小升初六年級畢業作文專項訓練90篇

小升初六年級畢業作文專項訓練90篇

小升初六年級畢業作文題目83篇專項訓練

1、我得到了___________

要求：(1)在橫線上填上一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛煉”、

“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。 (2)

通過一件事來寫。

2、真了不起

提示：在我們現實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍

繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領敘述下來。注意人物動

作、語言及心理的描寫。

3、我愛家中的_____________

要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點及可愛之處，并表達

對生活的熱愛。要有真情實感。

4、我品嘗到了成功的喜悅

提示與要求：六年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色

活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動……每逢我們成功的

時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過

及成功時的內心感受寫下來。

5、_____的我

要求：⑴在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛

動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我……

⑵通過一件具體的事介紹自己的特點。

6、童年是一首歌，讓你盡情歌唱；童年是一支筆，讓你盡情涂

抹……你童年生活每一段不尋常的經歷、每一個真實感人的故事、

每一次激人奮進的感悟……都將是你永遠難忘的回憶！請你選擇童年生

活中的一件小事有條理地敘述出來，寫出真情實感。(體裁不限)

7、寫一個你最欣賞的人

要求：1、題目自擬。2、這個人是你身邊熟悉的，可以是父母、

同學、老師……要通過一件具體的事例，寫出他(她)值得你欣賞的地方。

8、在生活中，是否有人曾經誤解、冤枉、委屈……了你？你的心

結也許到還未解開呢。或者有人曾經開導、鼓勵、鞭策……了你，讓你

在學習生活中得到了很大的啟發與收獲。請你選擇其中的一件事把它

寫下來。題目：《他(她)____了我》

提示和要求：在橫線上填上“誤解、冤枉、委屈、開導、鼓勵、

鞭策”等詞語，將題目補充完整。

9、《我有一位好____》

提示：可以寫自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，也可以寫自己的

老師、同學，還可以寫自己的鄰居、小伙伴……要求;把題目補充完整，

通過一件具體的的事例來寫你的___。

10、《一次深刻的教訓》

提示：在6年的小學生活中，誰都有幾次難忘的甚至沉痛的教訓。

請從中選擇印象最深的來寫。要求：選取一個事例，寫清楚，寫具體，

寫出真情實感。

11、從下面兩題中任選一題，自擬題目，寫一篇內容具體，感情

真實，不少于400字的習作。

（一）“朋友”兩個字讓我們感到溫暖，我們每個人都得到朋友

的關心、幫助。請你以“朋友”為話題，寫一篇記敘文。

（二）生活中我們在天天長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸

福，懂得了寬容他人……請你寫一件成長過程中難忘的事。

12、你馬上就要小學畢業了，在小學的六年生活中，一定有許多

讓你特別難忘的事情。

請你選擇印象最深的一些事寫一篇文章，題目可以用《小學生活

二三事》，也可以根據自己的內容擬訂題目，反映自己多姿多彩的小

學生活。

12、《我發現____》

提示：要通過一個具體的事例寫出你的新發現。

13、《____的啟示》

提示：或許你沒有如《釣魚的啟示》那樣的經歷，但生活中總會

有一些事或多或少地對你產生過積極的影響，請選擇其中的一件事寫

下來。

14、《沒想到……》

在我們的成長過程中，經歷過許多事。有快樂，有喜悅，有悲傷，

也有遺憾。許多事的發生出乎我們的意料但卻給我們思考，請你以

《沒想到……》為題，寫一篇不少于400字的作文，記敘你一件你親身

經歷過的意想不到的事，要求選材真實，有真情實感。

15、請以《___真讓我___》為題，寫一篇記敘文。請先把題目補

充完整，前面一條線補充人物，如某個具體的親人、同學、朋友、名

人等；后面一條線補充你的一種感受，如喜歡、佩服、崇拜、想

念等。

16、在我們成長的道路上，我們需要感恩的人很多：父母，老師，

所有關心幫助過我們的人。請以“感恩”為話題寫一篇習作。

17、走進網絡，擁抱自然，參與競賽，社會調查，公益活動，學

做家務……留心學習，你會發現生活處處是課堂。這樣的課堂豐富多彩，

能學到校內課堂上學不到的知識;能開闊視野，增長才干，磨煉意志;能

使知識得到深化，潛能得到開發……請你以《生活處處是課堂》為題，

寫一篇作文。提示1請不要寫學校課堂上學習的內容

18、英國哲學家培根說過：“人的命運，主要掌握在自己手中。”

