幼兒園巧手工親子活動方案
一、指導思想
為了豐富校園文化生活，積極推動素養教育，營造深厚的文化藝術氣氛，提高學生的藝術修養和審美情趣，開發學生多方面潛能，為校園活動增加生氣。培育同學們熟悉美、發覺美、制造美的力量，促進學生之間的溝通，為喜愛藝術的學生供應呈現自我價值的平臺。
二、活動時間及地點
2022年6月5日周一下午第一～第三節課(一、二年級)
2022年6月12日周一下午第一～第三節課(三、四、五年級) 南二樓美術室
三、參賽對象：一～五年級學生
四、競賽內容
(1)“拼拼貼貼”彩色木棒畫現場制作競賽
競賽主題：充分發揮少年兒童想象力和制造力。要求主題鮮亮，內容安康向上。鼓舞藝術創新，展望美
妙生活。
參賽對象：一、二年級學生(每班選出2名學生)
競賽要求：1.教師引入彩色小木棒的利用，通過觀賞大量圖片，請學生自己嘗試拼貼一幅有主題的作品。
2.運用彩色木棒或火柴棒進展拼貼創作。
3.白膠、剪刀、卡紙由教師供應。
競賽時間：6月5日周一下午第一～第三節課
競賽地點：南二樓美術室
評價標準：構圖的完整性、畫面創意性、表現技法
①構圖的完整性(5分)：構圖飽滿、主體突出。
②畫面創意性(3分)：能添加自己的想象，運用點線面來設計形象。
③表現技法(2分)：留意點和線的疏密比照。
(2)“我來變變變”紙盤創意手工競賽
競賽主題：利用身邊常見的一次性紙盤，運用繪畫、剪貼等方式，合理利用材料，發揮想象對紙盤創意設計。
參賽對象：三、四、五年級(每班選出2名學生)
競賽要求：1.記號筆、彩色筆、固體膠或雙面膠學生自帶。
2.一次性紙盤、白膠、剪刀由教師供應。
競賽時間：6月12日周一下午第一～第三節課
競賽地點：南二樓美術室
評價標準：造型夸大好玩、材料的適中選擇、部件粘貼堅固
①造型夸大好玩(5分)：造型夸大大膽、形狀好玩。
②材料的適中選擇(3分)：依據紙盤的特性，選擇適宜的零部件設計。
③部件粘貼堅固(2分)：各部件粘貼堅固。
五、評獎標準
幼兒園巧手工親子活動方案2
培育幼兒的環保意識，體驗勝利帶來的愉悅。
活動目標
1.培育幼兒對美工活動的興趣，體驗勝利帶來的愉悅。
2.通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動，進展幼兒的手眼協調力量、觀看力和動手操作力量。
3.初步培育幼兒的環保意識和合作意識，體驗與家長合作的歡樂。
活動預備
1.報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。
2.一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。
活動過程
一、出示衣服范例，引起幼兒的興趣。
1.師：小朋友看，這是什么?這些衣服美麗嗎?哪里美麗?
2.幼兒自由敘述
二、出示圖畫紙
1.師：那教師這里有一件沒有美麗圖案的衣服，教師請你們當設計師，把它設計得漂美麗亮的好嗎?
2.請幼兒自由敘述自己想怎么裝飾衣服。
三、引導家長與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。
1.請家長裁剪，幼兒裝飾。
2.鼓舞幼兒大膽制作，留意顏色。
3.制作完后，請家長幫忙幼兒穿上自制服裝進展表演。展現幼兒的作品，給她們以勝利的體驗。
幼兒園巧手工親子活動方案3
活動目標：
1.利用供應的材料，通過剪、折、粘貼制作出各自寵愛的帽子。
2.在活動中體驗親子制作的樂趣，感受勝利的喜悅。
活動預備：
皺紋紙、彩色卡紙、各色即時貼、雙面膠、松緊帶、釘書機。
活動過程：
一、導入環節：
教師頭戴節日歡樂帽提問：小朋友，瞧，今日我戴了一頂奇怪的帽子，你們看是用什么做的?
二、根本環節：
教師講解制作步驟：
1.將扇形卡紙變成圓錐形的帽子，邊線用雙面膠固定。
2.利用皺紋紙、彩色卡紙、即時貼，通過折、剪、撕等方法變成各種外形來裝飾帽子，讓帽子變得美麗。
3.用釘書機將松緊帶固定在帽子底部兩端。
三、制作環節：
家長和幼兒共同制作，教師巡回指導，鼓舞幼兒大膽創作。
四、延長環節：
幼兒戴上自制的節日歡樂帽和家長共同跳起歡快舞，體驗勝利的歡樂。
幼兒園巧手工親子活動方案4
一、活動目的：
為了進一步加大愛護地球的力度，我們積極提倡“低碳理念”。鼓舞幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進展制造再利用，制作出各種新奇、美觀的作品。發揮家長的主動性、參加性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的溝通，家園互動，共同合作。
三、活動地點：__幼兒園
四、活動對象：全園孩子和家長
五、活動主題：紙盒變變變，創意無極限
六、活動內容
《幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著敬重、公平合作的原則，爭取家長的理解和主動參加，并積極支持、幫忙家長提高教育孩子的力量。因此為了進一步增加親子間的互動性與合作性；培育幼兒的動手力量、制造力及想象力；并且激發幼兒制作的興趣和嘗摸索索的_，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的共性品質得到良好的進展。幼兒園打算與2023年3月份，全園家長和小朋友利用廢舊資源
