?牽掛(打?字) —— 謎底: 芯
8) 失?即可(打?字) —— 謎底: 河
9) ??擠在???的?亮中(打?字) —— 謎底: 胕
10) 左邊地?種，右邊爐??。右邊使?暖，左邊飽?肚(打?字) —— 謎底: 秋
?學?年級字謎精選
1) 真?相愛?相連(打?字) —— 謎底: 想
2) 中央頂?草，王字旁邊靠(打?字) —— 謎底: 瑛
3) 君?動?(打?字) —— 謎底: 擺
4) ?根扁擔??抬(打?字) —— 謎底: ?
5) ?邊草下???(打?字) —— 謎底: 塔
6) 鐵西分?(打?字) —— 謎底: 銜
7) 糕點銷完(打?字) —— 謎底: 枉然
8) 丈母娘家的??缸(打?字) —— 謎底: 粀
9) 虛?待?(打?字) —— 謎底: 化
10) ?點?打?字 —— 謎底: 冰
11) 階前殘花朝前落(打?字) —— 謎底: 蔭
12) 抗戰前后(打?字) —— 謎底: 找
13) ?后殘陽(打?字) —— 謎底: 雪
14) 東西南北不出頭(打?字) —— 謎底: 楞
15) ??相接風景好，??太監?邊靠(打?字) —— 謎底: 淞
16) ??堆出來的星星(打?字) —— 謎底: 鑫(☆)
17) ?尖上的藝術(打?字) —— 謎底: 囈
18) ?筆?意(打?字) —— 謎底: ?
19) 兩地合作樹雄?(打?字) —— 謎底: 佳
20) 先硬后軟(打?字) —— 謎底: 砍
21) 兩個?西?(打?字) —— 謎底: 瓢
22) 機緣各?半(打?字) —— 謎底: 椽
23) 節約點滴增加產值(打?字) —— 謎底: 俱
24) 半個?亮爬上來，改變不了圓姿態(打?字) —— 謎底: 胖
25) ???上便發愁(打?字) —— 謎底: ?
26) 今??去不復返(打?字) —— 謎底: 含
27) ???個春卷(打?字) —— 謎底: 圈
28) 天下???當家(打?字) —— 謎底: ?
29) 植樹種草獻愛?(打?字) —— 謎底: 榮
30) ??上下(打?字) —— 謎底: 峠[qiǎ]
31) ?排第?，男排第?(打?字) —— 謎底: 好
32) 討論(打?字) —— 謎底: 訖
33) ??和?(打?字) —— 謎底: 氽(tǔn)
34) 階前芳草不?(打?字) —— 謎底: 防
35) ????少??(打?字) —— 謎底: 鈥
36) 早說不如晚說打?字 —— 謎底: 許
37) 祝福(打?字) —— 謎底: 詰
38) 愛?與奉獻(打?字) —— 謎底: 寫
39) ??重聚近古稀(打?字) —— 謎底: 輦
40) 得閑出門街邊?(打?字) —— 謎底: 桂
字謎的結構
從字謎語?結構的表現?式上看，字謎由三個部分組成：謎?、謎底和謎?。
謎?，是猜謎時說出來或者寫出來給?做猜謎線索的話語。
謎底，就是要?去猜測的本體事物。
謎?，有時候?指迷題，是謎?意義的真實所指，在絕?多數字謎中，?個謎底就是?個漢字。
謎?
