辦學主要做法及學校發展思路；樹立新理念nbsp
辦學主要做法及學校發展思路；樹立新理念 打造新四中
辦學主要做法及學校發展思路
樹立新理念 打造新四中
吉安四中 劉智勇
一、學校辦學現狀
我校是市中心城區西南面唯一的一所普通完中，共28個教學班（初中部16個，高中部12個），1600多名學生。在職教職工106人，其中高級教師47人，中級教師38人，本科學歷58人，專科學歷41人。近幾年，學校領導班子求真務實，強化管理，帶領全校師生，團結進取，奮力開拓，內聚人心，外樹形象，初中創品牌，高中辦特色，校風學風不斷優化，德、智、體、美、勞協調發展。
二、辦學主要做法
（一）狠抓建設，名師隊伍正在形成
近年來，學校積極為廣大教師搭建各種活動平臺，努力鍛造一支師德高、業務精的師資隊伍。修訂了《教學質量獎勵辦法》、《班主任獎勵辦法》、《優秀教師評比辦法》等一系列獎勵制度，本著多勞多得，績優多得的原則，建立重能力、重實績、重貢獻的激勵機制，優秀教師工作干勁更足了，原來工作散漫的教師也有了危機感，改變了以往的工作態度。全校形成了爭上游、講實績、比貢獻的喜人局面。另外，通過骨干教師的培養，師徒結對、外出聽課活動等，為教師的專業發展，業務能力的提升創造了條件。同時，充分利用校內資源，開展多媒體課件制作等信息技術培訓，切實幫助廣大教師提高業務水平，更新知識結構。在原有1名區級學科帶頭人的基礎上，新增3名學科帶頭人，9名骨干教師。目前一支結構合理，年富力強的名師隊伍正在逐步形成。
我們既培師能，更鑄師德。在教師中我們開展了"我與四中共成長"征文比賽；邀請了劉其堯到我校作了題為《新時期的教師》專題報告，并開展了師德學習交流；面向學生和學生家長開展了問卷調查，對教師教育教學的滿意度進行測評。以上舉措增強了教師師德修養，提高教育教學水平。在吉州區組織學生家長對我校進行的行風民主評議中，我校的民主評議結果在吉州區列為"優秀".
為了保證教職工的工作時間，我們在吉州區最早實施了教職工坐班制度，并堅持至今。學校領導帶頭工作在教學的第一線，從事與本專業相關的教學工作，起到了示范和引領作用。
（二）加強管理，抓好教育教學常規
1、細化了教學環節的檢查。我們進一步強化對教師的備課、聽課筆記、學生作業、課堂教學、課外輔導等教學常規的檢查。改變了集體備課的內容和形式，將各門學科的集體備課時間有序安排在每周一至周五的相關時段，設計了專門的集體備課討論記錄，并將備課記錄等個人的教學業務檔案作為考核的重要依據；教務處對集體備課加強了督查，有效促進了集體備課的落實和整體教學水平的提高。
2、加強了有效課堂教學的研究。我們把目光始終聚焦在課堂教學的研討上，形成了"領導干部上示范課，高級教師上優質課，學科帶頭人上引路課，青年教師上比武課，新教師上匯報課"的良好機制。全校任課教師90余人，領導帶頭，每人開設一堂公開課。此外，學校還開展了大規模的聽課、評課活動，在全校掀起了一個向課堂要質量的熱潮。
3、抓實了考試質量的分析。教學中心意識追求的就是課堂教學效益的最大化，考試之后的質量分析就是效益的最大化的具體要求。為此，各年級在月考和期中考試后召開考試質量分析會，每位班主任和科任老師都會對本班施教情況進行總結反思，并制定下一步提高措施。？
4、在教學上，我們積極開展了"同上一堂課"、"教學質量月"、和兄弟學校"手拉手"、"典型引路"、"周末備課組說課"等活動；承辦了多學科區級教研活動；學校還對12中、長塘中學進行支教活動。通過"名師送教"與"請來交流"的形式，深化了支教的內容，加深了校際之間的聯系。進一步完善了"教學常規檢查制度"、"集體備課制"、"教學質量月考分析制度"等教學常規管理制度，教學質量不斷提高。今年中考，優秀率、及格率、平均分等各項指標都名列全區前茅，錄取重點高中人數均取得歷史性突破。老師個人參加各級各類競賽捷報頻傳，指導學生頻頻獲獎，僅今年就獲國家級獎20個；省級獎37個；市級獎80個；區級獎106個。全國初中應用物理知識競賽委員會授予江詠湘老師為全國初中應用物理知識競賽金牌教練。
（三）創新德育，烘托和諧育人氛圍
1、抓隊伍，提高教師德育素質。
"治校之道，師德為本。"一個學校要培養出適應社會需要的合格人才，就必須有一支德才兼備、勇于奉獻的教師隊伍，其中班主任隊伍的建設尤為重要。我們通過班主任工作論壇、工作交流、工作總結、工作例會等形式多途徑、多渠道提高全體班主任的理論水平，重點抓好班主任的觀念更新和理論學習，培養了一支過得硬的德育工作隊伍。