是的，我們小學生只有從小學會做自己的主人，才能享受自己的人生。

學會養德、學會交往、學會學習、學會審美、學會自立、學會創造……

你一定進行著思考、探索、實踐。請選取你在生活中親身經歷或聽到、

看到的一件事，以“學會做自己的主人”為主題，寫一篇不少于400

字的作文，作文題目自己定。

19、題目：2050年的地球。要求：根據目前地球的現狀，從生態

環境方面著手，發揮合理想像。

20、以《記一次……活動》為題寫一篇記敘文。

21、《_________發生的事》。這一題可在“突然”、“不該”、

“晚上”“學校”、“冬天”“同學之間”……中任選一項，填在

“______”處。

22、《教師，您___________》。這一題可在“辛苦了”、“真

好”、“別生氣”、“怎么啦”、“放心吧”……中任選一項，填在

“______”

處。要求：①任選一題作文，先把題目補充完整。②思想健康，

中心明確，條理清楚，內容具體，語句通順，書寫工整，會用標點符

號。③作文不能寫學校和人物的真實姓名。

23、從《我愛老師》《我和老師》《我的老師》三個題目中任選

一題寫作文。

24、一件新鮮事

要求：1、要圍繞一個中心寫，中心突出； 2、要突出“新鮮”二

字；3、語句力求通順，字數不少于350字。

25、作文。(在下列三個作文題中任選一個寫作)題目：1、2010

年的我；2、再見了，老師；3、給破壞環境的單位或個人寫一封勸誡

信(如濫捕青蛙、鳥類，向江湖傾倒垃圾污水，亂砍伐樹木……)。要求：

1、重點突出，內容具體，有真情實感或想像合理。2、字數在400字

左右。3、文中不能出現真實校名、姓名。

26、題目：假如我有一根金手指

假如你有一根無所不能的金手指，你會……請你展開想象，寫一篇

400字以上的作文。

27、以《一次難忘的中隊會》為題寫一篇記敘文。要求：中心明

確，內容具體，條理清楚，注意寫出真情實感，在500字以上。

28、材料：以《信寄出去以后》為題，續寫課文《凡卡》。要求：

1、根據課文內容，展開合理想象，圍繞中心，進行續寫。2、字數在

400字以上。

29、觀察你常見的一處景物，抓住景物的特點寫一篇作文，要寫

出景物的動態和靜態，題目自擬，字數不少400字。

30、“把握生命里中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經

歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”這是大家熟悉的旋

律《真心英雄》中的歌詞，當你唱起這首歌時，你會想起些什么？以

此為內容，寫一篇500字左右的記敘文，要求事例具體，有條理，語

句流暢，有中心。

32、1、你有與他人合作的經歷嗎？選擇一個合作成功的事例寫下

來，要寫清楚和誰合作，怎樣合作，結果怎樣。題目自己定。如：我

是媽媽的好幫手，我們成功了，我們一起劃船……2、語句通順連貫，

不少550字。

33、要求：1、寫一個人，這個人可以是親人，也可以是老師、同

學、還可以是其它人。 2、一兩件事寫出這個人的特點，他的優秀品

質，個性特點或興趣愛好，內容要具體，語句要通順。3、題目自擬

34、題目：《我這個人》要求：通過一件事寫自己，要有中心，

內容要真實。

35、材料：小芳去學校閱覽室借了《十萬個為什么》這本書，拿

回家后發現里面好幾頁有點破，如果再不補好，就有可能掉下來而變

得殘缺不全，如果補好的話，同學們又會誤認為是她把書搞壞的，怎

么辦呢？請根據上面的材料，展開合理想象，寫一篇記敘文。

36、題目：參觀__________________

要求：1、寫出自己的見聞和感受。2、中心明確，條理清楚。

37、作文。培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到

兩個快樂，而如果你把憂愁像一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂

愁。”在你的生活中，有過那些快樂和憂愁?你是怎樣和別人分享

的？選一兩件事寫下來，題目自定。

38、寫一寫自己做過的夢，可以是有趣的，可以是難過的、高興

的、充滿幻想的，甚至是離奇的，也可以寫寫自己對未來的夢想。語

句要通順，內容要具體。

39、題目：真讓我著迷

生活是個萬花筒，它向我們展現了一個五彩繽紛的世界，十二三

歲的你同樣擁有一片藍天、一方樂土。在那里，你用自己的心靈感受

著，用自己的智慧創造著。那里的一切一切都讓你著迷，令你陶醉：

