關于書的作文600字(精選22篇)

書的作文

關于書的作文600字（精選22篇）

在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，

作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己

能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的

外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為

大家整理的關于書的作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到

有需要的朋友。

書的作文 篇1

一本好書，蘊涵著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就

是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是非常美妙的事情的

事情。“書籍是人類進步的階梯”，讓我們在書的世界里遨游吧!

你可以把一本書讀上一百遍，甚至還可以把它背下來。因此，我

的回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。這

有什么關系呢?你不會因為以前見過你的朋友就不愿在見到他們了吧?

你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧?一本你喜愛的書就是一位朋

友，也是一處你隨時想去就去的故地。從某中意義上說，它是你自己

的東西，因為世界沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。書就像一

位循循善誘的老師，書這位好老師，好向導，讓我游覽了祖國壯麗的

萬水千山，眾多名勝古跡，也讓我在數學的王國里認識了新朋友。是

她帶我領略了風景如畫的《桂林山水》，又到了氣勢非凡的《長城》，

看見一片美麗的《火燒云》，晚霞的光輝映紅了祖國的山山水水。也

是她帶我了解了加.減.乘.除等一些有趣的符號……

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”像我這樣對閱讀如饑

似渴的少年，它的功用更是不言而喻。書像蝴蝶飛過花叢，像泉水流

經山谷，在書的心扉中，知識恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳

躍著歡快的音符的頁章。都說：“一日無書，百事荒芫。”如果，一

天沒有書，那你所有的樂趣以及事情全都會破滅。所以，書的價值是

于從書中汲取營養，從而走上了成功之路……

“書籍是巨大的力量。”有了書，不可能的事也有可能實現了。

只要你善于讀書，你就會領悟出人生的真諦。一生都會與好書相伴。

書的作文 篇2

幾乎每一本書都輕輕地發出一種聲音，扣人心弦，使人激動，把

人吸引到奇妙的地方去。這種聲音，時而甜美、時而深沉、時而婉轉，

這種飄渺而又奇異的聲音，深深地把我吸引到這個浩瀚而廣闊的世界，

這個永遠美麗，春暖花開的地方——-書的世界，它的奇妙，它的絢爛，

讓我在天真幼稚的童年里，結下了不解之緣。

我與書——這種復雜的關系，我們之間沒有親情可言，我們只是

伙伴。我有我的內容，書有書的內容。只不過，一個真是一個虛幻。

但是我們是朋友，是這個世界上最親密最真誠的朋友，它是一輩子的

朋友，值得依靠，值得信賴。無論強健還是病疾。書都會一視同仁，

只要需要，立即伸出援助之手，讓我快樂，使我開心。每當遭遇挫折，

生命的形式不僅僅是滿足于，在平實的路地上默默無語的度過空

虛的寂寞時光。而應該在潛移默化中升華自己的肉體，更重要的是提

高自身靈魂的高尚情操。我思故我在，人只有在讀書中思索，在思索

中讀書，在不知高深處的湖水中漫逆，從而達到另一種生命形式的誕

生。也就這樣靈魂從混沌的塵世中超脫出來。《愛蓮說》中的荷花

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”在渾濁之中，不受污染，以潔身

自好的品格立足于塵世中，亦稱之“君子者也”。在不盡的書海中，

無數傾吐芳香的荷花，在文人墨客的筆下。更顯其高貴從容之色。也

從幻想的世界里抽身出來，面前還是堆積如山的書本、參輔書，

我常常在思考，何時才能從書海中抽離，讓呆滯的大腦得到片刻的休

息。我明白爸爸媽媽在暑假里，給我報補習班，但是讀書不是強制的，

是自發的，是喜歡，所以愛讀書。

讀書不是為了追名逐利，讀書是藝術。

