第05練必修上冊《赤壁賦》《登泰山記》
1．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《赤壁賦》中，蘇軾“狀難寫之景如在目前”，寫天上的滿月從東面山上升起，似乎也像游人一樣，深深陶醉在良辰美景之中，有意把腳步放得很慢、很慢，真是妙不可言的語句是“__________，__________”。
（2）《赤壁賦》中，面對浩浩蕩蕩，奔騰不息的長江，吹洞簫的客人由此發(fā)出人生短暫的感嘆“____________，___________”。
（3）蘇軾在《赤壁賦》中從不變的角度，表達宇宙萬物無窮無盡的句子是“__________，____________”。
【答案】 月出于東山之上 徘徊于斗牛之間 哀吾生之須臾 羨長江之無窮 自其不變者而觀之 則物與我皆無盡也
【解析】
【詳解】
本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。
考生要注意下列字詞的書寫：“徘徊”“須臾”“羨”。
2．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）蘇軾《赤壁賦》結(jié)尾處主客的精神到達了本質(zhì)的飛躍：“___________”——忘記了空間；“___________”——忘記了時間。
（2）蘇軾《赤壁賦》中“_______________，_______________”兩句，指出了月亮圓缺更替、周而復(fù)始的自然規(guī)律。
（3）蘇軾在《赤壁賦》中慨嘆“人生短暫，個體渺小”的句子是“________________，_______________”。
【答案】 相與枕藉乎舟中 不知東方之既白 盈虛者如彼 而卒莫消長也 寄蜉蝣于天地 渺滄海之一粟
【解析】
本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。
易錯字有：“藉”“盈”“蝣”“滄”。
3．補寫出下列句子中的空缺部分。
(1)姚鼐在《登泰山記》中，寫從山巔向下俯視，眾山如擲具的句子是“________________，________________”。
(2)姚鼐《登泰山記》中，寫夜色已退，晨曦初現(xiàn)，太陽的形體未現(xiàn)，光芒已可見的句子是“__________________，________________”。
(3)姚鼐《登泰山記》中“________________，________________”兩句，描述橫亙在陽谷與陰谷分界處的古長城給泰山增添了雄奇的色彩。
(4)姚鼐《登泰山記》中“________________，________________”兩句，寫高高聳立的日觀峰的所在位置，為下面觀日出的主要活動埋下伏筆。
(5)姚鼐《登泰山記》中“________________，________________”兩句，通過云霧障目和冰滑難登突出了登山之艱險，進一步點明了風雪中登山的特點。
(6)姚鼐《登泰山記》中“________________，________________，________________”三句，寫作者在山頂上遠望所見到的景象。
(7)姚鼐《登泰山記》中“________________，________________，________________”三句，通過描摹色彩，把太陽躍動而雄渾的形象表現(xiàn)得氣勢磅礴。
【答案】 稍見云中白若樗蒱數(shù)十立者 山也 極天云一線異色 須臾成五采 當其南北分者 古長城也 最高日觀峰 在長城南十五里 道中迷霧冰滑 磴幾不可登 望晚日照城郭 汶水、徂徠如畫 而半山居霧若帶然 日上 正赤如丹 下有紅光動搖承之
【解析】
【詳解】
本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。
注意重點字詞的寫法，如“樗蒱、采、磴、徂徠”等，要理解字義去記憶。
4．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《赤壁賦》中，運用比喻的修辭手法，感嘆個人在天地間生命短暫和渺小的句子是“____________，____________”。
（2）《赤壁賦》中，蘇軾舉流水和月亮的例子，辯證地闡述了變與不變的觀點。其中，從事物變化的角度來看待萬物的句子是“____________，____________”。
（3）蘇軾在《赤壁賦》中側(cè)面襯托突出簫聲的悲涼與幽怨的句子是“____________，____________”。
【答案】 寄蜉蝣于天地 渺滄海之一粟 蓋將自其變者而觀之 則天地曾不能以一瞬 舞幽壑之潛蛟 泣孤舟之嫠婦
【解析】
本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。
注意重點字的寫法，“蜉”“蝣”“渺”“粟”“瞬”“壑”“蛟”“嫠”。
5．默寫。
（1）蘇軾在《赤壁賦》中，從側(cè)面寫出簫聲的魅力的句子是“_____________，_______________”。
（2）《赤壁賦》中“_________________，_______________”兩句，運用比喻的修辭手法，感嘆我們個人在天地間生命的短暫和渺小。