讀書、踢球、畫畫兒、手工制作、集郵、種花、養兔……你一定從中享

受了無限的樂趣，得到了教益和啟迪，增長了才干，陶冶了性情。請

你以“真讓我著迷”為題，寫一篇記敘文，并寫出你的真實感受。

要求：1、在文題橫線處填上恰當的詞語，使文題完整。2、記敘

要內容具體，中心明確，詳略得當，字數450字左右。3、書寫要工整，

標點要正確。

40、“失敗是成功之母”，其實，“成功也是成功之母”。在我

們的生活中，經過我們的努力，會取得許多的成功。這些成功，樹立

了我們的自信，會使我們難以忘懷。請圍繞“我成功了”寫一篇作文，

題目也可以自擬。要求：把事情的過程寫具體，心理的活動寫真實。

41、任選一題。

(一)六年級我們進行了多次綜合實踐活動，請選擇自己最感興

趣，收獲最多的一次活動，以“第一次”為題，寫一篇記敘文。

要求1。把題目補充完整。2。要把活動的重點內容寫具體。3。字數

不少于500字。

42、在你的學習和生活中，誰給你的影響最大？你能通過具體的

事例說說嗎？注意要把你想說明的事情講得具體明白，敘述得有條有

理，這樣才會打動讀者哦。請你自擬題目開始這次作文吧。

43、下面是一些同學的心里話，看后你肯定會想到與這些心里話

有關的人或事。請你選擇其中的一句，把你想到的寫成一篇450字以

上的作文。題目自擬。文中一律不能用真名。 1、與其嫉妒別人，不

如用實際行動超越別人。 2、沙堆是一粒一粒積成的，學問是一點一

點積累的。 3、擁有父母的關心，是世界上最最幸福的事情。 4、困難

像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。 5、學習不僅要認

真，還要有正確的學習方法。

44、題目：足跡提示：每個人在成長過程中，都會留下或深或淺

的足跡。有的已被時間的雨水沖刷得干干凈凈，有的卻在時間的長河

里經久彌新，歷久不忘。每當我們回首走過的道路，審視留下的足跡，

有的我們感到溫馨、自豪、成功、喜悅，有的卻感到悲戚、自責、失

敗、痛苦。敞開你的心扉，吐露你的真情，選取你覺得最值得寫的事，

把寫出來，就是一篇很好的文章。要求：寫一篇不少于500字的文章。

文中不要出現真實姓名、校名、鄉鎮名。

45、在小學六年的時間里，你經歷了無數次的考試，有的考試使

你快樂，有的考試使你苦惱，有的考試使你……今天你又一次參加考試

——小學階段的最后一場考試。對于考試，你一定有許多

話可說。請你以“考試”為內容寫一篇作文，題目自己定，體裁

自己選，字數不限制，注意寫出與別人不同的特點。

46、我的自畫像提示：可從年齡、外貌、性格、愛好等方面介紹、

描畫自己。要抓特點，如外貌上的特點，性格上的特點，有什么優點，

有什么缺點，有什么愛好等。要求：1.要有中心。介紹自己要按順序，

圍繞自己確定的中心來寫，要用具體的事例來表現中心思想。2.理清

楚，重點部分要詳寫，其它部分可寫簡單些。

3.內容要真實具體，思想健康。

4.語句通順連貫，用詞恰當，標點正確，不寫錯別字。

5.全文達到350——500字，文中的人名一律用“小明”、“小

英”、“小曾”、“小麗”等代替，不要出現真實姓名。

47、根據下面的開頭，以“我能行”為題，寫一篇文章。開頭：

“我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在

學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能

行！”。要求：①選擇自己生活或學習中的一件事寫。②敘事真實、

具體;語句通順，連貫，400字以上。

48、題目：我為_________________獻愛心要求：1.把題目補充完整，

寫一篇記敘文；2.字數在400-800之間。

49、同學們關于克隆的想象多么有意思啊，如果寫下來，一定很

有趣。那就試試看。要寫清楚想克隆什么，為什么要克隆它。題目可

以用“假如我會克隆”“我要……”，也可以根據文章的內容另外擬題

目。

50、習作。生活中，我們一天天長大，懂得了學習，懂得了孝敬

父母，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長中

明白的某一種生活道理。題目自擬，字數在400字以上。

51、作走進大自然，你會覺得蟲鳥花草是你的朋友；在學習時，

你會覺得書本、筆墨、計算機也是你的朋友；在生活中，家人、鄰居、

同學、老師可能都是你的朋友；還有音樂、報刊、足球……請以“朋友”

