中考語文專項復習——練習詞語的理解與運用習題及答案

中考語文復習之詞語的理解與運用

一、選擇題

1．結合語境，下列句中加點詞語解釋不正確的一項是（ ）

．．．

A．福州地鐵修建已成為我市家喻戶曉的大事。（家喻戶曉：每家

．．．．

每戶都知道。）

B．海交會整合了兩岸各自的資源，通過優勢互補，實現雙贏。（雙

．．

贏：雙方都獲益。）

C．張老師那幽默風趣的一席話嗎，讓全班同學忍俊不禁。（忍俊

．．．．

不禁：忍住不敢發出笑聲。）

D．在省中學生運動會的開幕式上，一群陽光少年的表演很給力，

．．

贏得觀眾陣陣掌聲。（給力：形容精彩、酷、棒。）

【答案】C

【解析】此題考查的是詞語解釋，平時應多積累，解釋時一定要

結合具體語境。C、忍俊不禁：指忍不住要發笑。忍俊：含笑；不

禁：無法控制自己。

2．對下列各組詞語中兩個加點字的解說正確的一項是（ ）

A．布告——布局

．．

解說：兩個“布”字意思相同，都是“分布”的意思。

B．謀略——謀生

．．

解說：兩個“謀”字意思不同，“謀略”的“謀”是“計策”

的意思；“謀生”的“謀”是“設法尋求”的意思。

C．情不自禁——忍俊不禁

．．

解說：兩個“禁”字意思相同，都是“禁受”的意思。

試卷第1頁，總11頁

D．溫故知新——無緣無故

．．

解說：兩個“故”字意思不同，“溫故知新”的“故”是“原

因”的意思；“無緣無故”的“故”是“從前的”意思。

【答案】B

【解析】

【詳解】

本題考查詞語的理解并辨析一詞多義現象，可以是兩字詞語辨析，

也可以是四字詞語的辨析。選項A中，“布告”的“布”應解釋為

“宣告，對眾陳述”，“布局”的“布”應解釋為“做出安排”；選

項C中，“情不自禁”“忍俊不禁”的“禁”應解釋為“控制”“忍

住”；選項D中，“溫故知新”的“故”是“舊的，從前的”，“無

緣無故”的“故”是“原因”的意思。故選B。

3．下列文句的空缺處，依次填入的詞語恰當的一組是（ ）（2

．．

分）

①黃巖島是中國固有領土，由海南省西南中沙群島辦事處實施行

政 。

②4月14日在美國南加大校園附近遇害的中國留學生的家人抵達

洛杉磯，中國使領

館 校方、警方等做好安撫家屬、加緊偵破此案的工作。

③3D版《泰坦尼克號》首周票房收入便達四億元人民幣，登頂2012

年上半年國內票房冠軍寶座 。

A．管轄 督促 指日可待 B．管制 監督 屈指

可數

C．管制 督促 屈指可數 D．管轄 監督 指日可

試卷第2頁，總11頁

待

【答案】A

【解析】行政管轄、督促校方、指日可待

“管轄”本義是管理，統轄的意思（指地理區域、權力范圍）；而

“管制”一般指對行為、人的管理、約束。“監督”意為“察看并

加以管理”，而“督促”意為推動，使事情做好，故“督促”更符

合題意；“屈指可數”是用于形容數目很少，扳著手指頭就能數過

來，學生容易望文生義。本題引入最近最熱點的話題，切合幾個

關鍵的字詞搭配和使用，較為新穎。本題難度較大。

4．依次填入下列各句子中橫線處的詞語，最恰當的一項是（ ）

（1）我有時把手放在我的胸膛上，我知道我的心還是跳動的，我

的心還在噴涌著熱血，因為我常常感到它在 著一種熱情。

（2）我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是

對 所干的事情。

（3）他在我們店里，品行卻比別人都好，就是從不拖欠： 間

或沒有現錢，暫時記在粉板上， 不出一月，定然還清，從

粉板上拭去了孔乙己的名字。

A．澎湃 文明/野蠻 既然/就

B．泛濫 野蠻/文明 既然/就

C．澎湃 野蠻/文明 雖然/但

D．泛濫 文明/野蠻 雖然/但

【答案】D

【解析】

【詳解】

試卷第3頁，總11頁

這道題考查詞語的感情色彩和關聯詞的運用。解答的時候，要注

意詞語的適用語境，區分褒義貶用和貶義褒用現象，還要注意關

聯詞的前后關系的照應。（1）“泛濫”貶義褒用，比“澎湃”更能

表現激憤狂放的心情；（2）“文明／野蠻”為反語，與前文相照應；

（3）“既然／就”表因果，“雖然／但”表轉折，這里表轉折。故

選D。

5．下列語句中加點的成語使用不正確的一項是

A．面對美味大餐，我們卻常有味同嚼蠟的感覺，是物質生活過于

豐富讓我們無法選擇，還是我們的味覺麻木了呢?

