推廣普通話活動方案范文(5篇)

推廣普通話活動方案范文（通用5篇）

推廣一般話活動方案1

一、主題

內強素養，外樹形象，說好一般話

二、背景

國務院在1998年規定：每年9月的第三周開展全國推廣一般話宣傳

周活動。今年1月1日起實施的《中華人民共和國國家通用語言文字法》

首次以法律的形式確立了一般話和標準漢字作為國家通用語言文字的地

位，這對我們這樣一個民族多、語言多、方言多的人口大國來說意義非常

重大，說明推廣一般話從今走上了法治軌道。

三、目的和意義

為了提高酒店效勞質量，豐富員工文化生活，更好地調動大家學習一

般話、應用一般話的積極性，特舉辦此次一般話大賽。盼望通過本次競賽，

能提高大家對一般話的興趣，了解一般話的重要性，形成了積極學習一般

話，人人學說一般話的氣氛。

四、主辦：

五、參賽對象

酒店全部員工、餐飲部、旅行社、商場、各兄弟公司

六、報名方法

以部門為單位報名，各部門要有三個以上的節目，并于9月10日前

將節目單和估計的經費報交綜合辦公室。各部門的節目組織和安排由部門

經理負責。

七、競賽日程安排

1、9月20日至9月23日期間，各部門將預備好的節目上報并分別

進展審核，將不合格的節目刪除。

2、9月25日進展匯總彩排。

3、9月26日或9月28日正式表演。（詳細時間待定）

八、節目內容

朗讀、相聲、小品、唱歌、舞蹈、樂器演奏

九、節目要求

1．由于競賽的主題是推廣一般話，各部門必需在朗讀、相聲、小品

這三個表演工程中選擇其中一種進展表演。而另外兩個節目可自選。

2、節目內容要安康向上，具有時代氣息。最好取材于實際生活和工

作，并與“技術比武，崗位練兵”活動相結合。

3、部門也可以將“迎十一，慶國慶”做為題材，編排節目。

4、表演節目期間，穿插有獎問答、觀眾互動嬉戲等小環節。

5、每個節目的時間掌握在5分鐘內。

十、競賽規章

請公司領導作為裁判，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，

其余為鼓舞獎。全部獲獎選手均頒發獎品。節目單一經確定不予擅自更改。

以上僅為一般話競賽簡潔說明，盼望各部門踴躍參與，積極協作，共

同做好一般話的推廣工作。

推廣一般話活動方案2

一、指導思想

全面貫徹黨的各項方針政策，全面落實國家語言文字法律法規和規劃

綱要，大力推廣和標準使用國家通用語言文字，提升全民語言力量，弘揚

社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化，推動學校文化建立邁上新臺階。

三、活動主題

依法推廣一般話，全面建成小康社會

四、活動內容

（一）加強組織領導，落實推普活動

組長：蘇志強校長

副組長：李生轄副校長歐陽彩云副校長

組員：各班班主任

（二）營造推普氣氛，提高推普意識

借國務院公布推普60周年，在推普周期間，利用學校門口LED屏播

放推普宣傳標語，并利用校園網、班班通、板報、播送積極開展宣傳活動，

利用課間操時間做進展推普周宣傳的專題建議，營造深厚的推普氣氛。

（三）開展推普活動，提高推普實效

1、將推廣一般話宣傳周納入學校教育教學之中，開展催促標準用字，

發揮教師以身示范的作用，要求教師授課用一般話、板書用標準字，并引

導學生在校園中說一般話，在作業、答卷中用標準字。

