色彩作文600字（精選33篇）
色彩作文600字（精選33篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的色彩作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
色彩作文 篇1
期末考試來臨了，老師發(fā)了四張復(fù)習(xí)資料，要求我們兩天背完，教室里瞬間變成了地獄，慘叫聲此起彼伏，教室里的風(fēng)似乎也不喜歡這種噪音，轉(zhuǎn)身從窗外走了。
“整整四頁，慘無人道呀！”，我有氣無力地趴在桌子上抱怨著。
教室里越來越熱，仿佛是有意與我們作對，自習(xí)課上，全班學(xué)生都在有氣無力地背著資料。
“背得這么多，還不如不背了，直接考試好呢！”同桌一邊背著資料，一邊小聲地用資料遮住
臉抱怨道。
“你醒醒吧，你不背熟，考試你能考多少分？”我接了一句。
放學(xué)我后走出了教室，空氣中有了一絲涼涼的風(fēng)，將今天的壞心情帶走了許多。
考試前一天。“終于背完了！”我把資料重重地摔到了桌子上。
“干什么呢，你背完了嗎？”被老師訓(xùn)斥了一句，我的臉通紅，瞥見同桌正用資料捂著臉偷笑，真是樂極生悲。突然，我的腦海中閃過一件事。
一天清晨，我與父親去跑步，路邊的小草上掛著晶瑩的露珠，可爰的小狗歡快地叫了兩聲，它們仿佛是在享受著大自然的恩惠。
“爸，你先跑著，我待會再過去。”我大口的喘著粗氣，坐在了石頭上。“不行，慢點跑也要跑。”父親一把把我拽起，拉著我就向前跑，還沒跑幾步，我突然間被一個小木棍給絆了一跤，父親問我還能跑嗎？我點了點頭，又爬起來繼續(xù)跑。“下次注意點！”父親邊跑邊說。
“好好背資料，明天就要考試了！”放學(xué)了，老師離開了教室，仍不忘提醒一句，老師的一
句話把我拉回了現(xiàn)實。不管怎么說，我戰(zhàn)勝了困難，拿著98分的試卷開心地笑了笑。
無論困難有多大，只要有信心，有恒心，就能把灰色的困難轉(zhuǎn)化為五彩繽紛的經(jīng)驗，困難并不可怕，可怕的則是失去了挑戰(zhàn)困難的信心與勇氣。
色彩作文 篇2
人生是一張白紙，因為有夢而變得色彩斑斕。
夢是紅色的。紅色是一種充滿活力的顏色，也是一個象征著斗志的顏色。漫漫紅色長征路上，每一位將領(lǐng)，每一位士兵，都有著這樣一個夢：勝利會師。正因為有這個夢，他們克服了爬雪山、過草地這樣的困難。紅色的夢如同手杖一般，支持者他們前進(jìn)；紅色的夢宛若鐮刀一樣，斬斷了擋在他們面前的荊棘。有了夢，再大的困難也能克服，無論前方是什么、有什么，總有那么一絲紅色的光亮，指引著他們向著勝利前進(jìn)。
夢是橙色的。橙色是一種溫暖的顏色，也同時象征著幫助。孝心無價而溫暖。前段時間評選出的最美孝心少年中有一位女生，她叫黃鳳。十年前，一次意外的摔傷，她的爸爸高位截癱，媽媽離婚改嫁，當(dāng)時年僅6歲的黃鳳獨(dú)自撐起了這個家，十年如一日照顧著癱瘓的爸
爸和年邁的奶奶。但她有一個橙色的夢：只好自己的父親。她攢錢找人造了一張帶著輪子的鐵板床，就這樣推著自己的父親一路來到了上海。那么漫長的求醫(yī)路上不斷有好心人送來飯菜和衣物。他們讓著個橙色的夢升溫病得到實現(xiàn)。
夢是綠色的。綠色有著蓬勃的生命力，散發(fā)著濃濃的生機(jī)。我曾掀起過一塊厚厚的磚頭，紅得猶如秋天落葉般的磚頭下洋溢著春天才有的綠。我可以想象，頂著沉重的磚頭拼命扎根，拼命汲水的感覺；我卻無法想象它們對生的渴望、面對壓力的不屈。它們也有夢，是一個個綠色的夢，這個夢給了它們力量，給了它們信念。正因如此，才有在懸崖上牢牢扎根的迎客松、從石縫中扭曲地生長出來的隨風(fēng)飄蕩的柔弱的花……它們都有綠色的夢。
夢還有很多顏色。在人生這張潔白的畫紙上有夢的畫筆留下的各種顏色：或深或淺，或鮮艷或暗淡。夢不同，顏色也不同。
夢的色彩，真美。
色彩作文 篇3
曾多少次目睹金燦燦的太陽躍然海面，曾多少次望見那碧藍(lán)色的“天海相連”，曾多少次因
滿目的青山綠水陶醉，曾多少次為粉嫩的鮮活生命感動，曾多少次被黑暗中一道閃電震撼，曾多少次在七色的彩虹下盡享生命的快樂……
美麗的大自然賜予了生命同樣絢麗的色彩。我們或一生與大海相依為伴，讓生命定格藍(lán)色，是包容、是博大；我們或一生披著一件白衣做“天使”，讓生命定格白色，是愛心、是奉獻(xiàn)；我們或一生躬耕于田壟，讓生命定格綠色，是希望、是信念；我們或一生為人類的未來而奮斗，讓生命定格紅色，是勇氣、是理想。
其實，每一個人對色彩都有自己不同的見解，每一個人也都有自己的生命色彩。從來到世上的那一刻起，我們就開始為生命添彩。