讀書，是一種提升自我的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，

每有會意，便欣然忘食”。枯燥煩悶時，讀書能使我心情愉悅;迷茫惆

悵時，讀書能平靜我的心，讓我看清前路;心情愉快時，讀書能讓我發

現身邊更多美好的事物，讓我更加享受生活。讀書是一種最美麗的享

受。我堅信，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，

讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，

讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我

們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，

感悟人生，助我們走好人生的每一步。

讀書是一種享受生活的藝術。我喜歡在一個晴朗的午后，端上一

杯香茗，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶香，嗅著書香，反復咀嚼，

但是，為什么有些人就是不愛讀書呢？該改了。拿我來說吧，開

始，我聽別人介紹《哈利波特》一書，說是怎么怎么好看。我禁不住

誘惑便借來一本看，可開頭我既看得糊涂又覺得沒勁。我有些無耐心

了，可人家為什么說好看呢？必有其中的原因的。于是，我硬著頭皮

反復閱讀，終于搞明白了，我又往下看，又看了幾個章回，有點感覺

了，又讀了幾篇，我簡直身臨其境了。因為作者羅琳是那么有寫作天

賦，雖然是科幻篇，但在她筆下形成的卻是一篇人性化的真實性的文

章，好象世上真存有一個“霍格沃茨”似的，我入迷了。那樣精彩的

環節迫使我往下看第二頁，越看越好看，我忽然覺得書不像我以前想

象得那樣枯燥、乏味了。看書成了我的一大嗜好。在書中，我能體會

里的主角——“迪莫”。它長得超級可愛，還是它的主人“洛奇”的

好幫手。每次洛奇遇到危險，迪莫總會不顧一切地幫助洛奇。這套書

現在已經沒那么火了，但迪莫的勇敢、忠誠深深印在我的腦海中，它

是我心目中最萌最可愛的寵物。

今年暑假，我認識了一位特別的朋友，他叫圣地亞哥，是一個古

巴老漁夫。他運氣不太好，曾經連續八十四天沒捕到魚，最后好不容

易捕到一條大魚，在海上拖了三天才被他殺死。在回程的路上他的船

遭到了鯊魚的襲擊，盡管他拼盡全力和鯊魚搏斗，那條魚還是被啃得

只剩下魚頭、魚尾和脊骨了。你們一定以為我在編故事吧？不，圣地

能有書的世界，書的海洋，但在我們的心里卻有，可腦子里積累的知

識，比這些更珍貴”

在這個點上，疑問，好奇心再次侵占了我，為什么我尋找了七年

答案，卻比不上這短短的幾天？最后，我終于明白，是圖書引導我不

如智慧的階梯，讓我的知識更上一層樓。我發覺自己離不開這無私的

朋友，就像我不可缺少的的影子般重要。

書的作文 篇8

書，它是一盞燈，點亮了我的人生。

那盞給我快樂的燈。在我的童年，當我憂郁；當我生病了；當我

交談，同時也在讀著這個社會，所以，我深深地愛上了它們，哦，這

些文化界的精品，為我點起了一盞燈，是我最愛的那盞燈……

我始終相信，書，是歷史的永恒；我始終堅信；讀書，會點亮平

凡而又不羈的人生！

書的作文 篇9

人們遇到開心的事說成像過年。一到臘月，家家戶戶忙于過年，

我們小朋友更是盼望過年，因為我們好痛痛快快地玩，還能得到一筆

可觀的收入——壓歲錢。

除夕夜的晚上，我們全家人坐在電視機前津津有味的看著文藝晚

會。壁鐘剛敲過12點，爺爺雙手捧著紅包走進客廳。我頓生疑團，爺

爺這是干什么呀？爺爺笑瞇瞇地向我和哥哥走來。噢，原來，爺爺給

我們送壓歲錢來了。這是每年的慣例。我暗想：今年爺爺可真大方，

不但送錢還送東西？我迫不及待地站起來，伸手去接紅包。

“你們猜猜，今年過年，我送你們什么？”爺爺神秘地邊說邊抖

抖手中的紅包。

我看了看紅包，搶先說：“是好吃的吧？是一只精美的玩具吧？”

們，讓他們……”

“讓我們獲得更多的知識！”哥哥急忙搶過爺爺的話頭。

接著，爺爺把那兩個紅包遞給我們，我們恭恭敬敬地接過紅包，

急切的打開，呈現子啊我們眼前的有科技書，愛國叢書……真叫人愛不

釋手。

書的作文 篇10

話說上次鈴蘭去了餐廳，她吃了很多東西，旁邊的人都看呆了。

吃飽喝足了，該結帳了。

這時，餐廳老板來了，說：“請您結帳。”“結帳？！”鈴蘭不

明白，他們那兒沒有“結帳”這個詞。弄了半天，鈴蘭這才明白結帳

就是付錢的意思。她從口袋里拿出來一塊礦石，老板十分生氣，認為

是鈴蘭在捉弄他。可他不知道，在鈴蘭那兒，都是用礦石做錢的。就

在老板準備喊人的時候，突然有一個人說：“住手！”

