小學(xué)六年級生涯作文

小學(xué)六年級生涯作文

小學(xué)六年級生涯作文1

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了，想想還真有

些不舍。

這六年來，我們的友誼也隨著時間的流逝而越來越深厚。我們曾經(jīng)一起學(xué)

習(xí)，一起打鬧，一起捉弄人，還一起參加比賽。教室墻上的每一張獎狀，都見證

了我們成長的足跡，這是我們用努力換來的榮譽……

我還記得，第一次足球比賽輸了的時候，我們都哭了。有的人還在自責(zé)，

覺得是自己沒有發(fā)揮好而連累了整個團(tuán)隊。相反，贏了的時候，每個人都很開心，

沒有抱怨，也沒有自責(zé)，都沉浸在這來之不易的勝利的喜悅之中。還有拔河比賽，

我們團(tuán)結(jié)一致，贏得了比賽。那時，我真正意識到：我們是一個班集體。我相信，

只要我們團(tuán)結(jié)一致，就沒有做不到的事情。

六年里，我們朝夕相處，有喜有憂，有笑有淚。雖然有過一些摩擦，但最

后還是變得友好了。六年的生活，使我們有了真摯濃厚的情感。看著校園的花草

樹木，都會有親切熟悉的感覺。

親切的校園、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，陪我度過了這六年的時光。六

年小學(xué)生活的點點滴滴，都將會成為我們六年一班每個同學(xué)的回憶。六年里，我

從一個無知的女孩，變成了一名少先隊員。我度過了我童年中最快樂的日子。我

的童年之所以這樣豐富多彩，是因為有了這個充實有趣的集體——六年級一班。

這些點點滴滴，我會永遠(yuǎn)記住，永遠(yuǎn)留在我的記憶中。

同學(xué)們，好好珍惜剩余在一起的日子吧。或許，哪天各奔東西后才知，一

別也許就是一世……

小學(xué)六年級生涯作文2

每當(dāng)聽到或看到老師這個偉大的名字時，我都會想起從2年級把我?guī)У?/span>4

年級的孟老師。

孟老師對我們每個人都十分好，她從不體罰學(xué)生，如果你犯了錯誤，她就

會請你去她的辦公室去。有一次，我跟一個同學(xué)打了起來，正巧，孟老師從邊上

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經(jīng)過，看到我們在打架，所以，孟老師讓我們下午去她的辦公室。不知道為什么，

下午很快就到了。我們膽法地向孟老師的辦公室走去，我想：孟老師會不會罰我

們抄課文？我最怕抄課文了。會不會告訴家長？……進(jìn)了辦公室，孟老師先讓我

們坐了下來，先了解了事情的來龍去脈，然后在再幫我分析為什么要打架，之后，

孟老師跟我們講了一個關(guān)于一個喜歡打架的人的故事，之后，我再也沒打過架。

還有一次，數(shù)學(xué)課堂作業(yè)上有一題我怎么算也算不出來，但又不敢問孟老

師，怕孟老師說我上課不認(rèn)真聽講，所以我只好硬著頭皮做作業(yè)，這時，孟老師

下來檢查作業(yè)，我只好用手擋住答案，可還是給孟老師看到了。下課時，孟老師

來到我座位旁，問我有沒有聽懂，我只好實話實說。問完，孟老師耐心的給我講

起了這題。

孟老師對我十分好，我永遠(yuǎn)也不會忘記孟老師。

小學(xué)六年級生涯作文3

我便湊了過去，說：“謝了。”

誰知這倆異口同聲地說：“咋謝啦！”

在我沉默時，穎走過來說：“讓她請你們吃燒烤。”

那倆大叫：“OK”我轉(zhuǎn)過身去捶穎。穎笑著躲開。我們身后，琪叫道：“穎，

你也要請我們吃燒烤呀！”我大笑起來！穎直跺腳。

這時，鈴聲在我們的歡笑聲中響起來，我們連忙跑到自己的位子上去。老

師還沒來。第一節(jié)是語文課。我在書包中翻來翻去，完了！我語文書沒帶，這是

第一節(jié)課呀！我轉(zhuǎn)過頭去告訴了他們這個壞消息，帆對我說：“琳，你還是和李

子一起看吧！他還不錯的！”“可——”我還沒來得及說，老師就來了。

老師讓我們自己讀讀書，我沒聽帆的，卻往螳螂的書上看。螳螂感到了，

抬起頭，笑著，把書借我看了。卻說：“男女授受不親。”自己轉(zhuǎn)過身去和石肥

一起看。

我感到特有趣，心想，這男生！

沒想到，還沒放學(xué)，琪就叫苦連天，原來石肥總是拿他的東西，不告訴她，

害得她找了半天。而且，他總是上課拉著她講話。我真可憐她。但也無可奈何！

我不會和她換位子，我也不想自找苦吃。人還是有點私心的嘛！嘿嘿！

小學(xué)六年級生涯作文4

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他是我曾經(jīng)的數(shù)學(xué)老師，也是我們的朋友。是他告訴我們“莫比烏斯圈”

