語文版語文九年級上冊第1課《憶秦娥·婁山關》導學案1

《憶秦娥?婁山關》導學案

【 課前準備】

1、了解作者，收集資料

2、介紹背景

婁山關：在貴州遵義北大婁山上，萬峰插天，中通一線，是由四川進入貴州

的要道，歷來為兵家必爭之地。

1935年1月，遵義會議確立了毛澤東在中央的領導地位，使毛澤東重獲軍

事指揮權。遵義會議以后，毛澤東率領第一方面軍離開遵義，揮師北征，四渡赤

水，成就了他人生中軍事指揮上最得意的一筆。這首《婁山關》詞寫在二渡赤水

后。紅軍二渡過赤水河，回師黔北，集中主力進攻桐梓和婁山關以南的黔軍，乘

勝奪取遵義。婁山關是戰斗最激烈的地方。這次戰役，先后擊潰和殲滅國民黨軍

隊兩個師又八個團，俘敵約三千人，取得長征以來第一個大勝仗。毛澤東的《憶

秦娥?婁山關》就寫在婁山關戰斗勝利之后。

3、有關詞的知識填空。

詞，文體名，詩歌的一種。古代的詞，又稱曲子詞________、________、

__________等，都能合樂歌唱。盛行于_____代。最初的詞，有的按詞制調，有

的依調填詞；后來主要是依調填詞。曲牌的名稱叫詞牌，如“浪淘沙”、“水調歌

頭”、“沁園春”等。每個曲牌名都限定了這首詞的句數、字數、平仄、對偶及用

韻等。

詞一般分為上下兩段，稱上下闋或上下片，也有 一闋或三闋的。從字數上

看，又可分為 (59字以下)、 (59-91字以下)和 (91

字以上)。

曲調(即詞牌)和詞的內容往往沒有什么聯系，詞牌指填詞時所依的樂調。所

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以寫詞(也叫填詞)時往往在標出詞牌后再加上一個標題。例如《沁園春?長沙》“沁

園春”是________，“長沙”是標明所吟詠的內容。（答案 3、詩余 樂府 長短

句 宋 小令 中調 長調詞 詞牌名）

【 課堂展示】

一、 學習目標

1．知識目標：學習閱讀詩歌的基本方法。

2．能力目標：品味語言，把握意象，體味詩歌的語言美和意象美，體會詩

歌的感情。

3．思想目標：體會毛澤東詞的風格和境界，領略偉人的氣魄和膽識。

二、學習重難點

1、品味語言，把握意象，體味詩歌的語言美和意象美，體會詩歌的感情。

2、體會毛澤東詞的風格和境界，領略偉人的氣魄和膽識。

三、導學過程

（一）導入（略）

1、了解作者

2、介紹背景。

（二）、作品欣賞

1、學生自由朗讀。讓學生初步把握詩歌感情。

2、學生讀、背課文

3、賞讀上闋

自讀上闋，學生思考：從詞中獲得哪些信息？能聯想出怎樣的情景？

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