（3）蘇軾《赤壁賦》中寫清風與明月可盡情享用，無人禁止，無窮無盡的句子是：___________________，_______________________。
【答案】 舞幽壑之潛蛟 泣孤舟之嫠婦 寄蜉蝣于天地 渺滄海之一粟 取之無禁 用之不竭
【解析】
本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。
注意重點字的寫法，“壑”“蛟”“嫠”“蜉”“蝣”“粟”“竭”。
6．《赤壁賦》
（1）在《赤壁賦》中，面對浩浩蕩蕩、奔騰不息的長江，吹洞簫的客人由此發(fā)出人生短暫的感嘆：“________，________?！?/span>
（2）成語“滄海一粟”由蘇軾《赤壁賦》中的“________，________”演化而來。
（3）蘇軾《赤壁賦》中，寫天上的滿月從東面山上升起，似乎也像游人一樣，深深陶醉在這良辰美景之中，有意把腳步放得很慢、很慢的語句：“________，________?！?/span>
（4）《赤壁賦》中，客人用比喻的修辭手法，感傷人在天地間生命短暫和個體渺小的語句：“________，________?！?/span>
（5）《赤壁賦》中，寫簫聲的作用和力量，蛟龍聽了飛舞起來，寡婦獨處孤舟中，聽到簫聲想到自己身世凄涼，不禁泣下的語句：“________，________。”
（6）《赤壁賦》中描寫月亮升起后，對游人依依眷戀，脈脈含情，實則是游人對明月喜愛的句子：“________，________?！?/span>
（7）《赤壁賦》中概寫蘇軾與客人在江面上飲酒，引吭高歌，朗誦《詩經(jīng)》中章節(jié)的句子：“________，________，________?！?/span>
（8）蘇軾在《赤壁賦》中認為：如果從事物變化的角度看，“________”；而如果從不變的角度看，“________”，所以不必羨慕江水和明月。
（9）在《赤壁賦》中，蘇軾用“________，________”兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流東下時的軍容之盛。
（10）在《赤壁賦》中，蘇軾飲酒甚酣扣舷而歌，借用“美人”來抒發(fā)情懷的兩句：“________，________。”
【答案】 哀吾生之須臾 羨長江之無窮 寄蜉蝣于天地 渺滄海之一粟 月出于東山之上 徘徊于斗牛之間 寄蜉蝣于天地 渺滄海之一粟 舞幽壑之潛蛟 泣孤舟之嫠婦 少焉月出于東山之上 徘徊于斗牛之間 舉酒屬客 誦明月之詩 歌窈窕之章 則天地曾
不能以一瞬 則物與我皆無盡也 舳艫千里 旌旗蔽空 渺渺兮予懷 望美人兮天一方
【解析】
本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。
默寫時需要注意以下字詞書寫：須臾、羨、蜉蝣、粟、幽壑、嫠、徘徊、屬、窈窕、曾、瞬、舳艫、旌、渺。
7．把下列句子補寫完整。
（1）“________________，________________”二句，描繪出秋江的爽朗和澄凈，這也正是游人悠然自得、怡然自樂的內(nèi)心寫照。
（2）在《赤壁賦》的開頭，蘇軾寫自己與朋友泛舟赤壁之下，朗誦《詩經(jīng)·陳風》中的《月出》篇，即文中所謂“________________，________________”。
（3）蘇軾《赤壁賦》中描寫明月初升的句子是“________________，________________”。
（4）蘇軾《赤壁賦》中，用“________________，________________”寫出經(jīng)過月亮銀輝的浸染，霧氣、江水、夜空渾然一體的景象。
（5）文中“________________，________________”兩句形容小船像一片葉子任意漂蕩在浩渺的江面上。
（6）寫作者在江面上自由漂蕩，似乎是在浩蕩的宇宙間乘風飛行，飄飄忽忽升入仙境里去的句子是“________________，________________；________________，________________”。
（7）歌詞中，作者用“________________，________________”兩句表現(xiàn)自己與客人的高雅的情調(diào)。
（8）作者用“________________，________________”兩句表現(xiàn)自己在遭受貶謫之后，仍然堅持對生活的執(zhí)著，堅持對朝廷政事的關(guān)切，并且不甘于沉淪的情懷。
（9）文中，作者說“________________，________________”，借“美人”之喻含蓄地表達自己被遠貶天涯、志不得伸的幽思與苦悶之情。
（10）文中用比喻正面描寫簫聲悲涼幽怨的句子是“________________，________________”。
（11）蘇軾在《赤壁賦》中以“________________，________________”兩句，寫出了婉轉(zhuǎn)悠長、延綿不盡的樂聲之美。
（12）蘇軾《赤壁賦》中極盡對音樂的描寫，其中“________________，________________”兩句更將無形的音樂具化成有形的動態(tài)。