2、在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣一般話為主題的標語、圖

片，利用電子屏顯示“說一般話，寫標準字，做文明人”、“說好一般話，

溝通你我他；使用標準字，便利千萬家”等宣傳標語，形成推廣一般話、

促進語言文字標準化的良好氣氛。

3、利用周一（9月12日）升旗儀式，進展推廣一般話的國旗下講話；

利用班級微信群向全體家長發出建議，要求家長參加到此次推普周活動中

來；開展一次以“寫好標準字，講好一般話”為主題的主題班會，讓學生

更深刻的明白推廣一般話的意義（每個年段上交一份相關班會教案）；以

“依法推廣一般話，全面建成小康社會”為主題，出一期黑板報。

4、組織一次推普社會宣傳活動。開展“我給爸爸、媽媽、爺爺、奶

奶當教師“活動，發動學生運用在學校所學的學問訂正家庭里存在的方音、

方言及不正確用字的現象，實現一個學生帶動一個家庭。

5、開展“啄木鳥行動”（四年級）

①組織學生走出校門，參與社會用字”啄木鳥行動”。

②在班級內開展“共享會”。各小組對所收集的錯別字進展分析整理，

查找造成使用錯誤的病因；總結出預防常見錯別字的方法，可用順口溜或

兒歌等形式，也可整理出易錯字的表格。

推廣一般話活動方案3

活動主題：

“人人學講一般話，個個爭當文明人”

活動時間：

20xx年9月10日

活動目標：

1、圍繞“人人學講一般話，個個爭當文明人”的主題開展“小小推

普員”“故事大王競賽”“親子推普手抄報”等活動，進展推普活動，知道

人人都講一般話，并能主動向同伴、家長宣傳。

2、培育溝通溝通時使用一般話的習慣。

活動內容及安排：

圍繞“人人學講一般話，個個爭當文明人”開展主題宣傳活動，在班

級里宣傳欄貼上“說一般話，寫標準字”的標語。利用校訊通、家園欄、

微信等多種形式，積極開展宣傳活動，使家長明確推普周活動的重點，提

高家長的推普意識，營造良好的推普氣氛。

1、“小小推普員”活動。

各組選取一名幼兒作為“小小推普員”參加推普活動。早晨“小小推

普員”站于班級門口，用一般話跟教師同伴問好；中午“小小推普員”在

班朗讀詩歌。

2、“故事大王”競賽

在為幼兒營造一個學說一般話、敢說一般話、會說一般話、勇于表達

的語言氣氛，提高幼兒的自信和士氣，能生動、有聲有色的敘述故事。

3、親子繪制推普手抄報

由家長手抄一首孩子會念的詩歌，帶至園內，教師以“親子推普手抄

報“的形式展出。

4、家園合作、共同提高

充分調動家長參加一般話的推廣工作，請家長與幼兒用一般話交談，

多為幼兒進展一般話的隨即教育。在家里、出外，利用適宜的時機推動幼

兒的一般話溝通，與幼兒園合力營造一般話學習的氣氛，進一步提高幼兒

的一般話使用與溝通頻率。讓一般話作為一種推動幼兒交往的.統一語言

載體。

推廣一般話活動方案4

一、指導思想

為了更好地推廣一般話，讓一般話真正成為我們的校園語言，依據《國

家通用語言文字法》，仔細貫徹執行國家語言文字工作的方針政策，結合

我校實際狀況，緊緊圍繞“依法推廣一般話，提升國家軟實力”這一主題，

仔細落實，強化措施，組織師生連續仔細學習、深入宣傳《國家通用語言

文字法》和其它法律法規的根底上，積極開展形式多樣的一般話實踐活動，

大力宣傳國家語言文字法律法規和方針政策，弘揚愛國主義精神和革命傳

統。

二、活動主題

“依法推廣一般話，提升國家軟實力”