也許，那濃墨重彩地一筆還離我很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)；也許，屬于我的只是一份寧靜與恬淡，那就為生命輕輕涂上淡彩。像五柳先生一樣“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，像陶淵明一樣“采菊東籬下，悠然見南山”。
當(dāng)然，青春的夢想是五彩斑斕的調(diào)色板。要調(diào)出紅橙相間的理想，在知識的海洋里為我點亮一條又一條通往成功的道路，白天在學(xué)校與同學(xué)激烈競爭、共同進(jìn)步，晚上在夜幕中挑
燈夜戰(zhàn)、奮發(fā)圖強(qiáng)，給未來鋪好一塊塊基石；要調(diào)出藍(lán)紫融合的溫馨，和爸爸媽媽一起在天地間遨游。我們要帶著無限的幻想逛地球，走遍名山大川、飽覽千年古跡、盡享各地美食、全心地感受異域的風(fēng)情文化；要調(diào)出青綠交織的和平與友誼，停息一切戰(zhàn)火，攜手打造絢麗的明天，和朋友“并肩作戰(zhàn)”，一同分享喜悅、一同面對困難、一同見證美好的青春，讓友情時刻縈繞在身邊。
如夢的花季，充滿五顏六色的繽紛，斑斕的色彩，為青春永遠(yuǎn)地印下希望的夢。
當(dāng)清晨的第一道陽光射入心靈的窗口，朋友，珍惜它吧，這是生命最初的色彩、最美的色彩。
色彩作文 篇4
自古以來，紅和綠被人們稱為完美搭檔。那加上黑，會怎樣呢？荷花、荷葉和黑泥就是個例子。
走在荷塘邊，太陽早已掛上藍(lán)天，在遠(yuǎn)處看，眼前一片新綠。碩大無比的荷葉青翠欲滴，似傘，似大帽子。當(dāng)走進(jìn)它們時，風(fēng)吹來了積極和謙虛，于是有的荷葉熱情地向我們招手，
有的似乎很害羞，低著頭，但是仿佛還能聽到它們在竊竊私語。當(dāng)手接觸到荷葉的上面時，并不是非常光滑，而是有細(xì)小的絨毛，所以，當(dāng)水在上面時，不會化開，而是合作般地在上面玩耍，在上面滑動。
比起荷葉，荷花就顯得安靜，宛如一個恬靜溫柔的少女。她各種形態(tài)，有的含苞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛，有的則剛剛綻放，幾只小蜜蜂迫不及待地鉆進(jìn)去。有的已經(jīng)凋零，但卻不失風(fēng)采。嫩黃的花心躲藏在花瓣之中，生怕曬黑了皮膚。花瓣好似玉琢冰雕，但柔韌性十足，真是深藏不露！荷花的香氣若有若無，飄逸可人。有種淡淡的幽香，荷花婀娜多姿，我仿佛也成為了其中的一朵，兄弟姐妹都在身邊。真不孤單，真不愜意！
淤泥，一直在默默無聞，付出。荷花生活在淤泥里，如果沒有淤泥，荷花怎么生存？荷花怎么開出嬌艷美麗的花朵？
人們常說，荷花出淤泥而不染。荷花雖出自淤泥，卻沒有破壞它的本質(zhì)，清正廉潔，高尚。荷葉甘當(dāng)綠葉，襯托出荷花的美麗，這是一種奉獻(xiàn)的精神。淤泥在地底下，給了荷花荷葉富足的生長環(huán)境，這不也是一種奉獻(xiàn)嗎？
荷花、荷葉和淤泥，它們互相合作、互相依靠，這種嬌艷的紅，青翠的綠，無染的黑，是完美搭檔，更是生命之色。
色彩作文 篇5
每個人的人生都是不平凡的，都有各種色彩融入其中，就因為這些美麗的色彩，我們的人生才會更加的完美
幼時，父母的呵護(hù)下——紅
幼時的記憶多半早已模糊，只是依稀記得，每一天成長在父母的呵護(hù)之中，他們喜歡看我笑，喜歡買還得東西給我。最清晰的時刻就是那年冬天：父親騎著摩托車，后座的母親抱著我，父親用他們龐大的身軀為我遮風(fēng)，母親用他溫暖的懷抱來感染我。在那時的我看來就算天塌下來也有父母為自己撐著。是暖暖的紅……
童年，玩伴的陪同下——藍(lán)
現(xiàn)在的我還真想回到過去，生活在那純純的友誼之下。
那年的我們沒有過多的壓力，沒有過多的煩惱，生活地自由自在，無憂無慮，已經(jīng)脫下父母“保護(hù)衣”的我們在小學(xué)的校園中互幫互助，團(tuán)結(jié)一心。在操場上我們盡情的玩樂，在課堂上我們認(rèn)真的聽教，在每次活動中的我們發(fā)揮的盡心盡力，盡管不是次次勝出，但我們毫無遺憾，因為盡心去做過就足夠了。是澄澈的藍(lán)……
少年，學(xué)業(yè)的壓迫——黑白
現(xiàn)在我的已是初二的學(xué)生了整天生活在為學(xué)習(xí)而刻苦奮斗的灰暗之下，因為我們的未來掌握在自己手中，只有努力學(xué)習(xí)才是我們最終的出路。課余時間是我們唯一的放松方式，那時的我們才敢露出自己最真的一面，與同學(xué)說笑，打鬧。這時的我才懂得什么是苦中作樂。夾雜著昏暗的黑與明媚的白……
我們在時間的“轉(zhuǎn)盤”上行走，在生活的色彩中度過一生，只要懂得生活，懂得釋放出自己最真實的色彩，就足夠了！
汨羅市城關(guān)中學(xué)初二:黃鈺
色彩作文 篇6
暑假對于你來說是什么顏色?是熱情的紅色?是匆匆的綠色?但是這個暑假對于我來說，是帶有些憂郁的藍(lán)色。