和“統(tǒng)籌方法”。此刻，我想說說我和曹老師的故事。

那是一個陽光明媚的下午。我在器械區(qū)一會兒在雙杠上倒立；一會兒在單

杠上翻來翻去；一會兒像個猴兒一樣爬上豎桿。但是我最渴望的是能爬上云梯，

坐在高高的云梯上俯視大家，這感覺肯定非常愜意。這里的云梯有兩個，一個高

些，另一個矮一點。我想我還是從矮的開始爬。

我開始使勁跳，蹦了好幾次，都離云梯有一段距離。我真想長高一點，就

能輕松地上去了。我又往上跳，這一次我挨到上面的桿子了。我緊緊地抓住，感

覺胳膊有一種撕裂痛，可是我不想放棄。這時一只大手把我輕輕地托了起來，我

神奇般地往上升，一直到胳膊可以擱到云梯上。我一看，是曹老師。他笑得眉毛

彎彎的，很帥氣的樣子。我說：“曹老師，快點，就差一點點我就爬上了。”曹

老師爽朗地說：“好，坐直升機(jī)咯！”他用有力的胳膊把我頂了上去。

我爬在云梯上伸直了腿，咯咯地笑起來。曹老師仰起說：“何思鈺，你可

不要得意忘形，不然會摔下來。你要多吃點飯，這樣才長得高，沒人幫你時你也

可以上去。”

雖然曹老師已經(jīng)不再教我們，可是他那親切的笑容令我永遠(yuǎn)難忘。

小學(xué)六年級生涯作文5

升學(xué)考，指日可待。每個班里有一小黑板。倒數(shù)著日子。很多人都買了同

學(xué)錄。一個一個的簽著。什么學(xué)習(xí)是燈，努力是油，要使燈亮必須加油！然后這

句打油詩就像現(xiàn)在節(jié)日短信一樣的被轉(zhuǎn)發(fā)了又轉(zhuǎn)發(fā)……但真正大的壓力還是學(xué)

習(xí)。每個人心里都忐忑不安。老師的作業(yè)越來越多。沒日沒夜的念讀寫算。但最

怕的就是考試完，發(fā)卷子那會。因為卷子一發(fā)下來前三名除外。其余全得抄一遍。

說是讓鞏固過去的知識。其實不然。反而把我們的時間占死了。根本沒有自己可

以安排的時間。老師們的這套教學(xué)法從我姐們那年代用到了我們這一代。大概又

想用到我弟們那一代。事實最終證明，轉(zhuǎn)發(fā)再轉(zhuǎn)發(fā)的東西是留不住紀(jì)念，也是起

不了效果的，有的都只是副作用！只有這一個學(xué)期了，馬上要和老師，同學(xué)分開

了。雖然和同學(xué)吵過架，和老師生氣過，可回想起來，那是多么的愚蠢。只有看

看那一張張同學(xué)的照片才能回憶起當(dāng)年的幼稚。

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有時候認(rèn)識就是短暫，彈指一揮間。可人生又是那么耐磨，總要經(jīng)歷點什