2. 建網絡，完善德育工作體系。
建立了由行政領導、班主任組成的德育工作小組，以學校為主陣地，以班主任為主力軍，學科教師配合，多元化、多角度強化學生管理；抓好學生行為規范的養成，完善了《班級常規檢查細則》《四中學生一日常規》，促進了良好班風、校風的形成；形成了校長負責、黨政工團齊抓共管、班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系，健全了學校、家庭和社會橫向溝通的德育工作網絡，開辦了家長函授學校，定期召開家長會，切實做好學生德育工作。
3.創氛圍，營造校園育人環境。
加大了校園文化建設力度，營造良好校園氛圍，讓校園內一草一木，每堵墻、每幢建筑物都能說話，都富有教育意義，走廊等公共場所貼上溫馨提示語、名人名言，奧運文化墻、安全知識走廊、路燈桿上師德師風標語牌、科學知識樟樹林、林蔭小道……樣樣都彰顯著四中文化建設特色。通過美化、綠化、凈化環境，通過報廊、板報等德育宣傳陣地，為學生提供了"潤物細無聲"的和諧育人環境，推進了學校德育工作的進程。
4.定主題，優化德育教育形式。
按照"實踐育人"的要求，精心設計內容鮮活、形式新穎、貼近學生、吸引力強的"主題月"教育活動和各種專項教育活動。比如利用主題班會、墻報、演講、廣播、征文、講故事、摘抄筆記、讀一本好書、廉政文化進校園等活動等進行社會主義榮辱觀、文明禮儀、愛國主義、普法、理想、感恩教育，弘揚井岡山精神和廬陵文化教育。以北京奧運為契機，在師生中開展了陽光體育活動。在教師節我們進行了"詩歌頌我師，鮮花傳真情"為主題的一系列慶祝活動；我們以執行《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為抓手，注重培養學生良好的行為習慣、文明素養、社會公德、服務意識和社會實踐活動能力，有效控制了在校學生違法犯罪現象。從而培養了良好的校風，促進了學校各項教育教學工作的順利開展。
5.重實效，促進德育工作良性發展。
我們以建設優良校風為核心，以開展校園文化活動為載體，以凈化、美化校園環境為重點，創設文明、和諧的育人環境。結合各階段工作重點，組織學生觀看教育光盤；通過板報、專欄等，進行衛生保健知識、禁毒和禁賭知識、環保知識、法律知識的宣傳。還組織學生長期資助孤寡老人湯金章，并給予留守學生實實在在的關愛。
6、樹榜樣，推動德育工作全面展開。
每月評出流動紅旗班級，為全體學生樹立榜樣；通過評選和表彰三好學生、優秀學生干部，單項積極分子，樹立了榜樣，產生出了楊江敏、周達華兩位區十佳青少年。區老年科協的來我校和部分班主任、學生代表以及班子成員進行座談，對我校德育工作給予了高度的肯定，并寫出了一篇《這里會成為一道美麗的風景——吉安四中德育工作調查》報告，總結推廣四中德育工作經驗。
（ 四） 注重學習，堅持科研興校之路
1、派出教師接受省、市、區組織的包括CAI課件制作、電腦制作、網絡資源利用、"英特爾
未來教育"等有關培訓幾十人次。培訓的老師能及時把上級的精神和相關的內容反饋到校，使學校老師能夠進一步更新觀念，提高了理論水平。
2、加強網管人員、計算機教學人員和電教骨干教師的培訓。努力學習網站及課件制作和管理知識。我們已建立校園網，包括吉安四中網站、博客及論壇等網絡平臺，確保學校網站成為學校的一塊重要的輿論宣傳教育陣地。
3、聘請電教專家到我校講課，組織全體教師進行了信息技術遠程教育培訓。通過培訓，初步提高了全體老師通過遠程教育，進行資源共享的意識，促進了廣大教師尤其是青年教師現代教育技術的先進理念。
4、適時開展電教活動，促進教師對現代化教育媒體的運用。充分利用農遠工程資源網、學校電子資源庫、和其它網上教育資源輔助教學，實現校內外資源共享。組織教師參加學科優質課、錄像課、課件、教學課例、教學論文等各類比賽。在第八屆全省計算機多媒體與網絡物理教學成果評比會暨國家級課題研討交流會上，李健老師的教學錄像課在全省第四屆中學物理創新教學大賽中獲高中組一等獎，其制作的課件"人造衛星和宇宙速度"被評為一等獎。今年李美峰老師的電教錄相課《It’s raining》在省"三優"評比活動中獲得一等獎。
