歷史《第一次工業革命》優秀教學設計

歷史《第一次工業革命》優秀教學設計

第20課 第一次工業革命

一、教學目標：

知識與能力

工業革命發生的背景， 工業革命開始的標志, 瓦特與蒸汽機，

蒸汽機發明的作用，交通技術的革新：火車的發明

構成與方法：

正確理解工業革命過程

中各個環節相互促進的連帶關系和工業革命的影響。

情感、意志和價值觀：通過本課的學習， 說出工業革命在英國

發生的前提條件，能用語言準確表達工業革命對我們的啟示，認識到

科學技術是第一生產力，創新是引領社會發展的第一動力。

二、教學重難點：

重點：珍妮機，萬特發明蒸汽機，火車的發明

難點：工業革命的背景及其影響

三、教學方法：講授法、小組合作、多媒體教學法

四、教學過程：

（一）、導入新課

恩格斯說：“當革命風暴橫掃整個法國的時候，英國正在進行一

場比較平靜的但威力并不因此減弱的變革。” 這場“變革”指的是

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什么？本課將學習這些內容

（二）、講授新課

一 、紡織技術的革新

1、工業革命：工業革命也叫產業革命，是資本主義時期由工場

手工業向大機器生產的一次飛躍。主要是以機器取代人力，它既是生

產領域里的一場大變革，又是社會關系方面的一場革命,是資本主義

發展史上的重要階段。

2、背景：

政治原因：

17世紀末，英國君主立憲制建立以后，政局穩定，資本主義經

濟迅速發展，隨著國內外市場的不斷擴大，于是工業革命興起。

直接原因：

（經濟原因）英國成為世界上最大的殖民國家，國內外對棉紡織

品需求迅速增長，工場手工業無法滿足市場的需求 ，必須在技術上

突破。

3、過程：

①最早的國家——英國；

②最早的部門——棉紡織業。1733年，凱伊發明了飛梭，提高

了織布速度。“飛梭”的發明使英國出現了“棉紗荒”。

約翰凱伊

（機械師）“飛梭”的發明使英國出現了“棉紗荒”

1765年，哈格里夫斯發明了紡紗機，將它命名為“珍妮機”。

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珍妮機 哈格里夫斯

珍妮機一次可以紡出多根紗線，極大地提高了生產效率。珍妮機

的發明引發了生產領域的一系列發明，出現了更多更先進的紡織機

器。珍妮機的發明代表工業革命的開端；

③瓦特改進蒸汽機；④進入19世紀，傳統的手工工場逐漸被大

工廠所代替代，現代工廠制度最終確立。

二 、蒸汽機和工廠制度的確立

1、瓦特改造蒸汽機

1785年，瓦特改進的蒸汽機首先在紡織部門投入使用。

2、意義：蒸汽機的廣泛應用是生產領域的一次意義重大的飛躍，

它極大地提高了生產力，使工業革命得以更快地向縱深發展。

它解決了工廠對水力能源的依賴問題。

到19世紀30年代，蒸汽機成為主要的動力來源。傳統的手工工

場逐漸被大工廠替代，現代工廠最終確立。

3、工廠與工場的區別：

工廠以機器生產為基礎，工場以手工勞動為基礎。工業革命正是

以“工廠”取代“工場”，以機器生產取代手工勞動的過程。

三 、火車與鐵路

1、1825年，由__史蒂芬孫__設計的蒸汽機車正式試車，標志著

鐵路時代的開始。

1825年，史蒂芬遜制造的火車機車

2、鐵路時代的到來

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鐵路時代的到來為社會提供了更為快捷、廉價、便利的交通，使