那老板回頭一看，連忙住了手。鈴蘭看見這個人是一個女孩，和

她差不多大。那個人說：“你好！我叫白玉。你叫什么名字？”“我

叫鈴蘭，你好！”“鈴蘭。這個名字不錯。對了，我們家正在招保姆，

你可以去。”“保姆！？”鈴蘭問：“我做保姆！？”鈴蘭聽說過保

姆，保姆就是給別人做家務事的人，可白玉為什么讓我做保姆呢？白

玉顯然看出來了，她說：“不是那個保姆，而是陪我玩的保

姆。”“陪你玩的保姆！？”鈴蘭越聽越糊涂，白玉顯然不耐煩了，

便說：“下次再說給你聽，你到我家去住吧？”鈴蘭心想：反正又沒

地方住，還不如去她家。鈴蘭說：“好的。”

她們坐上了車子，行了好一會兒路，便到了白玉的家。“哇！可

真大！”鈴蘭感嘆到。越是到了里面就不光大了，還很美麗。鈴蘭問

白玉：“你家很有錢？”白玉說：“我們家當然有錢了！你這個人真

是奇怪，不過我喜歡，所以才讓你來住，看得出來，你沒有地方住。”

鈴蘭說：“你猜得真準。”“馬上就要到我家的大廳了，你就說，你

是我雇的保姆，你就能住進來了。”“哦！我的天，我一點也不想做

保姆。”鈴蘭說。

說著說著，就到了白玉家的大廳，鈴蘭看見了白玉的爸爸媽媽。

白玉搶先一步，說：“爸，媽，這是我雇的保姆，她叫鈴蘭。”鈴蘭

行了禮，白玉的父母就給鈴蘭安排了住處，還是在白玉房間旁邊。

書的作文 篇11

人生漫漫，唯書作伴。

——題記

每個人都要有夢想，不然與行尸走肉無異。每個人都要有信念，

這樣才有動力的源泉

從小我們感覺讀書就是煎熬沒有任何意思，還不如去抓小動物，

聽小鳥唱歌，看貓捉老鼠有意思。以為讀書只是為了滿足父母的期待，

在老師的一再要求下堅持著讀書。大一點，開始被灌輸讀書是為了將

來的思維。讀書就是為了獲得好成績，考上好學校，得到好工作，擁

為我們打開那厚重的大門。我們從書中找到如何為人處事，如何與人

溝通，書籍讓我們了解大自然的奧秘，了解世界的美妙。

我們堅持讀書，讀書為我們解惑，讓我們知道人生的真諦。

書的作文 篇12

我們叫酸雨，每聽到同學們背誦杜甫的詩句“好雨知時節，當春

乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”，我們就慚愧，我們酸雨，不是

喜雨，帶給人類的卻是災難。

我們沒有刀槍，也沒有火藥，只是我們的體質含有酸性特質，降

到森林，樹林枯萎；降到農田，莊稼失收。1974年，我的弟兄姐妹們

降落在英國，那里1000多公頃西紅柿，顆粒無收；如今我們常常在歐

洲發達國家降落，在瑞典有2000多個湖泊，都成了酸湖，從此魚類絕

種；1982年5月，我又降落在中國的蘇州，郊區的西瓜藤大部分爛死。

這上面是我們立刻看到的災難，至于我們的緩慢剝蝕，至今還不

為重視。我破壞了金屬制品，名勝古跡，那意大利羅馬44米高的特立

揚石柱，原來雕刻在上面的人像戰馬栩栩如生，但在我們酸雨的剝蝕

之下，已面目全非，千瘡旁的浮雕，由于剝蝕，變得輪廓模糊。

原來我們并不知道是我們的罪過，是科學家的研究才揭開了我們

魔鬼一樣的面紗。現代工業的發展，一座座工廠拔地而起，工廠的煙

囪吐出大量的黑煙，黑煙中含有大呈的二氧化硫，三氧化硫，這些氣

體跟空氣中的水發生反應，就生成了含有硫酸和硝酸等的物質，使雨

水呈現酸性。科學家們把PH值小于5.6的雨叫做酸雨，誰要知道我們

是什么東西，可以明白地告訴人們：我們是現代文明孕育的一種“怪

物”。

由于毀滅森林、農作物，毀壞名勝古跡，人們罵我們，討厭我們，

要使我們絕種!在罵聲中，我們膽戰心驚，受盡了委屈。雖然發達國家

采取了燃料凈化處理，盡量減少硫的燃燒，可是在一些發展中國家，

傾耗煤炭、石油等，因此，酸雨的隊伍仍然是有增無減。每當黑煙冒

過，難兄——二氧化硫來了，難弟——三氧化硫來了，不到一天就變

成了含酸性的雨云，人們什么時候才徹底覺醒呢！什么時候，我們才

不糟蹋人類呢！

