初三中考沖刺復習計劃

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初三中考沖刺復習計劃

在這二十多天里，全面細致復習的時間不夠了，可以在原有復習

的的基礎上，用六輪復習法，但要盡可能跟上老師的教學步驟。時間

及復習的步驟可以根據自己的實際情況進行合理調整。

第一輪：各學科各單元的基礎知識復習：

1．把課本從頭到尾認真的看一遍（沙場點兵）。把相關的知識點

畫下來，認為重點的要用紅筆做記號。

2．把過的知識進行喚醒，拾起忘記的知識。

3．要做一些相應的習題來幫助理解和記憶。

第二輪：各學科各單元的專題知識復習（檢查裝備）：

1．要詳細做各單元的復習題，不要漏掉知識點。有難題要看原

理。往往一道題含蓋的知識點很多，這類綜合題是最練習頭腦的。

2．要總結公式，定理，要領，單詞，語法，詩詞，文學基礎，

化學方程式，反應原理，各種實驗等等···

第三輪：單科目的知識整合：

1．做一些單科的歷年的中考習題，可以看答案，問老師和同學，

看答案的目的是學習中考的題是如何解答的，改正平時學習中的不良

解題習慣和解題方法。把做錯的題用紅筆畫下來，并改正，寫不下的

要粘小條。每份都要自己批改出來，以備考前瀏覽用。

2．在做題中總結解題的方法，和一些常用，但課本中沒有還必

須要會的知識。這部分的知識要用小本筆記記下來做考前瀏覽用。因

為不是每天都能用上，所以會忘記的。

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3．建立一個錯題集，不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中

考習題集留好，能訂的訂在一起，最好能用一個分頁夾來裝材料。

第四輪：仿真模擬強化復習：

1．各學科要按中考的時間來做中考模擬題，不要看答案，限時

完成并記時，留意自己做卷子的時間時不是在縮短或延長。做完自己

批改，找出不足之處。有錯誤的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每

次統一模擬考試的卷要留好訂在一起。有能力的話，要找其它同考區

（縣）的模擬題做，還有重點中學自出的考前模擬題（指有中考教師

參加出題的學校）。

2．要在解題的時候掌握技巧，能用口算的用口算，能用巧算的

用巧算，能用公式的用公式，總之要在做題的時候學習如何使用技巧。

3．要在做題的時候養成邊做邊檢查的習慣，如果這時候還有寫

錯字，做錯題，抄錯題等不良習慣，這可就是你中考的殺手了。這些

平時不太重視的毛病這時就是一條攔路的虎了。每每高分都和你擦肩

而過。后悔不已。

第五輪：強化中考考點，壓軸大總結：

1．找各學校的壓軸題來做，歷年也可以，這是中考的方向。

2．以往沒出過的題在這里進行復習時，今年可能就會出了也不

一定的。

3．找同學或父母的朋友的子女互換壓軸習題，加大見識。

第六輪：考前瀏覽，（考前一個星期）

1．把以前所有學過的知識點（冊）和總結拿出看，這個時候會

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的就會了，不會的就還是不會了，只能如此了。

2．把以前所有做過的習題集冊拿出來看，由其是錯題，看一看

自己在什么時候會犯什么樣的解題錯誤。這些錯誤要在中考的時候避

免再現。

3．把課本知識再從頭看一遍，看一看自己畫的重點和要點，再

記一遍，有利于考試時的思考。

各科考點分析

數學： 主要記憶課本中的公式，定義，要熟練，做到口就來。 要多

做習題，目的是要從習題中掌握學習的技術和巧門，不同的題有不同

的方法，用不同的技巧，由其是函數中的動點題是現在出題的熱點要

多做，但不要做太難的題，以會為主。初中數學的學習重點是函數（包

括一次函數，正比例函數，反比例函數，二次函數），重點是意義和

性質；三角形（包括基本性質，相似，全等，旋轉，平移，對稱等）；

四邊形（包括平行四邊形，梯形，棱形，長方形，正方形，多邊形）

的性質，定義，面積；

物理： 主要記憶課本中的公式，定義（重在理解不是死記硬背），對

課本上的試驗要重看一遍，要理解，要完整，就是把書上的試驗都填

全就行了，這是考試的重點。物理學分聲學，光學，電學，熱學，力

學。就這幾部分。 聲學的重點是原理：音色，音調和響度等； 光學

的重點是光的性質：反射，折射，平面鏡原理，透鏡成像（重點）和

應用。 電學主要是電流，電壓，電阻的串聯和并聯的性質，電功率，

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電功，焦耳定律，電磁的性質，現象，試驗，單位換算（這里會出大