么。但和老師，同學(xué)在一起，時間就長的很多。

呵！完整的回憶了整個小學(xué)時期的生活。有時候這種回憶能讓人恍然大悟，

時間一去就是十年！我們都已長大。再幾個十年以后我們都已白發(fā)蒼顏。

小學(xué)六年級生涯作文6

六年小學(xué)生活就要過去，要問我小學(xué)我最記憶深刻的事情是什么？我會毫

不猶豫地回答：打排球！這是我小學(xué)最快樂的回憶了！三次奪得上城區(qū)小學(xué)生排

球賽總冠軍，這就是我的驕傲！

記得在我小學(xué)三年級的時候，體育課有排球考試，我那時對排球一竅不通，

為了應(yīng)付排球考試我讓小學(xué)學(xué)過排球的老爸教我墊球，那時覺得：“哇，老爸好

厲害哦，對墻墊球能墊好多一百多個！”我也開始練習(xí)墊球，可不過三四個就飛

掉了，就是在這一次次墊球中，我漸漸對排球產(chǎn)生了興趣。終于在四年級時我加

入了校排球隊！通過一年的刻苦訓(xùn)練，不管放學(xué)后有多么累，我總是準(zhǔn)時出現(xiàn)在

訓(xùn)練場上，寒假的集訓(xùn)我也從不拉下。酈老師嚴(yán)格要求、耐心指導(dǎo)，我的排球水

平有了飛速提高，在五年級時成了主力隊員。

在今年的區(qū)比賽中，我們遇見了去年干掉我們的撫寧巷隊，我們克服了緊

張的情緒，以絕對的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了他們。這是我們一年來刻苦訓(xùn)練，精心備戰(zhàn)的結(jié)

果。真是“一分耕耘，一分收獲“！

如果有機(jī)會我會繼續(xù)我的排球生涯的！

小學(xué)六年級生涯作文7

生活中總有些事兒，讓人在一瞬間成長了許多。也總有些事，令人在回憶

時熱淚盈眶。

父親是家中的“頂梁柱”，也是家中唯一的經(jīng)濟(jì)來源，往往一月只回家兩

三次。他整日與工廠內(nèi)的毫無生命的銹鐵打交道，總感覺人也像塊鐵一樣，高大

而又堅不可摧。

可父親的形象在那一刻轟然崩塌了。

重慶地區(qū)的大客戶，駕著奔馳來了。山珍海宴，鮑魚海參，拿手的菜都招

呼上來了。喝酒！一瓶、三瓶、五瓶……盡管母親一直苦口婆心地勸，但父親仍

然眉頭也不皺一下地喝。直到真的醉了，才出門。

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最令我揪心與難忘的就是那一瞬間。父親攙著高壯的客戶，他不再像鐵那

樣了——渾身軟綿綿的了；臉色不再像金屬那樣了——一道煞白又一道深紅了；

眼神不再堅毅而有力了，而是緊瞇著，快睜不開了；走路不再正挺了，而是一瘸

一拐，好像再走一步就要摔倒了。父親不再那么偉岸了——像被鑄化了的.鐵樣。

這還是我的父親嗎？

那一瞬間，我心中的父親突然模糊起來，被眼前看似不再偉岸的父親替代，

可真的是這樣嗎？父親挑起了家庭的擔(dān)子，這些不都是父親默默的付出嗎？母親

上著火，責(zé)怪父親喝多了酒，可母親又怎能理解父親無私的責(zé)任感？

父親的形象還像鐵那樣嗎？回答永遠(yuǎn)是肯定的。

小學(xué)六年級生涯作文8

我有許多廣泛：畫畫﹑手工﹑制作﹑書法……但是我最歡的是書法，它能

讓我感到快樂！

有一天，因為我的字寫得不好，所以被母親送進(jìn)了書法班，一進(jìn)門就看到

哥哥姐姐們寫得字都很漂亮，我的心頭一亮，心想：哇！寫得真漂亮呀！我要向

哥哥姐姐學(xué)習(xí)，要寫出哥哥姐姐一樣的字！我的書法生涯就從今天開始了。

有一天，我寫了一個字，這個字正是我目前寫得最漂亮的一個字，我心想：

哇！真漂亮，老師一定夸我寫的漂亮呢！想到這里，我立刻給老師看，老師的回

答讓我出乎意料，大吼道：“你寫的是什么字?怎么那么難看！你，你給我重寫

100遍，快！”說完后，我的洗頭好像有一根銀針，扎進(jìn)我的心頭扎得很深、很

深！可我的自尊心很強(qiáng)，我自我安慰道：我一定會練好字的，暑去寒來，真是功

夫不忘初心人呀！

幾年后，我們的書法班開展了一次書法比賽，我信心十足，同時也有幾分

驕傲，我心想：這一次，我一定是第一名，沒有人能超越我！比賽開始了，大家

全神貫注的寫著，不久，一位同學(xué)交卷了，我們，后來也交卷了，大家的心，好

像就要蹦出來似的，后來，老師念道我的了第2名，我的心好想停下了跳動，我

的心里難受極了！我心里如同結(jié)下了一塊石頭，沉重極了！沉重極了。

這一次我明白了：驕兵必敗這個成語的意思，同時也讓我明白了，陽光總

在風(fēng)雨后，不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹呢?