書的作文 篇13

我有一套書，它的名字叫《哈利波特》。在《哈利波特》這本書

里，虛幻的東西變成了現實。有巫師，有妖怪，有精靈，有惡魔。他

們分別代表善與惡，這個善良的男孩：哈利波特是這個故事的主角。

這本書以哈利神奇的經歷為線索，從而展現了朋友、老師和學生之間

真摯的感情。還有一些是哈利，在困難面前不屈不撓，機智地與邪惡

作斗爭，用自己有限的力量一次又一次地逃避困難。這本書最特別的

地方在于，它描述了哈利波特和他的朋友們在這個神秘的霍格沃茨魔

法學校的生活。

一切都是那么神奇，在這個神秘的國度，到處都是巫師，老老少

少，貓頭鷹成了他們的使者，字母可以自己大聲朗讀；掃帚是交通工

具，和天上的鳥一樣多；象棋會思考，主人告訴它怎么走，它就會服

們分別代表善與惡，這個善良的男孩：哈利波特是這個故事的主角。

這本書以哈利神奇的經歷為線索，從而展現了朋友、老師和學生之間

真摯的感情。其他的是哈利面對困難的堅持，他與邪惡斗爭的機智，

以及用自己有限的力量一次次逃避困難。這本書最特別的地方在于，

它描述了哈利波特和他在這個神秘的霍格沃茨魔法學校的朋友們。

一切都是那么神奇，在這個神秘的國度，到處都是巫師，老老少

少，貓頭鷹成了他們的使者，字母可以自己大聲朗讀；掃帚是交通工

具，和天上的鳥一樣多；象棋會思考，主人告訴它怎么走，它就會服

從命令，命令它，自動移動到它的位置；人像人活著，有空就微笑、

眨眼、互訪；每個宿舍都有進入密碼，那些密碼好有意思。一切都那

么神奇，難怪哈利波特能成為舉世聞名的巫師。我真的很佩服這本書

的作者j。k羅琳，多么豐富的想象力！在這本書里，我最佩服的是哈

利波特和他的朋友們面對邪惡勢力的勇敢。他們總有這樣一種信念：

“這是一個不尋常的國家，總有危險的時刻，但只要你相信自己，勇

敢地面對困難，哪怕是惡魔，也沒什么好害怕的，即使你會陷入危及

性之一，在她生命中的88個春秋里，只擁有19個月的光明與聲音，

但她的精神卻給世界人民帶來了無窮的光明與希望。她接受了命運對

她的挑戰，以驚人的毅力面對困難，用愛心去擁抱世界，終于在黑暗

中找到了人生的光明。

這本書寫了海倫·凱勒對光明的熱切的渴望、寫了她對人生的感慨，

讓讀過這本書的人和她一起分享人生中的酸甜苦辣。字里行間，無不

洋溢海倫對人生的熱愛，她用熱情的態度勸誡世人應該珍惜擁有的一

切。

海倫·凱勒非常想看她生活的世界是什么樣的。她在書中寫到：

“假如給我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼

使我的生活值得一過……第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝

的動人奇跡……第三天，我將再次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因為

我相信，對于那些真正看得見的人，每天的黎明一定是一個永遠重復

肉挖去了一塊。我會把退休的書小心翼翼地藏進書柜里，我怎么會忍

心挖出自己的肉呢？

不僅如此，我還為書“賣過命”呢？說起來倒也難以相信，不過，

那絕對不是謊言，而是出自肺腑的真心話。小學二年級的時候，爸爸

為我買了一本《木偶奇遇記》，我非常喜歡它。但是由于我的識字量

不夠，看起書來非常費勁――總得查字典。一天，我坐在一個池塘的岸

邊的柳樹下，認真地讀起來。夕陽雖然無限美好，但我無心欣賞，雙

手還是捧著那本書看著，可當我查字典時，那本珍愛的書就在我不經

意的時候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間，

我就像一只失了魂的動物，一下子把頭扎進池里，想去搶救那本落了

水的《木偶奇遇記》，書是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發生了，