量的題，是重點），公式要熟，變形公式用的要快。 熱學主要是物態

變化，熱力學公式的應用；給你補充一個書上沒有但考試考的公式：

Q=mq，這是固體熱量的計算公式。Q是熱量，m是質量，q是熱值 力

學比較多：簡單機械（包括杠桿，滑輪，輪軸，斜面，功，功率，能

量轉化等）主要把公式，導出公式，公式間的互化等掌握住，實驗方

法和結論。

化學： 要熟練掌握1－20號元素的名稱和元素符號的書寫。要正確書

寫化學式和方程式，熟記各種藥品的俗稱，顏色，氣味。要熟練質量

分數的計算，這是重點，初中的化學計算只有這一個，所以必需要會。

各種氣體的制取，收集都是重點，還要多做習題掌握題型。

語文： 在沖刺階段，若能夠按照老師的復習計劃，復習形成知識網

絡，答題依據正確的技巧方法，穩扎穩打，考試前做到成竹在胸，考

試中是能夠取得理想的成績的。首先，應認真“吃”透近兩年中考題。

近兩年的中考試題，在試題結構、命題容和題型、題量上基本上沒有

變化。試卷分為“積累”、“文言文閱讀”、“現代文閱讀”和“作

文”四大板塊。試題容也保持相對的穩定：一、積累部分。考試的圍

基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句。背誦復習不但要強化記

憶還要理解記憶，并且能夠靈活運用。不但篇篇背誦，還要字字落實，

尤其是平時默寫時經常出錯的字，更要時時“溫故”。切記：一字出

錯，滿“盤”皆輸。 二、文言文部分。課文言文考試的圍是初中教

讀篇目。復習時一要抓好重點。根據考綱的考查圍和要求以及自身的

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熟悉程度對復習容進行取舍、側重。一般考查常見的文言虛詞、實詞

的含義和用法。實詞則常常考查一詞多義、古今異義、詞類活用的詞

語；對句子的考查則側重于關鍵句子的句式和句意；對容考查就與現

代文基本相似。從字、詞、句到文學常識以至思想感情、表現手法等，

都要拎出要點，總結規律。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質

兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知識的覆蓋面最廣的

文章，這樣復習可以起到事半功倍的效果。 近兩年的中考課外文言

文閱讀大多選擇故事型的文段。容比較淺顯，考察容基本與課部分相

似。做題時一定要注意與課學過的課文或知識點相聯系，注重由課向

課外的遷移運用。 文言文閱讀題主要分為兩類。一是翻譯類。此類

題解答思路是： （1）粗知全文大意，把握文意的傾向性。（2）詳知

譯句上下文的含義，并逐字對應翻譯，做好換、留、刪、補、調。注

意翻譯時應抓住句子中關鍵字詞，這些字詞往往是得分點。（3）還可

由現代詞、成語推導詞語在文中的含義。（4）另外還要注意詞類活用、

古今異義、通假、偏義復詞等特殊現象。（5）若直譯不通，則用意譯。

須根據上下文推導，不拘泥于原文結構，聯系生活實際大膽推想。二

是啟示類。解答這類題目時要注意思想傾向，抓住作者基本的感情立

場，聯系文章主要情節及主要人物，抓住評論性的語句從多角度、多

側面思考作答。 三、現代文閱讀部分。要把握“考點”，掌握答題

技巧。 近兩年的中考現代文閱讀的選文大多是一篇偏重于議論的散

文和一篇自然科學類的文章。因此，在最后復習中，在課外選段上應

盡量多選取這兩種類型的文章進行練習。另外，在閱讀題目的設置上，

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一般都是按照“整體——局部——整體”的順序進行考查。做題時要

牢牢地記住：“答案不在你的腦子里，答案只在原文中”，同時這也

是我們檢驗解答效果的唯一標準。任何文段的考查都側重兩個方面，

一是信息的篩選，二是對閱讀材料的理解和分析。在閱讀復習中，應

該注意句與句、段與段之間的聯系，了解作者的觀點和文章的寫作意

圖，做到從整體上把握文章，首先弄清“寫了什么”“為什么要寫”

這兩個問題。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找線

索找答案。比如，整體感知類的題目，常常要求考生回答“文章的主

要容是什么”或者“作者的主要觀點是什么”等問題。做此類題，答

題時應從三個方面來考慮：一看標題，二看開頭、結尾，三找議論、

抒情的語句。這些常用的方法和思路一定要熟記于心。再比如，同學

們認為最難回答的“理解句子含義及作用”這一類題目，我們可以這

樣作答：先觀察句子的特點及位置，分析其在表意和結構上的作用；

結合語境，抓住句子表達時最關鍵的詞語，指出其語境意。此類題目

考查的大多是那些在文章表達中起關鍵作用的語句，或是一些運用比

喻、反問等修辭手法的句子，所以分析把握句子的特點是做好此類題

目的要訣。凡述種種題型，都有一定的解答思路和方法，所以做閱讀

題切忌盲目。 四、作文部分。“話題”作文仍然是今年考查的主流。

在最后階段要多讀書看報，開拓自己視野、了解時代信息、把握時代

脈搏，并學習別人的語言風格、章法技巧，為寫作積累素材，補充新

鮮血液。雖學習比較緊，但仍要每天“擠”出十到二十分鐘的時間來

看書讀報。在寫作中，要善于從大處著眼，小處入手，大題化小，以

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小見大，學會“一滴水里見”“半瓣花上說人情”；善于聯想，揚個