為話題，寫一篇記敘文，題目自擬，不少于350字。

52、題目：一份的作業要求：1、先將題目補充完整，如有趣、特

殊……等。然后寫一篇400字以上的記敘文。 2、文中不要出現真實的

姓名、校名。

53、提示：語文學習活動是多姿多彩的，比如課內外組織的參觀

游覽、辦報、故事會、放風箏、小小辯論會、采訪、猜謎、對對聯，

保護地球的“綠色行動”……語文學習資源無所不在，請認真回憶一下，

在這類活動中你經歷的哪一次印象最深？把它寫下來，題目自擬，字

數不少于450字。

54、我們的地球是美麗的，但是，她又是脆弱的。她已經被人類

破壞得傷痕累累。地球是人類的母親，是人類賴以生存的家園。為了

人類的將來，我們必須行動起來，保護我們的家園，保護我的環境。

給自己的家園增加一片綠色，給自己的生活增添一縷花香。讓我們永

遠能聽到鳥的歌唱，永遠能欣賞溪流的琴聲。請你以“環保”為題，

寫一篇記敘文。要求有重點、有條理，語句通順，字數在500字以上。

55、根據提供的材料續寫作文。開頭：“滴答、滴答……”床前的

小鬧鐘不緊不慢地走著，我在床上翻來覆去，躺了很長的時間，還是

睡不著……

56：l“我”為什么睡不著呢？是因為“我”經歷的或看到的一件

事？或一個活動？或一個場面？請你議其中的一個原因展開合理的想

象，用上面的開頭續寫一篇記敘文。2、要考慮好中心，做到有條理，

表達出真情實感。3、語句要通順連貫。字數在500字左右，題目自擬。

57、生活中，人人需要掌聲，取得的成績和榮譽，面對困難和考

驗。請圍繞“掌聲”這個話題，自選角度，寫一篇400字以上的作文。

58、題目：《這句名言教育了我》要求：1、字數在450左右，

語句通順，層次清楚。

59、我養成了一個好習慣提示：古人說：“一個壞習慣可以毀掉

一個人，一個好習慣可以成就一個人。”這句話說明了習慣對于人的

成長是十分重要的。先想想你有哪些好習慣，然后選擇其中一個方面

寫出來。要通過具體事例寫出這個好習慣是怎樣養成的，對自己的學

習和生活產生了哪些作用。要求：寫一篇內容具體、語句通順、有一

定條理、感情真實、不少于400字的習作。

60、生活是本無字的書，在那里，我們學到了許許多多書本上學

不到的東西，六年中，我們還參加了很多有意義的社會實踐活動，在

活動中，我們增長了見識，開闊了視野，提高了發現問題和解決問題

的能力。請以“生活是本書”為題寫一篇作文。

61、題目：我向往的初中生活

62、題目：禮物提示：在十多年的風貌中，你(或你家中，或班級，

或……)一定收到過別人的禮物，也給別人送過禮物，請你選