我剛學會游泳，一只手舉著書，費力地游，結果喝了幾口水。后來，

就是在浪費社會公共資源。

其次，現在是一個快節奏的社會，人們每天在地鐵上的時間只有

短短的幾分鐘，上班時風風火火，害怕遲到只有焦急的等待，下班時

拖著疲憊的身子只想趕快回家休息，哪有人會去在意身邊的書籍，更

別說去仔細翻閱了。所以我認為，"地鐵丟書"這種行為是不見得會讓

人撿回閱讀習慣的。

然后，那些書籍，每一本都是由作者嘔心瀝血，用自己的才華和

智慧凝成的結晶。這些承載著文化，凝聚著智慧的書籍，本應放在精

美的書架上，等待著懂它的人來輕輕翻閱，而如今卻被人們扔在地鐵

車廂的角落里，被千人踏萬人跨，這難道不是對文化的無理與踐踏嗎？

真正的閱讀，不應在嘈雜的地鐵，不應在喧鬧的街市，而是當你

穿梭在圖書館的行行書架間，當你伏案在昏黃的燈光前，你才能深切

體會到作者細膩而深沉的情感，才能領略中華文化的博大精深。內心

的寧靜遠勝于表面的閱讀。

"地鐵丟書"其宗旨雖好，但沒有選擇恰當的方式去實施。知識應

被尊重，別將文化"娛樂化"。

書的作文 篇18

大飛慢悠悠地朝學校走去，他一點都沒有覺得自己要遲到了。走

到半路的時候，發現跟他一起走的同學全部都“消失了?他這時好不容

易才后知后覺，發現自己快要遲到了。他看一下表：“哇，要遲到了!

還差三分鐘，‘救命’三分鐘啊!他馬上跑了起來，像風兒一樣。小鳥

被他驚得飛錯了方向，風兒們也在議論：“它是什么風啊?沒有一個風

有這么快。大飛現在已經管不了那么多了，他現在只能跑，飛快地跑，

拼命地跑!他現在只有一個想法：不能遲到，不能遲到，絕對不能遲到!

他現在只能爭分奪秒地跑，可是只有天知道，他能不能跑成功。

說時遲，那時快，大飛在鈴聲叮咚、叮咚……響的前一秒沖進了教

室。大家還以為要開始打雷了呢。這時，老師在教早自習古詩，也嚇

了一跳，說：“你……你以后來的早一點就行了，不要影響大家早自習。

大飛不好意思地說：“好的，老師，我以后一定來得早一點。老師特

別喜歡知錯能改的同學，說：“嗯，請回到座位，拿出早自習本背古

詩吧。

大飛回到了座位，像平常一樣到書包里“十里挑一，可是今天，

他的自習本在書包里就連一個“影子都沒看到。他連忙把整個書包里

的書呀、文具呀、零食呀都倒到桌子上，可還是沒有找到那本課本。

突然，有一個聲音好像對著大飛大喊：“你這個小笨蛋，你為啥認真

找?你就是沒認真找，連我都能弄丟，你可真行。昨天把我弄丟，現在

又想把我忘掉啊，你到底什么意思啊?大飛忍不住小聲說：“可是我昨

天拿回到家里了呀!那個聲音突然沒有了。

眼看老師就要來檢查古詩了，盡管大飛急得滿頭大汗的找，急得

像熱鍋上的螞蟻，急得像草原上被老虎追趕隨時被吃掉的小鹿奔跑，

可就是找不到。他想：會不會跑得太快，在路上掉了?要不要告訴老師

呢?他決定先收拾書包，再告訴老師。你知道他在收拾書包時發現了什

么?就是那本書，原來它夾在一大堆書里呢!大飛抱起書，激動得臉蛋

通紅通紅的，他終于找到了自己的書了……

書的作文 篇19

你見過如膠似漆的書嗎?這兩本書又有什么樣的秘密呢?今天下午

王老師就帶來了兩本如膠似漆的書來做實驗，讓我們拭目以待吧!

王老師把兩本書放在桌子上，一頁夾著一頁，想干什么呢?同學們

都很好奇.老師笑瞇瞇地問道：“你們認為這兩本書能不能拉開?”鄭韻

遠自信滿滿地說：“能拉開，因為書沒有黏在一起。”正當我半信半

疑的時候，楊京豫站起來說：“不能拉開。因為拉書的話手就捏著書

了，所以不能拉開。”

聽著各有各的想法，各有各的道理，到底能不能拉開呢? 翁梓航不

緊不慢地上來了，眉頭緊鎖 地雙手用力拉，可是怎么拉野啦不開，兩

本書還是紋絲不動，象膠水一樣緊緊地黏在一起，她自言自語地說：

“這個應該是張飛吃豆芽——小菜一碟的事業，怎么就這么困難呢?”