性。讓文章體現出你真摯的感情，豐厚的文學積淀，做到文質兼美，

富有生活氣息。 其次，在復習中要養成良好的學習習慣。 歷年的答

卷中都存在著一些考生不認真看原文，不能認真審題的毛病。平時做

閱讀練習，一定要養成認真審題的好習慣，抓準題眼、抓住關鍵詞句，

再作答。另外，書寫也應重視，若平時書寫潦草，則會在積累中出現

錯別字，在寫作中丟掉書寫分。俗話說“習慣成自然”，若平時不能

養成良好的閱讀和書寫的習慣，考試時也就會出現一些不必要的丟

分。 總之，“厚積而薄發”是語文學習的一個重要特征。提高語文

成績，需要扎實的基礎知識，正確的答題思路，以及較強的理解表達

能力。當然同學們可根據自己的實際情況，在復習中有所側重。若三

者都能兼顧，相信你一定會在中考中取得優異的成績。 制定計劃，

勤于復習，中考臨近，有些同學開始緊慌亂起來，對下一步的語文復

習感到有些困惑，總覺束手無策。在此，我根據語文學科的特點，就

語文復習談幾點自己的意見，希望能為同學們起到指點迷津的作用。

一、認真解讀《考試說明》，強化目標意識，每年的語文考試說明是

中考命題的直接依據，為了不走彎路，提高復習的效率，我認為同學

們要在老師的引導下，認真學習《考試說明》中所列考項，明確目標，

逐項對照，務求落實，使復習真正做到有的放矢。 二、制定精密復

習計劃 “凡事預則立，不預則廢。”有效的行為來自精密的計劃。

同學們要在老師制定的復習計劃下，有自己的個人計劃，包括時間和

容的安排，也包括復習的方法和鞏固的手段。 三、重視專題復習 2

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月上旬——4月上旬是第一輪復習，著重于從課本入手，依綱扣本，

在字、詞、句、篇中夯實基礎。經過第一輪復習，我認為第二輪復習

（4月上旬—5月20日左右）應該進入專題復習階段，即根據《考試說

明》和中考命題規律，打破學科原有順序，將它們分門分類地進行整

理并強化訓練。在語文總復習中，我認為專題復習是最重要的階段，

通過這一階段的復習，可以使以前散見于課文中的基礎知識系統化，

使同學們站在一個較高的平臺來俯視語文知識體系，消除那種只見樹

木不見森林的迷茫。因此，我們都應該重視這一階段的復習。 根據

歷年語文考試說明中的所列考項，我們可以將復習容歸為四個專題：

一是基礎知識。包括1語音2漢字3詞短語和句子4標點5修辭方法6文

體、文學常識。二是文言文閱讀。三是現代文閱讀，包括記敘文、議

論文、說明文、小說、散文等。四是寫作。在進行專題復習時，首先

要明確每項專題的復習要點，然后再結合練習進行鞏固。在復習過程

中為了便于更好地記憶掌握一些知識，我們還可采取列表、再分類的

形式。如復習文學常識時，可按作者、時代（國籍）、對作者評價、

篇目、體裁、出處列表歸類記憶。復習文言文時，可按通假字、詞類

活用、文言句式、常見文言虛詞的意義和用法、古今詞義等類別列表

歸類掌握。根據近年來中考中古詩詩文積累默寫部分開放題型的出

現，我們也可試著將古詩文分類整理記憶，如可分為壯志抱負、戰爭

場面、愛國憂民、親情鄉愁、山水田園、邊塞風光、春夏秋冬、風花

雪月、勸學惜時、樂觀自信、富含哲理、詠史懷古、逆境磨礪篇等等。

四、進行模擬練習（或綜合訓練） 5月21日—6月上旬可稱為第三輪

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復習，這一輪復習重在模擬訓練，可幫助同學們在完成專題復習后，

檢測學習的成效，同時又能起到進行中考實戰的演習，提高應試能力

的作用。訓練時可選近三年的中考題或選難度、容量與近年中考題相

近的題目練習，真正起到模擬的作用。 五、注意的問題 1、復習是

梳理已學過的知識，如字詞句知識、修辭、閱讀、寫作知識等。但是

復習知識的目的，不是為了記住，而是為了應用。以復習修辭為例：

不是要看是否知道什么是比喻，什么是擬人或排比，而是要理解別人

文章里為什么要用這些修辭方法，自己會不會用這些修辭。 2、復習

是溫習老師教過的方法，像理解詞語、句子的方法，閱讀文言文現代

文的方法，寫作的方法等。但是復習各種方法，不是為了記住它們，

而是看看會不會運用。 3、復習不能光看已經學過的，應以舊帶新，

培養提高運用原有知識解決問題的能力。以復習文言文為例：課文固

然要復習，但也要找一些與課文難度相當的課外短文讀一讀，看自己

閱讀文言文的能力究竟怎樣，由課遷移到課外。現代文的復習更應這

樣。

英語： 要把1－3年級的英語單詞復習一遍，把各單元的短語，語法

總結歸納一下，重點課文要熟讀，要背的背一背；找本語法書把初中

學過語法過一遍，練聽力，做習題。

史政：同英語一樣，經常背一背、翻一翻，短期效果非常明顯，幾天

就可以明顯的提高。加油！要相信自己。

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