小學(xué)六年級生涯作文9

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她是個暴脾氣，就像炮竹一樣一點就炸，她多才多藝，會講語文、會講數(shù)

學(xué)、會講作文。大家來猜猜她是誰？她就是我們的作文老師明老師！

明老師架著一副黑框眼鏡，笑起來眼睛瞇成一條縫，一生氣眉毛恨不得立

起來，她性格風(fēng)趣幽默，她教學(xué)有方，做事兢兢業(yè)業(yè)。

記得有一次，我的作文沒有寫好，沒有達(dá)到明老師的要求，明老師就把我

狠狠地批評了一頓，那一天我快要恨死她了，但是，后來我改變了對她的想法，

那一天我們在上課，明老師叫我們?nèi)慷颊酒饋碜x書，因為我們坐著讀書都快要

睡著了，別人都站得好好的，目不轉(zhuǎn)睛的在那讀書，唯獨就我一個人看著窗戶外

面心里在開小差，突然，明老師看到我沒讀書而在望著窗外，于是，她就把我給

叫起來回答問題，我答不上來就是她就對我說了一句：“以后上課不要開小差了，

上課要認(rèn)真聽講，我希望這是最后一次，聽懂了嗎？”我說：“我以后再也不開

小差了！”

自從那以后我上課就再也沒開過小差，老師，您就像根蠟燭，點燃自己照

亮別人；您就像春蠶，吐盡自己最后一根線，老師，謝謝您！

小學(xué)六年級生涯作文10

六年的小字生涯即將結(jié)束，我和同學(xué)老師們起經(jīng)歷了一段美好的時光，也

經(jīng)歷了許多事情，我從中也有了不少的收獲和啟迪。

收獲最大的是五年級去學(xué)農(nóng)的那次了，在學(xué)農(nóng)的時候，當(dāng)時輪到我們班去

野炊，而我和李澤鋒.謝詩諾一起成為了“炊事員”，為我們小組的同學(xué)準(zhǔn)備今

天的晚飯，當(dāng)我聽到我成為“炊事員”的時候，我一下就慌了起來。

到了野炊地點后，我才發(fā)現(xiàn)，我們整個“炊事班”只要我和李澤鋒才有一

點點做飯的經(jīng)驗，而且，我們根本沒用過怎么大的鍋，這該怎么炒菜啊。但時間

不等人，看見別的小組都開始炒菜了，我們也不能落后呀，只好快速決定我們的

晚飯吃什么菜。就匆匆忙忙地開始了。

在做第一個菜的時候不太會掌控火候，因為我們不會用這么大的鍋炒菜。

但到了第二個菜的時候，情況就好多了，因為我們發(fā)現(xiàn)，其實用這個大鍋炒菜也

不是那么困難，只是我們把困難放大來處理，所以在我們生活當(dāng)中煩事都要冷靜

的去處理，有困難就去解決。沒有什么事是處理不了的。

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經(jīng)過這一次學(xué)農(nóng)活動，我學(xué)到了很多，其實世界上哪有什么困難，只是我

們?nèi)祟悶榱藢⒗щy放大化，讓困難看起來做不到，但你一定要去嘗試一下，才能

體會到困難的真面，那所謂的困難就不復(fù)存在了。

小學(xué)六年級生涯作文11

總有一些人在我們腦海里揮之不去。說起我難忘的人，我就想起這個小胖

子。皮膚非常白皙，都著一副黑框眼鏡。

他是樣子像個小博士，平時在班上也的確是個小博士。課堂上很多疑難問

題，他都可以說上幾句。這些，他都給別人留下了深刻的印象，而我記住了他是

因為那一次。

在我三年級下學(xué)期時，我把在玩耍時把手摔斷了。右手被打了石膏，做什

么事情都不方便。雖然我也可以試著用左手來吃飯，可是這樣速度非常緩慢。王

老師問大家：“誰可以幫助一下小馬同學(xué)？”話音剛落，謝星豪的聲音立刻響起：

“老師，讓我來喂他！”他走到我的身邊說：“小馬，你不用著急，有我在保證

你吃得飽飽的，你把勺子給我！”我有點害羞地說：“不用了，我自己可以。”

他一把拿走我的勺子，舀了一勺飯在湯里泡了一下，又把勺子伸到我的嘴邊說：

“小馬，張開的你嘴巴，這飯可好吃了，我要讓你享受貴賓待遇。”同學(xué)們都哈

哈大笑起來。突然不小心，我把湯灑了一點到身上，他又細(xì)心地拿紙擦干凈。就

這樣，一勺一勺的飯喂到我的肚子里，我覺得無比美味。

他雖然在班上不是特別出眾的同學(xué)，可是在關(guān)鍵時刻他無私地幫助了我，

我忘不了他的一舉一動。

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