下一個出場的是宋伯向，他身材魁梧，力氣也大，他拉的臉都憋紅了，

他一眼睜一眼閉，使勁往外拉，像在拉臂力器，可是還是一動不動，

他有改變了方法他又使勁搓，好像在洗衣服結果還是不動宋伯翔生氣

了，他又使勁向里箍，宛如在扛手風琴，最后宋伯翔也只能垂頭喪乞

地離開了。

看著他們都拉不開，我著急了，扳大喊：“一個人的力氣小，要

是兩個人肯定能拉開。”沒想到王老師竟然肯定了我的提議，讓楊京

豫和高鋅宸上場來試一試，她們兩個人認真商量好方法，認認真真地

向外拉。只見她們的眼睛都瞇成一條縫，象兩只母豹子，誰也不讓誰，

使勁往外拉……楊京豫邁步往下拽，高鋅宸往上提，太搞笑了!同學們

有的笑得前仰后合;有的在靜靜地看著;還有的在喊加油。經過了幾分鐘

的奮斗，她們還是沒有戰勝那兩本書。

我是越看越奇怪，難道真的是有膠水粘住了，王老師最后告訴我

們原理：勁使得越大，摩擦力就越大，空氣就越少，當然不容易拉開。

我聽了恍然大悟。生活中有這么多未知的東西，等著我們去探索!

書的作文 篇20

我和書從小就有解不開的緣分。仿佛是“書”生的。為此我還鬧

過不少笑話呢！

記得上三年級時，我正抱著一本書如饑似渴地看著，這時，媽媽

對我說：“寶貝，頭發長了，去剪一剪吧！”我嘴里胡亂應了一句：

“好！”于是媽媽把錢遞給了我，我換好了鞋子，抱著書本，邊走邊

看。走著走著，“砰”地一聲，“好疼啊！”我齜牙咧嘴大叫道。哦，

擔心，跟她一起開心，跟她一起流淚……咚咚，一陣陣敲門聲傳來，一

定是媽媽回來了，我趕忙跑過去開門，媽媽見我淚流滿面的樣子，一

把摟住我，著急地問：“怎么了？想媽媽了？吃飯了沒有？”媽媽一

問，我才發現，已經好晚了，肚子也正在演奏“饑餓大合唱”，抹了

抹眼淚，不好意思地說：“還沒有。”我現在要去大吃一頓哦，當我

正要沖出門的時候，媽媽連忙拉住了我，心疼地說：“現在店鋪都關

門了，還是我給你煮點面條吧。”“還是老媽疼我，謝謝了！”

這就是我，一個愛書愛到瘋狂的女駭。就像魚兒離不開水，我離

不開書。

書的作文 篇21

哪里見過”總是一看一下午，再抬頭，奶奶逆著光走來“啊狗，吃飯

了”。

如今我也還是喜歡著奶奶的“宛院”，許多我沒來得及看的書，

許多曾經最愛看的書，都是回憶，長大之后的我，喜歡在秋日午后從

排排整齊的書海中拿出幾本游記，坐在窗前，那時候的陽光正好，不

烈卻暖洋洋的。

“媽，寶貝，進屋了，外面涼。”不遠處是媽媽在叫喚，“好”

奶奶笑著，一片花瓣悄然落下，夾進了正被奶奶合上的書頁里，她有

些搖晃的站起身，逆著光走向屋子。

書的作文 篇22

糧食是哺育我們身體的,書籍是哺育我們的靈魂的。

在我7歲那年的冬天里，我和我的姐姐常去書店里看書。有一次，

我無意中拿起了一本《安徒生童話》看了起來，。《皇帝的新衣》、

《丑小鴨》看和我眼花瞭亂。正當我看得起勁的時候，姐姐說要回去

吃飯了。我只好放下書，依依不舍地離開了書店。

回到家后，我乞求著讓媽媽買一本《安徒生童話》給我，媽媽爽

把我的床頭燈給沒收了。唉，又不能看了。隨著時間的流逝，那本書

已經不在了。但我的“讀書熱”還在。

《百科傳說》，《十萬個為什么》，中國的四大名著……我都看過。

書能帶我上天，了解神秘的宇宙；書能帶我人海，與可愛的魚兒聊天；

書能帶我回到過去，探訪古代的英雄；書還能帶我飛向未來，感受最