部編版初中語文古詩詞閱讀鑒賞類試題匯編
（2017 黑龍江龍中考）閱讀古詩文，回答第10題。（共10分）
過零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。
10.這首詩的最后兩句抒發了詩人怎樣的思想感情？（2分）
表現了詩人舍生取義和堅貞不屈的民族氣節。評分標準：（2分）內容體現愛國即可得分。
黃鶴樓
崔 顥
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草凄凄鸚鵡洲。
日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。
1.詩中最能概括作者感情的是哪一個字?在對全詩整體感悟的基礎上，請簡要分析詩人在尾聯中是如何表達這種感情的。
“愁”字。全詩意境開闊，虛實相映，情景交融。尾聯將“鄉愁”之情與“日暮”之景相交融，由景生情，融情于景，表達詩人縈回無盡、百感茫茫憂思之情。
2.崔顥的《黃鶴樓》表達了作者怎樣的思想感情？
答：表達出詩人思念故鄉的情感，抒發了作者的憂愁心情與思鄉、無奈之苦。
（2017湖南婁底中考）閱讀古詩文，回答問題。
酬樂天揚州初逢席上見贈
劉禹錫
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
（1）“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”描繪了一幅怎樣的畫面？蘊含什么哲理？
答：
（2）有人說，這首詩主要表達了詩人被貶的苦悶之情，你怎么認為？請簡要分析。
答：
（1）放眼望去，展現在眼前的是一幅這樣的景象：大江之上，沉舟之側仍有千帆競發；大自然中，雖有病樹但萬木依舊爭春．新生的事物必然蓬勃發展起來，社會在前進，前景無
限美好．（或新事物必將替代舊事物）。
（2）詩人以“沉舟”、“病樹”自比，固然不無惆悵情緒，但又以“千帆過”、“萬木春”比喻新生事物的層出不窮，顯示出對世事的變遷和仕宦的升沉達觀開朗，哀而不傷，毫無命運不濟的頹唐落寞之感。
（2017江蘇連云港）（一）閱讀下面一首唐詩，完成下面各題。
次北固山下
客路青山下，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉書何處達，歸雁洛陽邊。
6．請賞析“潮平兩岸闊”一句中“闊”字的妙處。
7．結合全詩分析作者是如何表達思鄉之情的。
6．闊”：傳神地 表現了長江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得廣闊浩淼。營造了一種恢弘闊大的境界。
7．“客路”的意思是行客前進的路，可見詩人是一位漂泊他鄉的游子。頸聯寫時序交替中的景物，暗示時光流逝，表達不得回鄉的愁思；“鄉書何處達？歸雁洛陽邊”的意思是身在旅途，家信何傳？還是托付北歸的大雁，讓它稍到遠方的太陽。讓大雁稍家信可見詩人對家鄉的思念之情。
（2017江蘇蘇州）閱讀下面一首詞，完成6-8題。
一剪梅舟過吳江①
蔣捷
一片眷愁待酒澆。江上舟搖，樓上簾招②。
秋娘渡與泰娘橋，風又飄飄，雨又蕭蕭。
何日歸家洗客袍？銀字笙調，心字香燒③。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
【注】①詞作于南宋亡后作者飄零于姑蘇太湖之濱時期。②簾招，指酒旗。③銀字笙調，心字香燒，意思是調弄有銀字的笙，點熏爐里心字形的香。
6．上闋中詞人是如何渲染他的愁緒的？請簡要分析。（3分）
7．“洗客袍”表達了作者怎樣的心理期待？（2分）
8．說說你對“紅了櫻桃，綠了芭蕉”的理解。（3分）
答案：6．①直接寫愁多：“一片春愁待酒澆”，“一片”言愁悶之多；“待酒澆”，以酒排解愁緒，表現愁緒之濃。②以景物渲染愁緒：“風又飄飄，雨又蕭蕭”，“飄飄…‘蕭蕭”描繪了風吹雨急的景象，以風雨渲染其愁。(3分)
7．作者期待歸家后“銀字笙調，心字香燒”，過上安定和美的生活。（2分）
8．這是時序的暗示，是“流光容易把人拋”的形象化詮釋，抒發了歲月無情、年華易逝的感嘆，流露出一個亡國遺民的愁悶。（3分）
（2017浙江溫州）三、古詩文閱讀
如夢令?漢①上晚步[宋]趙長卿
何處一聲鳴櫓。驚起滿川寒鷺。一著畫難成，雪霽②亂山無數。且住，且住，數遍溪南煙樹。
（選自《全宋詞》）
【注釋】①漢：漢水 ②霽（ji）：雪后轉晴
（1）“何處一聲鳴櫓。驚起滿川寒鷺”寫出了環境 寧靜 的特點。
（2）“且住，且住，數遍溪南煙樹。”表達了詞人怎樣的情感？結合全詞簡要分析。
答案：（1）寧靜
（2）表達了詞人無限的留戀之情．“一聲鳴櫓”后的滿川寒鷺、雪霽亂山，都給人無數驚喜，平添不少江山生趣，使得詞人流連忘返．“數遍溪南煙樹”正是這種情感的外在表現．
翻譯：不知哪里傳來船槳劃水聲音響起，驚起了水邊的寒鷺．這樣的美景難以畫出來，只見雪后轉晴的無數遠山．暫且停留，暫且停留，數遍那溪水南面朦朧的樹木．
（一）閱讀下面一首唐詩，完成下面各題。
飲酒
【東晉】陶淵明
結廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾？心遠地自偏。
采菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