__生產__和__市場__之間的聯系變得更加密切。

1830年、英國掀起了投資鐵路的狂潮

到1851年時，英國建成了總長約1萬千米的鐵路網。鐵路時代

的到來為社會提供了更為快捷、廉價、便利的交通，使生產和市場之

間的聯系變得更加密切。

3、工業革命的影響：

工業革命極大地提高了社會生產力水平，人類進入“蒸汽時代”。

19世紀中期，英國已成為世界上第一個工業國家。

從18世紀后期起，其他西方國家紛紛開始學習英國的先進技術

和生產經驗。法國、美國、德國等西方國家先后進行工業革命。

工業革命對于中國來說是一件壞事：1840年，英國侵略者向古

老封建的中國發動了鴉片戰爭。鴉片戰爭以后，中國開始由獨立的封

建國家逐步變成半殖民地半封建的國家，中華民族開始了一百多年屈

辱、苦難、探索、斗爭的歷程。

工業革命造成環境污染、大氣污染、全球氣候變暖等一系列環境

問題。

（三）、本課小結：

工業革命是人類歷史上第一次以機器生產代替手工勞動的革命，

其影響既有積極影響，也有消極作用。我們要趨利避害、揚長避短、

造福人類。同時，也啟示我們：①科技是第一生產力，要使國家繁榮

富強，我們必須大力發展科技，我們要堅持“科技興國”戰略；②我

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們要學習科學家們勇于創新、探求科學奧秘的精神。

（四）、課堂練習：

1.英國工業革命的前提是（ ）

A.資產階級統治的確立

B.海外貿易和殖民掠奪積累了大量資本

C.圈地運動提供了大量自由勞動力

D.市場需求無法得到滿足

2.使工業革命得以更快地向縱深發展的是（ ）

A.哈格里夫斯發明紡紗機

B.凱伊發明飛梭

C.瓦特蒸汽機的廣泛應用

D.火車的出現

3.下列發明家，發明火車的是（ ）

A.哈格里夫斯 B.瓦特

C.富爾頓 D.史蒂芬孫

4.19世紀中期，當時世界上工業最先進的國家應是（ ）

A.美國 B.英國

C.德國 D.法國

（五）、板書設計：

第21課 第一次工業革命

一 、紡織技術的革新

1、工業革命：

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2、背景：

3、過程

二 、蒸汽機和工廠制度的確立

1、瓦特改造蒸汽機

2、意義

三 、火車與鐵路

1、 火車的發明

2、 鐵路時代的到來

3、 工業革命的影響

（六 ）、教學反思

第一次工業革命

1.了解工業革命發生的背景，準確說出工業革命中的發明創造

(發明時間、發明者、作用)及出現的能源。正確闡釋工業革命過程中

各個環節相互促進的連帶關系和工業革命的影響。

2.通過小組討論，在教師提示下，簡單說出工業革命在英國發生

的前提條件，能用語言準確表達工業革命對我們的啟示，認識到科學

技術是第一生產力，創新是引領社會發展的第一動力。

工業革命中的重要發明

工業革命的背景及影響

情景導入法、講授法

自主學習法、合作探究法、討論法

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(一)情景導入 生成問題

恩格斯說：“當革命風暴橫掃整個法國的時候，英國正在進行一

場比較平靜的但威力并不因此減弱的變革。” 這場“變革”指的是

什么？

(二)自我研學 生成新知

知識點一 紡織技術的革新

1.17世紀末，英國君主立憲制建立以后，政局穩定，資本主義

經濟迅速發展，隨著國內外市場的不斷擴大，于是__工業革命__興起。

2.1733年，凱伊發明了飛梭，提高了織布速度。1765年，__哈

格里夫斯__發明了紡紗機，將它命名為“__珍妮機__”。

知識點二 蒸汽機和工廠制度的確立

3.1785年，__瓦特__改進的蒸汽機首先在紡織部門投入使用。

4.__蒸汽機__的廣泛應用是生產領域的一次意義重大的飛躍，它

極大地提高了__生產力__，使工業革命得以更快地向縱深發展。

5.到19世紀30年代，__蒸汽機__成為主要的動力來源。傳統的

