商城縣教體局延遲服務文件
一是加強領導，強力推進?？h教體局成立校內課后延時服務領導小組、工作專班和專項督導組，進一步健全完善《新華區中小學生校內課后延時服務實施方案》，并指導學校與家長簽訂自愿參加學校課后延時服務同意書，構建學校、家庭、社會通力協作的工作格局。
二是立足特色，豐富內容。各中小學圍繞自身特色，充分挖掘教師特長，不斷豐富課后延時服務內容。在延時服務第一課時，學生完成家庭作業，教師當堂進行分層輔導、培優補差，做到家庭作業不出學校，課業問題當天解決。第二課時包括教師根據自身特長開設的課程，比如小古文、吟誦、魔方等，還有深受廣大師生喜愛的融合課程、學校豐富多彩的社團課程、勞動實踐課程等。三是統籌安排,細化指導。針對各校課后延時服務覆蓋率較低的班級，指導學校對不參加課后延時服務的學生進行分類，約見家長，分析原因，幫助學生及家長提高對課后延時服務的認識，達到整體參與率高，有需求學生100%參與率。指導各學校進一步完善課后延時服務實施方案，各學校結合實際，完善課后服務“一校一案”。在全區范圍內進行家長問卷調查，根據家長需求，各學校調整冬令時課后服務放學時間。四是破解難題，彰顯實效。課后延時服務切實解決小學生放學后家長準時接回難、學生無人看管的現實問題。
參加校內課后延時服務的孩子，在學校有教師進行專業的學業和心理疏導，有效解決家長無能力輔導的問題。同時，孩子們通過參加豐富的社團活動，培養了興趣和特長，為全面健康成長奠定了基礎。