1.前人在評論這首詩時說“采菊東籬下，悠然見南山”中的“見”字用得非常精妙，換成“望”字就沒有這種效果，請你說說為什么？
答：“見”字表現出悠閑不經意，體現出與自然融為一體，而“望”字是有意的向遠處看，體現不出物我合一的境界。
2.有人說“結廬在人境，而無車馬喧”一句寫出了門庭冷落的景象，表現出詩人的孤獨與寂寞。你同意這種觀點嗎？請談談你的看法。
答：不同意。這一句是寫詩人雖身居鬧市，卻遠離俗世，不受世俗煩擾，表達了詩人陶醉于自然，恬淡愉悅的心情。（言之成理即可）
3.賞析“采菊東籬下，悠然見南山”
答：“見”表現出詩人看到山不是有意而為之，而是在采菊之時無意間山的形象映入眼簾。好象自己的心早已和山融為一體了。用景物描寫襯托詩人遠離世俗后閑適、自得、恬淡（
或悠然恬靜）的心情。“悠然”二字很妙，說明詩人所見所感非有意尋求，而是不期而遇。
4.這首詩表達了作者怎樣的思想感情？
答：表現了詩人閑適的生活，感悟到人生真諦，和對自然風光的喜愛。
酬樂天揚州初逢席上見贈
劉禹錫
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
14.詩歌標題的“酬”字本義是指“答謝”，在詩中的具體含義是① 。
頷聯中使用“聞笛賦”和②“ ”兩個典故表達了詩人回歸之后的感受。（2分）
15.“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”抒發了詩人怎樣的思想情感？請結合詩句內容簡要分析。（2分）
14.①以詩為贈（回贈）（1分）；②爛柯人（王質爛柯）（1分）
15.詩人通過寫沉舟側畔仍有千帆競發和病樹前頭依舊萬木皆春的情景（1分）表達了自己身處逆境仍能保持自信樂觀，豁達灑脫的情感。（1分）
（2017海南）(二）古詩詞閱讀（5分）
過零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。
山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死？留取丹心照汗青。
7. 詩的第二聯用“ ”和“ ”六個字形象生動地揭示出國家和個人的命運。（2分）
答：
8. ?這首詩敘述了詩人什么經歷？表達了詩人怎樣的思想情感？（3分）
答：
7.(2分）風飄絮雨打萍【評分標準：每空1分】
8.(3分）示例：這首詩敘述了詩人抗元事業失敗（抗元被俘）的經歷，表達了詩人寧死不屈、舍生取義的堅定決心。
【評分標準：“經歷”1分，“思想感情”2分，意思相近即可，有欠缺酌情扣分】
(二）閱讀下面這首唐詩,然后回答問題
峨眉山月歌
峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。
夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。
1．詩中連用了五個地名,詩人依次經過的地點是:峨眉-- -- -- -- ，這樣就漸次為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖。
2.“思君不見下渝州“表達了詩人怎樣的思想感情?
答：
3．這首詩構思精巧,歷來為人稱道。其精巧之處主要表現在哪里?
答：
4．第二句詩用“入”“流”兩個動詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動”中之景?
答：
5．用生動的語言描述詩中“峨眉山月半輪秋,影人平羌江水流”的畫面。
答：
1．平羌 清溪 渝州 三峽
2．表達了對友人的思念之情
3.連用五個地名構成一種清朗秀美的意境。
4月影映人江水,又隨江水流去,暗點秋夜行船之事。
5(示例)峨眉山巍峨聳立,半輪淡淡的秋月悄然懸掛在
山頭,月亮的影子倒映在平羌江面上,如一塊碧玉晶瑩可愛，江水流動,月影也隨著江水疾行。
二、閱讀下面這首唐詩,然后回答問題
江南逢李龜年
杜甫
岐王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞
正是江南好風景,落花時節又逢君
1.對這首詩分析有誤的一項是 （ ）
A.詩的前兩句中,“尋常見”“幾度聞”,既寫出李、杜交往之密、友誼之深,又從一個側面表現出“開元盛世的繁華。
B.詩的最后一句中,“落花時節”比喻詩人和李龜年倒凄涼的處境和唐王朝國運的衰落。
C.詩的前兩句敘事,后兩句直抒胸臆,全詩運用映襯對照的手法來凸顯主題。
D全詩既流露出對“開元盛世”的留戀,又流露出“風景依舊,人事全非”的感慨
2.“尋常”“幾度”各是什么含義?在詩中有什么作用
答：
3詩中的“落花時節“有什么特殊含義?
答：
4這首詩后兩句采用了怎樣的表現手法?表達了詩人怎樣的思想感情。
答：
1.C 后兩句不是直抒胸臆
2尋常:平常。幾度:多次。這兩個詞體現了詩人與李龜年當年正值人生盛時、同處權貴之家的經歷,表達了詩人對開元盛世的無限懷念。
3①點明故人重逢的時令是暮春;②暗喻詩人衰病漂泊、人生落魄之悲;③隱喻國運衰微、盛時不再、社會動亂、民生凋敝的現實。
4用江南美景反村離亂世事和沉淪身世。表達了詩人對開元盛世的無限懷念,抒發了詩人對國運衰微的現實的無限感慨和自身身世飄零的深切感傷。