B．某些食品生產經營企業鼠目寸光，只顧眼前利益，濫用食品添

加劑以獲取高額利潤，嚴重危害了百姓健康。

C．與書為友能夠讓你獲益匪淺，將不同的書視為自己的朋友，就

能增長閱歷，豐富思想，增添情趣。

D．微博上，不同群體表現出的特征各異：“70后”好為人師，制

造深度話題；“80后”從不袖手旁觀，參與度較高；“90后”則基

本上是娛樂。

【答案】A

【解析】本考點要求能正確理解和使用詞語。根據語言情境的需

要準確、得體地使用常用詞語。包括實詞、虛詞、成語等。所考

詞語應為常用詞語，不要求學生作過細的辨析。選用詞語所依據

的語境應平易淺顯，便于理解。詞語的范圍也是很廣的，所以地

毯式的復習是不可能，也是不必要的，關鍵是通過一些近義詞辨

析的常見方法引導學生結合語境去分析這些詞語運用得是否準確、

得體。關聯詞運用主要是引導學生如何去分析兩個分句之間的關

系。詞語辨析題和成語使用題所涉及的詞語往往是使用頻率較高

試卷第4頁，總11頁

的，所以一般不存在意思理解的問題，可從詞義、范圍、程度、

褒貶、語體等方面去辨析。這里A選項望文生義。“味同嚼蠟”是

形容寫文章或說話枯燥無味

6．下列句子中加點俗語運用有誤的一項是（ ）

A．俗話說，“吃一塹，長一智”，一個人只有善于吸取失敗的教訓，

．．．．．．．

才能獲得豐富的人生經驗。

B．齊白石經過“不教一日閑過”的不懈努力，成為一代國畫大師，

可謂“冰凍三尺，非一日之寒”。

．．．．．．．．．．

C．只有做到“曲不離口，拳不離手”，才能將學到的東西內化為

．．．．．．．．．

自己的能力。

D．“當局者迷，旁觀者清”，學習圍棋、象棋，如果只是看棋譜而

．．．．．．．．．

不與高手交流，棋藝就很難提高。

【答案】D

【解析】

當局者迷，旁觀者清:當事人被碰到的事情搞糊涂了，旁觀的人卻

看得很清楚。

7．在下面語段中，依次填入關聯詞語最恰當的一項是（ ）

分藏于大陸和臺灣的元代名畫《富春山居圖》首次在臺灣“合

璧”展出。這幅描繪富春江兩岸秀麗景色的畫作， 年代久

遠， 畫作的墨跡已有些暗淡， 絲毫掩蓋不住它內在

的神韻。

A．因為 所以 但是

B．不僅 而且 但是

C．盡管 但是 所以

試卷第5頁，總11頁

D．由于 而且 所以

【答案】A

【解析】

試題分析：此題考查的是關聯詞語的運用，要根據句子之間的關

系來選擇。“年代久遠”與“畫作的墨跡已有些暗淡”是因果關系，

關聯詞語應該用表示因果關系的關聯詞“因為……所以……”；“畫

作的墨跡已有些暗淡”與“絲毫掩蓋不住它內在的神韻”是轉折

關系，關聯詞語應選表示轉折關系的關聯詞“但是”。

考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層

級為表達運用E。

8．下列有關“路”的俗諺，運用正確的一項是（ ）

A．鄉下的路是隨意鋪下的，“天無絕人之路”，那條任意鋪下的路

就變成了巷子，彎彎曲曲的，盡頭一樣還是水田和菜圃。

B．他憑著多年登山的經驗，判斷此時山間濃霧大起，必須采取“山

不轉路轉”的措施。

C．做事不要太鉆牛角尖，所謂“條條大路通羅馬”，只要稍加變

通，一定可以成功。

D．食品生產企業應當向地方質量監督部門及時報告所有相關的食

品安全危害信息，不得“大路無邊，各走一邊”，隱藏或虛報其生

產的食品危害人體健康的事實。

【答案】C

【解析】

A中“天無絕人之路”一般指無形的路，出路。B中“山不轉路轉”

指換個角度看問題；D“大路無邊，各走一邊”形容兩個人毫不相

試卷第6頁，總11頁

干，各走各的路。

9．下列加點字的注音、釋義全都正確的一項是（ ）

A．淹沒（mò） 愜意（xiá） 揠苗助長（yà拔） 鍥而不

．．．．

舍（qiè用刀子刻）

B．折本（zhé） 對峙（zhì） 唾手可得（tuò口水） 毛骨悚

．．．．

然（sǒng恐懼、害怕）

C．陰霾（mái） 肄業（yì） 坦蕩如砥（dǐ磨刀石） 巋然不

．．．．

動（kuī高大）

D．涸轍（hé） 訃告（fù） 怒不可遏（è阻止） 拈輕怕

．．．．

重（niān挑選）

【答案】C

【解析】

【詳解】

本題是一個字音與釋義的綜合考查題，也就是說，對詞語的解釋

也有可能與字音、字形結合起來一塊考查。A“愜意”的“愜”應

讀“qiè”，B“折本”的“折本”應讀“shé”，“唾手可得”的“唾”

意思是“吐口水”。D“拈輕怕重”的“拈”是“用手指拿東西”

的意思。

第II卷（非選擇題)