擇一件(給你留下深刻印象的、或令人感動的、或……)寫下來要求：

語句要通順，條理要清楚，要有真情實感。

63、給遠方的親友寫一封信，向他們介紹你最喜歡的一本書或一

篇文章，題目自擬。動筆之前想一想書信的格式和這本書或文章有哪

些地方吸引你？

64、變了時代在飛速地發展，我們周圍的人、事、物、景都發生

了可喜的變化。如：家長改變了教育你的方式；爺爺、奶奶會上網了，

爸爸媽媽為了適應信息時代，變得愛學習了；同學變得樂于助人；班

級學風變得更濃了；老師改變了傳統的教學方法；家鄉變得更美麗

了……請你選擇一個內容，先把題目補充完整，然后再寫一篇400字以

上的記敘文，可以寫已經發生的變化，也可以寫想象中的變化。

65、故事續寫：我克隆的第一項產品。克隆是一個新名詞，它代

表著一種高科技。如果允許你克隆一種東西，你最想克隆的首先是什

么？注意，不要考慮這種東西能不能克隆。你想克隆什么就寫什么，

你為什么最想克隆它，它有什么特點和功能？你有生動的故事嗎？請

把你克隆前后的故事也記錄下來。(注意：文中不能出現真實的校名和

人名) 故事的開頭寫好了，請你接著往下寫吧！我克隆的第一項產品

“啊！成功了！”隨著歡呼聲，我克隆的第一項產品終于出來了……

道理。要求：內容具體，有真情實感。

67、一份的作業作為學生，我們幾乎天天都有作業，有老師布置

的，也有家長提供的，還有其他附加的。有的有趣，有的新奇，有的

乏味，有的特別……請你回憶其中一份印象深刻的作業，寫一寫你完成

作業的經歷吧。注意先把題目補充完整，字數不少于400字。

68、題目：×××，對不起提示：人與人之間難免會發生一些不愉

快。你的生活中有這樣的事嗎？你想對誰說聲對不起？要求：感情真

實，內容具體，不少于450字;把題目補充完整。

69、題目：那一刻，我真要求：1.先把題目補充完整；2.內容具

體，感情真實；3.文中不能出現真實人名、班名與校名；4.字數400個

以上，但不能另附紙張。

70、“母親”，一個神圣的詞，“媽媽”，一個親切的稱呼，我

們有多少的話兒想對她說！請你細細回憶自己成長過程中與媽媽之間

發生的事兒，選擇一件寫下來，表達自己對媽媽的愛。請做到感情真

實，細節動人，題目自擬，字數不少于400。

71、雨還在不停地下著，細細的雨點落在積水里，蕩漾起一圈圈

小小的波紋。雨中的馬路，仿佛比平時顯得安閑，雨中的空氣，讓人

覺得格外清新。我撐著傘，走在雨簾中……要求：1.給文章加個題目；

2.能根據上面提供的材料，確定中心，展開合理的想象，續寫文章；3.