字謎與其它藝術形式?樣，它最能令?回味欣賞和吸引?注意的，就是它的外在表現形式-- 謎?。謎?，集中地體現了字謎藝術的精華。它通常由簡短精煉?寓于形象表達能?的字詞、短語、句?或歌謠詩詞等形式組成。謎?語?，有著?分特殊的要求。?先，它要簡潔明了，?動形象，通俗易懂
字謎
字謎的謎?，?定要借助事物的形象，將謎底漢字的主要特征鮮明?動地表現出來。堆砌冗長晦澀，枯燥?味的概念術語，是不會受?歡迎的。其次，它還要對謎底的主要內容，如漢字的筆畫、形狀或者漢字的語詞意義等典型特征，作?度集中的概括，為?們尋找和揭?謎底提供真實可信的依據。如果謎?提供的條件不夠充分，?們不能通過這個謎?找到謎底，那就是?底相違，謎?不合謎底了。第三，
謎??般不宜使?直接?式對謎底漢字特征作正?描繪，它要?分巧妙地隱藏起??對謎底漢字諸種條件的表達。?個好的謎?，應該含蓄委婉，隱晦曲折；毫?遮擋、直截了當的表達，都會破壞字謎的趣味，使謎語失去它應有的價值。所以，謎?語?通常是采??段別有所指的、充滿暗?意味的話語。它表?上是在敘說?件與謎語真實意圖完全?關的另外事情，誘導?們朝著與謎底內容完全相反的道路?下去，另???卻?與謎底漢字密切貼合，由此就造成了謎?中的"別解"。謎?別解，是增添謎味，完成字謎制作的主要?段。
謎底
?們通過字謎這種形式，對楷體漢字進?了種種不依?字學原則的拆分離合，在這種變幻莫測的形體離析過程中，不僅突現了漢字本?所蘊含的形體結特點，也充分表現了?們對漢字形體結構的直觀認識。研究字謎，可以顯?字謎內部蘊含著的編創設計規律，有利于整理民族傳統?化，揭?游離于正統?字理論之外的楷體漢字民俗闡釋特點。
下?舉例說明這?點。如："鳥落?頭不見腳，四處皆??處找。"這段話描繪了?個奇特?動的場景：?只?鳥飛到?座?頭上，停落下來之后，才發現這?到處都是?，連??的腳也因此失落找不到了。謎?敘說的情景固然奇異，但這并不是它所要表達的主要意義。在謎?的直接意義之外，它還隱含著另?層更深的含義。謎?在敘說?鳥和?頭情景的同時，也提出了各種條件或規定。這些條件和規定，都與謎底漢字有?定聯系。"鳥"、"落?頭"、"不見腳"、"四周皆是?"，就是謎?給我們顯?的各種條件。符合這
些條件的漢字，才是謎底。?個沒有腳的鳥，落在"?"頭上，應是"島"字。?"島"字之義，也正符合"?下四周皆?"的要求。可見，謎?語?，類似于?個充滿了暗?性含義的隱語，它是在?種閃爍其詞的外表下，準備好了猜謎所需要的各種條件和種種線索。猜謎者不能被它的表?語意所迷惑，要做的應該是，思考和理解這段"隱語"的真實含義，依據謎?所顯?的各種規定和限制，找到符合條件的正確答案。
謎?
?個完整的字謎，在謎?、謎底之外，還要有謎?。謎?，是?屬于謎?，對謎底范圍和數量起某種限定作?的詞語。謎語的范圍相當?，它不僅包括字謎，還包括物謎和事謎。物謎，指謎底是具體事物的謎語。事謎，指謎底是某種?為、動作的謎語。物謎和事謎，不僅謎底的范圍與字謎?相別異，謎?設計和表達也有很?差別。為了使猜謎都明確所要猜射究竟是哪?類謎底，就要在謎?當中使?謎?，規定出謎底的?致范圍。字謎謎?結束的時候，往往會?括號說明"打字"或者"猜字"，以便?們明?這條謎語是?來猜字的。在字謎中，謎?的另?特殊功?是來區分???底謎和??多底謎。???底謎，就是?個謎?只有?個謎底。絕?數字謎都屬于這種類型。??多底，就是?個謎?有兩個或兩個以上的謎底。這也是字謎中經常?到的。
如：
惟有綠楊堪系馬。(猜：打?字) --杵
他倆差點都當兵。(猜：打?字) --乒，乓
?陰?暗，?短?長，?晝?夜，?熱?涼。(猜：打?字) --明
例1是???底謎，例2是??多底謎，?于例3嘛，就是左右兩邊的?較。如果僅從謎?的字句上看，???底謎與??多底謎在表達上沒有明顯區別。在?句話的謎?中，只要符合條件，就可以?它來制作?底字謎，也可以?它來制作兩底或兩底以上的字謎。為了使猜謎者明?這個謎?的確切所指，就還在謎?后??"打?字"、"打四字"等?式，規定謎底字的數量。謎?對謎語類別與謎底字數的規定和限制，給猜謎者指明了謎路，也擴?發揮了謎?。