請點擊修改第II卷的文字說明

評卷得分

人

試卷第7頁，總11頁

二、其他

10．請從括號里所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的填寫

在橫線上。

（1）當命運的繩索無情地縛住少年劉偉的雙臂，當別人的目光嘆

息他生命的悲哀，他依然______（執拗 頑固 固執）地為夢想

插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。

（2）三秦大地，______（五光十色 水光山色 五彩紛呈），相

得益彰：陜南山青水綠，風景如畫；陜北黃土悠遠，渾厚質樸；

關中風光秀麗，氣象萬千。

【答案】（1）固執 （2）水光山色

【解析】

【詳解】

解答本題要認真分析句子的意思和備選詞語的含義。（1）執拗：

固執任性，不聽從別人的意見；頑固：指在思想觀點或政治立場

上堅持錯誤，不肯改變；固執：（性情或態度）古板執著，不肯變

通。此處應填“固執”。（2）五光十色：形容色彩鮮艷，式樣繁多：

“五彩紛呈”形容顏色繁多，非常好看；本句描述的是三秦大地

上的秀麗景色。結合“相得益彰”可推知橫線處應填一個名詞性

的詞語，故選“水光山色”。

11．根據語境，在橫線處填上與“馬”有關的成語。（選填兩個即

可）

馬是古代最重要的交通工具，也是建功立業的戰具，至今還流

傳著許多與之有關的成語。如：比喻富有經驗，熟悉情況，稱為

______；喻光陰似箭，謂______；說年老雄心，稱為______；祝

試卷第8頁，總11頁

事業有成，則言______。

【答案】老馬識途 白駒過隙 老驥伏櫪 馬到成功

【解析】

【詳解】

這道題要求考生根據給出的成語意思，寫出相應的成語。考查的

是考生的知識積累，要根據意思，圍繞“馬”進行聯想，進而鎖

定該成語。“比喻富有經驗，熟悉情況”對應的是“老馬識途”；“喻

光陰迅速”對應的是“白駒過隙”；“說年老雄心在”對應的是“老

驥伏櫪”；“祝事業有成”說“馬到成功”。

12．下邊是中央電視臺的一則藥品廣告，用字巧妙，頗有意味。

請你分別說說兩個加點字的不同含義。

藥材①______好，藥才②______好。

．．

【答案】①材料、用材 ②才能夠、才能

【解析】

【詳解】

本題考查的是在一定語境中理解詞語的能力。第①題中的“材”

是名詞，本義是木料，泛指一切原料或資料，在這里指制藥用的

材料；第②題中的“才”有多個義項，如才能（名詞）、人才、剛

剛、才能夠等，在這里是副詞，承接前面的話，表示強調確定語

氣，是“才能夠”“才能”的意思。

評卷得分

人

三、字詞書寫

試卷第9頁，總11頁

13．閱讀下面文字，按要求作答。

2010年上海世博會，不僅是舉國盛事，更是世界矚目。世博

將成為一座交流的橋梁，讓世界更了解中國。“有朋自遠方來”，

．．

作為東道主的我們， 不是禮儀大使，也沒有入選世博禮儀

．．．

小姐，但言談舉止仍然時刻代表著國人形象。講究禮儀直接反映

一個國家的社會風氣和一個民族的精神文明！身為禮儀之邦的國

民，完美禮儀，義不容辭。

（1）下列加點字讀音不同的一項是（ ）

A．世博——搏擊風浪 B．作為——為富不仁

．．．．

C．仍然——忍辱負重 D．詞章——義不容辭

．．．．

（2）填入文中橫線處的關聯詞，最恰當的一項是（ ）

A．無論 B．雖 C．因為 D．如果

（3）對文中“橋梁”“東道主”詞義的理解，正確的一項是（ ）

A．架在水面上接通兩岸 請客的義務

B．比喻起溝通作用 請客的主人

C．比喻起溝通作用 請客的義務

D．架在水面上接通兩岸 請客的主人

【答案】（1）C （2）B （3）B

【解析】

【分析】

【詳解】

本題是一個讀音、關聯詞、詞語的語境義考查的綜合題。（1）A 都

讀bó。B 都讀wéi 。C“仍然”的“仍”讀réng；“忍辱負重”的

試卷第10頁，總11頁

“忍”讀rěn。D 都讀cí；故選C。（2）通過聯系“但言談舉止仍

然時刻代表著國人形象”的“但”，轉折關系，可知答案應該選B。

（3）結合語境，“橋梁”在這里是比喻義，而“東道主”指的是

主人，因此答案應該選B。

評卷得分

人

四、語言表達

14．“合作”能產生力量，“合作”能產生智慧。寫一個與“合作”

有關的熟語。

【答案】示例：眾人拾柴火焰高。三個臭皮匠，頂個諸葛亮。一

個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。

【解析】

【詳解】

本題考查的是對語言的表達運用，要學會把日常積累的成語、俗

語等活學活用。如，柴多火旺，水漲船高。船載千斤，掌舵一人。

稻多打出米來，人多講出理來。滴水不成海，獨木難成林。

試卷第11頁，總11頁