內容具體，語句通順，表達有條理，不寫錯別字；4.不少于400字。

72、題目：家庭趣事要求：有中心，有條理，層次清楚，字數在

500個以上。

73、作文要求：給爸爸、媽媽或者其他親人寫一封信，說說你的

心里話。信不要寫得太長，三四百字，把心里想說的話寫出來就可以

了。一定要寫真話。注意書信的格式，自己的姓名用×××代替。

74、請你根據提供的作文題目和開頭，發揮想象，續寫一個合理

有趣的故事，要求語句通順，重點突出，字數300字左右。(提醒：不

用再抄作文題目和開頭) 太陽公公感冒了在太空公司，有太陽公公、月

亮婆婆，還有風伯伯、雨姐姐和云妹妹五位成員，他們工作都盡心盡

責，被他們服務的地球人生活過得有滋有味。突然有一天，太陽公公

感冒了……

75、作文要求：給爸爸、媽媽或者其他親人寫一封信，說說你的

心里話。信不要寫得太長，三四百字，把心里想說的話寫出來就可以

了。一定要寫真話。注意書信的格式，自己的姓名用×××代替。

76、紹興市新昌縣2005學年小學語文第十二冊教學情況檢測卷

題目：忘不了要求：內容具體，感情真實，語句通順，字數、體裁不

限。

77、題目：如果時間可以回流提示：我們的小學生活馬上就要結

束了，回想走過來的歲月，記里有歡樂，有悲傷，有委屈，有痛苦，

有遺憾，有激動……每每想到這些，總想讓時間回流，可以重溫歡樂，

可以彌補遺憾，可以避免傷痛……假如時間可以回流，

我們的生命會更加精彩。請以《如果時間可以回流》為題寫一篇

文章，要求敘述生動，語言流暢，感情真摯，中心突出。

78、提示：你還熟悉小時候讀過的《井底之蛙》這個寓言故事嗎？

當年的那只青蛙安逸地在井底度過了100年，成了百歲老蛙。她的子

孫輩們對她都很孝順，還特地給她舉辦了隆重的百歲宴席……可是，蛙

子蛙孫們越來越覺得世世代代生活在這個井底之家，實在難以生存，

他們中的一位位能人便紛紛跳出井底，離她而去，另謀出路……

要求：你覺得蛙子蛙孫們離開井底會生活得好嗎？請用《井底之

蛙新傳》為題目，寫一篇450字以上的短文，來說明一個明白淺顯的

道理，讓讀者受到啟示或教育。要求所編故事生動有趣，語言契合人

物的身份，并把握好人物的心理。書寫規范美觀，行文流暢整潔。

79、正干旱時下了一場大雨，這是“及時雨”；正寒冷時，有人

送來了棉衣，這也是“及時雨”；正苦悶時，來了一個善解人意的朋

友，這也可以說是“及時雨”，在你的生活中有這樣的“及時雨”嗎？

歲，那么你一生下來就是150歲，第二年是149歲，第三年是148歲，

依此類推——你真的是越活越年輕了。如果是這樣，你想想會

有什么可喜、可樂、可悲、可嘆或可笑的事情發生？

82、題目：從“？”到“！”要求：根據題目，自選內容，寫一

篇500字左右的作文(詩歌除外)。春天，潮濕的泥土里躺著一粒種子。

它個頭不大，蜷縮著身子，頭發蓬松且一臉泥垢，像一個經歷歲月磨

難的孤兒被遺棄在荒野里，它是那樣平庸，甚至還顯得有些丑陋，它

的形象還招致大家非議。終于到了秋天，它那曾經開滿花朵的莖上長

滿了許多毛絨絨的小東西，一陣風吹來，這些小東西飛了起來，且越

飛越高，眼看它們飛過了大樹，飛上了寬廣的天宇——種子成功了！

原來它是一株美麗的蒲公英。對蒲公英的成長歷程你有什么感受呢？

在生活中你能學會認識自我、塑造自我、實現自我嗎？請結合你自己

的生活體驗把你經歷過的具體事例和感受跟大家說說，好讓大家知道

你是怎樣對待自己與他人的不同個性和關系的。自定題目，500—800

字。(時間：50分鐘)

83、最讓我難忘的一句名言 1.名言是著名的意義深刻的話，有的

出自名人之口，如：“天才就是百分之一的靈感加百分之九十九的汗

水。”有的源于古代書籍、典故，如：“只要功夫深，鐵杵磨成

針。”……2.你一定知道不少名言，哪一句名言給你的印象最深刻呢？

是因為它飽含哲理給人以啟迪？是因為它比喻巧妙充滿睿智？還是因

為它充滿激情鼓舞人上進？……請你選一句自己最難忘的名言，然后運

用具體的事例來說明這句名言對你所起的作用，把難忘的原因寫具體。