手工工場逐漸被__大工廠__替代，__現代工廠制度__最終確立。

知識點三 火車與鐵路

6.1825年，由__史蒂芬孫__設計的蒸汽機車正式試車，標志著

鐵路時代的開始。

7.鐵路時代的到來為社會提供了更為快捷、廉價、便利的交通，

使__生產__和__市場__之間的聯系變得更加密切。

8.工業革命極大地提高了社會生產力水平，人類進入“__蒸汽時

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代__”。

9.19世紀中期，__英國__已成為世界上第一個工業國家。

10.從18世紀后期起，__法國__、__美國__、德國等西方國家先

后進行工業革命。

(三)合作探究 生成能力

探究一 工業革命發生的原因

工業革命為什么率先從英國開始？

①政治前提：資產階級統治在英國的確立。

②直接原因：工場手工業無法滿足市場的需求。

探究二 工業革命的進程

1.閱讀教材，簡述工業革命的進程。

①最早的國家——英國；②最早的部門——棉紡織業。1733年，

凱伊發明了飛梭，提高了織布速度。“飛梭”的發明使英國出現了“棉

紗荒”。1765年，哈格里夫斯發明了紡紗機，將它命名為“珍妮機”。

珍妮機一次可以紡出多根紗線，極大地提高了生產效率。珍妮機的發

明引發了生產領域的一系列發明，出現了更多更先進的紡織機器。珍

妮機的發明代表工業革命的開端；③瓦特改進蒸汽機；④進入19世

紀，傳統的手工工場逐漸被大工廠所代替代，現代工廠制度最終確立。

2.閱讀下列材料，動腦筋想一想蒸汽機的廣泛應用有什么影響。

1819年，在瓦特的訃告中，對他的改良蒸汽機這樣評價：

“它武裝了人類，使虛弱無力的雙手變得力大無窮，健全了人類

的大腦以處理一切難題。它為機械動力在未來創造奇跡打下了堅實的

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基礎，將有助并報償后代的勞動。”

蒸汽機的廣泛應用是生產領域的一次意義重大的飛躍，它極大地

提高了生產力，使工業革命得以更快地向縱深發展。它解決了工廠對

水力能源的依賴問題。

3.交通工具的革新。

1825年，史蒂芬孫設計的蒸汽機車；到1851年時，英國建成了

總長約1萬千米的鐵路網。鐵路時代的到來為社會提供了更為快捷、

廉價、便利的交通，使生產和市場之間的聯系變得更加密切。

探究三 工業革命的影響

1.閱讀下面的材料，綜合如圖，簡述工業革命的影響。

資產階級，由于一切生產工具的迅速改進，由于交通的極其便利，

把一切民族甚至最野蠻的民族都卷進文明中來了。它的商品的低廉價

格，是它用來摧毀一切萬里長城、征服野蠻人最頑強抵抗的仇外心理

的重炮。它迫使一切民族——如果他們不想滅亡的話——采用資產階

級的生產方式——它按照自己的面貌為自己創造出一個世界。

——馬克思、恩格斯《共產黨宣言》

①創造了巨大的生產力，人類進入“蒸汽時代”；②工業革命后，

資本主義最終戰勝封建主義，率先完成工業革命的西方資本主義國家

逐步確立起對世界的統治。③西方先進、東方落后的世界局面形成。

1840年，英國侵略者向古老封建的中國發動了鴉片戰爭。鴉片戰爭

以后，中國開始由獨立的封建國家逐步變成半殖民地半封建的國家，

中華民族開始了一百多年屈辱、苦難、探索、斗爭的歷程。

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2.工業革命給我們的啟迪是什么？

①科技是第一生產力，要使國家繁榮富強，我們必須大力發展科

技，我們要堅持“科技興國”戰略；②我們要學習科學家們勇于創新、

探求科學奧秘的精神。

(四)歸納總結 整體感知

(五)課堂檢測 鞏固新知

見本書對應練習。

在本課教學中，學生對工業革命中的重大發明掌握較好；大部分

學生都能積極參與到小組合作探究中，學習氛圍較好。學生對工業革

命的影響掌握較差，不能夠聯系中國歷史進行理解。

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