三、活動時間

2022年9月14日至20日

四、內容要求

“推普活動”的各項活動應圍繞主題，呈現我校師生積極使用一般話；

呈現我校學生喜愛祖國、努力學習、積極向上的青春風采；形式上要突顯

校園特色，符合學生特點。

五、活動詳細安排

組織開展“依法推廣一般話”為主題的班級朗讀競賽和校主題海報評

比活動。

1、承辦年級：七年級班級朗讀競賽；八年級校主題海報評比活動

2、競賽形式：

朗讀競賽：各班班主任組織競賽。

校主題海報評比活動：各班選出2份作品在校園內展現。

3、時間安排：9月14——20日

六、活動目的

1、在語文教研組的牽引下將推廣一般話作為教研組的常規要求，促

進學生一般話水平的提高

2、通過主題海報的展現，營造運用和積極推廣一般話的氣氛，讓全

體師生參加其中。

3、通過活動的開展，讓全體師生更好了解中國漢語言文化的博大精

深，從而更好的喜愛自己的祖國。

推廣一般話活動方案5

一、指導思想

為了全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，促進推廣一般話和語言

文字標準化工作不斷深入，營造與和諧社會相適應的和諧語言生活，扎實

提高師生說一般話，用標準字的意識與力量，以《國家中長期語言文字事

業改革和進展規劃綱要（20xx—20xx）年》為指南，以市縣語委第十七屆

推普周文件精神為指導，結合我校實際，制定本方案。

二、活動時間

20xx年9月11———9月21日

三、活動主題

推廣一般話，圓夢你我他。

四、活動目的

通過本次推普周活動，進一步深厚校園講一般話、寫標準字的氣氛；

養成“說好一般話、寫好標準字”的校園用語用字良好習慣，為促進我校

文化建立，提升文化軟實力，構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言

環境作出奉獻。

五、活動內容及安排

（一）組織領導，落實治理。

由學校語言文字工作領導小組成員與各校校長、教學點負責人組成推

普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、規劃安排、監視

實施、檢查評估。

（二）宣傳發動，營造氣氛。

在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣一般話為主題的標語和宣傳畫，

懸掛“推廣普及一般話，圓夢你我他”、“說一般話，寫標準字，做文明人”

等宣傳橫幅，形成推廣一般話、促進語言文字標準化的良好氣氛。

（三）利用傳媒宣傳。

1、一次國旗下講話。

各校利用周一升國旗活動，做推廣一般話的宣傳，并由少先隊大隊部

向全校師生發出建議。

2、一個主題班會。

各班在9月12日開一次“說一般話，寫標準字，用文明語，做文明

人”主題班會。

3、一次主題黑板報評比。

各年級以“推廣一般話，圓夢你我他”為主題出一期黑板報，全校進

展集中評比。

4、一次手抄報評比。

在四至六年級開展“我是小小推普員”為內容的學生手抄報評比，全

校將評出一二三等獎若干。

5、開展學法系列活動。

利用網絡，在師生、家長中開展學習《出版物上數字用法》、《標點符

號用法》、《中國人名漢語拼音字母拼寫規章》等語言文字法律法規學習活

動，增長學問，標準運用。

6、進行標準漢字書寫競賽、作業展評。

組織一至六年級學生開展標準漢字書寫活動，做好校級評比。

（四）做好其他系列活動。

1、開展“啄木鳥糾錯”活動。

各班發動學生，小組或同桌互查課內外作業，清查標點、數字亂用現

象。利用周六、周日等節假日時間，做一回“啄木鳥”，開展“爭當社會

用字小醫生”的社會用字檢查活動。發覺有不標準的字準時向有關部門指

出。

2、開展“小手拉大手”活動。

發動學生運用在學校所學的學問訂正家庭里存在的不正確用字的現

象，以實現“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩

級跳。

3、連續開展“經典誦讀”競賽。

連續開展我校經典誦讀的系列活動。推廣一般話人人有責，我校將通

過開展系列推普活動，進一步提高我校師生語言文字標準意識和推普參加

意識，推動我校語言文字工作進一步標準化，制度化。

六、推廣一般話宣傳周宣傳口號

1、樹立語言標準意識，構建和諧校園環境。

2、積極普及民族共同語，增加中華民族分散力。

3、說一般話，迎四方來賓；用標準字，顯華夏文明。

4、人人學講一般話，個個爭當文明人。

5、溝通——從一般話開頭。

6、說一般話，用標準字，展現師生風采。

7、說一般話，寫標準字，用文明語，做文明人。

8、一般話是校園語言。

9、一般話和標準漢字是我國的通用語言文字。

10、一般話——現代人必備的素養和溝通工具