條形布藝手工制作教案
一、活動培養方向：
通過欣賞與感受布貼畫藝術作品，激發學生的審美情趣，讓學生受到藝術美的熏陶。發揮團隊智慧，培養團結協作精神。
用廢棄的布料邊角也能創造藝術作品，生活中并不缺少美，只是缺少了善于發現美的眼睛和愿意，缺少了發現美的心靈，我們用巧手詮釋美，用心靈創造美！
二、活動目標：
1、通過學習了解色彩與搭配，了解布貼畫的概念、特點起源
2、通過學習使學生初步了解布貼畫的制作方法
3、通過實際操作提高學生的動手操作能力
4、通過欣賞布貼畫，創作布貼畫提高學生的審美情趣，激發學生的創作欲望。
5、通過分組活動，提高學生的團結合作能力。
三、布貼畫的制作方法（實際操作）
四、活動措施：
1、分組法
2、演示法
3、講解法
4、指導法
五、活動工具及物品：
1、模版
2、底板
3、復寫紙
4、剪刀
5、鉛筆
6、漿糊和刷子
7、廢舊布料等
六：活動過程
1、布貼畫作品展示。
1）市場布貼畫展示。
2)學生布貼畫作品展示。
2、教師講解。
1)布的起源。
2)色彩與搭配。
3)布貼畫的起源。
布貼畫，原名宮廷補繡，俗稱布貼畫，又叫布堆畫、布貼花、布摞花，還叫撥花。底子多用白色，也可用其他顏色，視所要表現的內容而定。布貼畫色彩豐富鮮艷，剪貼的邊線明朗整潔，富有木刻
版畫的刀木特點。和絲綢剪貼畫相近似僅原料有別。
它以粗布為原料，用袋裝染料直接高溫染制成各種顏色，由巧手婦女剪貼而成。被文化部命名為“全國現代民間美術畫鄉”的延川縣，地處黃土高原腹地，位于延安以東的黃河岸邊，受鄂爾多斯草原的影響和蒙漢民間藝術相互滲透，其民間傳統藝術具有獨特魅力。
延川人在當地傳統民間剪紙、刺繡、壁畫、布貼工藝的基礎上，從生活出發，就地取材，采用不同色彩、不同質地、不同形狀的布塊，通過布縫和補花布飾手工藝，創造出畫面具有浮雕感的布貼畫。所謂布縫，就是大面積的拼貼，包括貼塊、縫合、鑲花和拼接；所謂補花，就是小面積的花飾紋樣點綴，即在一塊底布上貼、縫、鑲上有布紋樣的布片。布貼畫與當地群眾的生活關系密切，如：農家婦女用各種顏色的碎布頭剪貼虎頭、花卉和各種吉祥圖案，綴納在兒童衣帽和鞋子上；有的剪貼成“魚戲蓮”裝飾在新婚男女的枕頭上。
4、布貼畫的概念
布貼畫是一種以剪刀代替筆，以布為色經過粘貼而成的工藝品或裝飾品。
5、布貼畫的特點
a以剪刀代替筆，以布為色。b、突出貼子。c、變廢為寶（用布的邊角料、下腳料）d、是我國的民間藝術品
6、布貼畫的分類（按內容分）a、人物類b、動物類c、植物花卉類d、山水風景類e、民間故事傳說類f、喜慶吉祥類
7、布貼畫的市場
8、布貼畫的制作方法（教師重點講解）
構圖方法
一、直接在底版上畫出粘貼的內容方法
二、利用模版通過復寫紙將圖案印在底板上
▼注意事項：
a、復寫時，復寫紙、模版、底板三者固定好b、復寫時用力均勻，不易用力過大。
c、利用模版時學生應對圖案加以修飾創作，粘貼出有自己豐富思想的圖案。
構思
a、圖案顏色的設計與搭配。
b、圖案各個部位粘貼的先后順序c、構思自已的創作思想三選布。
a、大小適宜，便于裁剪，不浪費b、選布要有序，遵守紀律c、顏色選擇要靈活四裁剪。
先將圖案復寫到布上，再沿復寫痕跡剪下。
▼注意事項：剪刀的安全使用和正確使用五粘貼
▼注意事項：
a、刷漿糊要均勻全面，漿糊不能過厚。
b、布要粘平整。
c、講解團結協作的重要性。
d、工具的分發。
e、六組學生展開評比式的制作過程。（教師做巡視指導）
f、學生作品展評。
裝飾自已的房間:大家回家利用家中的廢舊布料，紙箱、木板等。創作出能表達自已內心世界的優秀布貼畫來裝飾自已的小屋。
