好的語文老師應該教什么

好的語文老師應該教什么

在我國各類學校的傳統教學中，現成的經驗與知識的學習是重中之

重，所以要求學生死記硬背的東西多而雜。時代發展到今天，學生在校

學習的內容應該不僅僅是科學知識，它們應該包括四個部分：事實性知

識、方法論知識、規范性知識和價值知識。事實性知識就是理解周圍世

界的客觀特性及其關系的知識；方法論知識就是借助有關的方法論，理

解操作執行規則及策略的知識；規范性知識就是關于社會共同生活的知

識；價值知識是同客體及其特性相關的社會重要性及其社會價值的知識。

據此，我認為語文老師應教給學生以下內容。

1.知識，即最基礎的字、詞、句的認讀、理解和運用，文學文體常

識等，幫助學生獲得語言文字運用和人際交流的經驗與知識體系。這是

語文學習的基礎，沒有這一知識的積累，學生無法進一步學習提高。

2.方法，即掌握知識、進行探究、學會欣賞、構建個性化體系的方

法。具體到語文學科，是教會學生聽、說、讀、寫、合作討論、動手實

踐等，并引導學會聯想、想象、質疑、創新等。

3.認知，即關注自己和他人。語文的人文性要求老師教會學生發現

并認識自我，幫助學生認識到自我的成長與發展是人生命題。語文的人

相應的學生從中學會必備的知識、學習運用的能力、對自我與社會

的認識、形成正確的人生觀與價值觀。