作文等級評分標準

作文等級評分標準（部頒標準）

一等 二等 三等 四等

（6～0分） （20～17分） （16～12分） （11～7分）

偏離題意 內切合題意 符合題意 基本符合題意

中心突出 中心明確 中心基本明確 中心不明確或立

容

20

基 內容充實 內容較充實 內容單薄

分

礎 感情真摯 感情真實 感情基本真實

等

級

達定 規定 規定

20

分

語言流暢 語言通順 語言基本通順 多

字體工整 字體較工整 筆跡清楚 筆跡潦草難辨

發 特深刻 較深刻 略顯深刻 個別語句有點深

展 豐富 較豐富 略顯豐富

性刻

20

分

意不妥

沒有什么內容

感情虛假

表符合文體規基本符合文體大體符合文體不符合文體規定

結構嚴謹 結構完整 結構基本完整

結構混亂

語言不通順,語病

個別細節或例子

等 有文采 較有文采 略有文采 較好

級 有創新 較有創新 略顯創新 個別語句較精彩

略顯個性

說明：

(1)基礎等級評分，“內容”以“題意”“中心”為重點，“表達”

以“語言”“文體”為重點；發展等級評分，以“有文采”“有創

新”為重點。

(2)發展等級評分，不求全面，可根據下列“特性”4項16點中若干

突出點按等評分。

深刻：透過現象進一步本質，揭示事物內在的因果關系，觀點具

有啟發性。

豐富：材料豐富，論據充實，形象豐滿，意境深遠。

有文采：用詞貼切，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有表現

力。

有創新：見解新奇，材料新鮮，構思新巧，推抱負象有獨到之處，

有個性色彩。

(3)缺標題扣2分；字數局限性的，每少50個字扣1分；每個錯別字

扣1分，反復的不計，錯別字扣滿5分為止。

(4)確認有抄襲的作文，“基礎等級”在四等之內評分，“發展等級”

不給分。

作文評分執行細則

一、作文無標題扣2分。

二、基礎等級分按標準給分，即以“題意”“中心”“語言”“文

體”為重點，全面衡量，準確入等。基礎等級中的內容判為四等的作

文，表達項、特性等級項可在三等及其以下酌情給分。

三、特性等級分是總分的組成部分，不是獎勵分，應注意區分度，但

不求全面，可依據等級評分標準中“深刻”“豐富”“有文采”“有

創新”4項16點中若干突出點按等評分。特性等級分以“有文

采”“有創意”為重點。

四、凡認為有政治觀點問題的作文，可視為“立意不妥”，按等級評

分標準相關規定判分，并須交閱卷組或指導委員會商議判卷。

五、確認為抄襲的作文，提供核查線索，經閱卷指導委員會核算后，

按標準扣分，即“基礎等級分”在四等之內評分，“特性等級分”記

0分。

六、作文局限性800字，每少50字扣1分。扣滿8分為止。若作文

只有200字以內而又未完篇者，在“內容”“表達”兩項中酌情給

分，總分不超過10分，“特性等級分”記0分，不再減字數分。

200—400字且未完篇者，扣完8分字數后，“內容”和“表達”在

三等級以下考慮，“特性”在第四等考慮。特殊文體除外，但應提交

小組討論判分。

七、每一個錯別字扣1分，反復不記，扣滿3分為止。

八、若因“缺題目”、“局限性字數”、“錯別字”需減分的，就在

評分欄中“缺題目”、“局限性字數”、“錯別字”填上應減的分數，

若沒有減分，在相應欄上記“0”。

九、全篇用外語寫作，一律記“0”分。全篇使用不規范漢字，交閱

卷指導委員解決；局部使用不規范漢字，交作文組長解決。

作文評分標準

1、審題：切合題意（45分以上）；符

合題意（36分—44分）；基本符合題意

（30分—36分）；偏離題意（30分以

下）。

2、 中心是否突出。（全篇文章是否圍

繞一個中心來寫，是否出現了AB式中

心等）

3、 語言是否流暢。（是否出現語句不

通順，缺字、漏字等現象。）

4、 文體是否明確。（記敘文和議論文，

要寫什么文體像什么文體，不能出現

“四不像”文體。）

5、 書寫是否工整。（書寫工整美麗算

一個亮點。每個亮點加3分）

6、 是否有文采。（語句優美、有哲理

等。有文采算一個亮點。）

7、 事例是否豐富。（文章用了至少2、

3個事例，事例豐富算一個亮點。）

8、 缺標題扣兩分。

9、 錯別字一個扣一分，扣滿3分為止

10、字數局限性。（字數局限性200字，

10分以下；字數局限性400字，20分以

下；字數局限性600字，30分以下；字

數每少50字扣1分，超過部分按上面的

情況打分。）