七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第六課“我”和“我們”6.1

6.1 集體生活邀請我

1．班級和學校是我們共同的“家”，我們熱愛我們共同的“家”。因為在這里

①有溫暖、有關愛、有快樂、有力量 ②我們能得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感

③我們共同生活，相互體貼，相互幫助 ④我們可以為所欲為，無所顧忌

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

2．下面漫畫《交流》說明

A. 現在人和人之間琢磨不定，因此中學生要保持警惕，不和他人交往

B. 我們應正確處理同學間的關系，這樣才能有利于良好班集體的建立

C. 中學生交流時間應帶著面具，少交往就會少競爭

D. 良好班集體的建立不需要交流

3．在新的環境中，有很多的新面孔，對你來說他們都是陌生的，只是你應該

①那個先理睬我，我就理睬哪個，不理睬我的，我也不理睬她

②積極參加集體活動

③對每個新同學都熱情對待

④展現自己的“個性”，讓新同學了解自己，從而可以融洽同學的關系

A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④

4．小張是外地轉過來的新同學，在課堂回答問題時，常常因外地的口音而惹得同學們哄堂大笑和模

仿。小張因此很苦惱。假如你是小張的同桌，你應該

A. 學習小張的外地口音，以此取樂 B. 和其他同學一起起哄

C. 事不關己，高高掛起 D. 安慰鼓勵小張，可以適當用規范的語言幫他校正口音

5．古人云：“君子和而不同，小人同而不和。”這句話告訴我們在集體生活中

A. 人人都要和那些與自己有共同點的人交往 B. 包容他人的不同，學習他人的優點

C. “君子”喜歡友好相處，而“小人”容易發生分歧 D. 要避免與朋友發生意見分歧

6．“人心齊，泰山移”。這句話說明

A. 集體的力量來源于成員的簡單相加 B. 集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作

C. 成員越多凝聚力和戰斗力一定最強 D. 個人的力量是強大的，集體力量是分散的

7．詩人但丁說：“要是白松的種子掉在石頭縫里，它只會長成很矮的小樹。但要是它長在南方肥沃

的土地里，它就能長成一棵大樹。”這句話告訴我們

①白松不能適應環境

②個人離不開集體，良好的集體是個人成長的搖籃和沃土

③只有在良好的集體中，個體才能茁壯成長，煥發生機

④集體對個人的成長沒有什么影響

A. ①② B. ②③ C. ①②③④ D. ②④

8．下列說法能體現集體力量對個人影響的是

①個人在集體生活中會自覺不自覺地產生與集體要求相一致的態度和行為

②集體有助于我們獲得安全感和自信心

③集體有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，獲得成長

④憑借集體的強大合力，我們可以完成任何單憑一己之力無法完成的事情

A. ①②③④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③

9．激動人心的拔河比賽，繩子每拉動一寸都凝聚著整個團體的力量；步調整齊如一的儀仗隊，靠的

是全體隊員無數次的訓練和配合。這些事例告訴我們

①集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作

②個體力量在集體中匯聚，才能變得強大

③無數個體力量的相加就是集體的力量

④依靠集體團結的力量就能完成一切事情

A. ①② B. ③④ C. ①②③④ D. ①②④

10．一名學生在作文中寫道：倘若問我在這一年里最難忘的一件事情是什么，我會回答說是集體的

溫暖。這名學生感受到集體的溫暖應該包括

①獲得安全感 ②獲得歸屬感 ③體驗到挫敗感 ④體驗到集體榮譽感

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

11．作為集體的一員，我們也散發著自己的光和熱，彼此傳遞關愛和溫暖。在集體中，我們希望

①被認可和接納 ②得到尊重和理解 ③獲得歸屬感 ④獲得安全感

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④

12．班長小軍在班會上代表班干部向全班同學表示了如下決心，其中正確的有

①要熱心為班集體服務，為同學服務 ②每個班干部都要比同學們學習好

③每個同學的觀點都要采納 ④要維護班集體的榮譽和利益，服從班主任的安排

A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ③④

13．情境一 七年級(1)班正在選班長，小濤把票投給了小磊，因為兩個人私下里達成默契，小磊

當選以后會“罩”著小濤。

情境二 2016年里約奧運會中國女排奪金，主攻手朱婷功不可沒，一人貢獻了全隊40％的得分，

但她在接受采訪時卻說：“可能大家看到是我在打，但是有大家的防守、傳球才有我那一下。”

情境三 小明學習成績很好，就是對集體活動不大熱心，他總認為參加集體活動費時費力，會耽誤

學習。

（1）你覺得他們兩人的做法對嗎?為什么?

（2）朱婷的話對我們參與集體建設有何啟示?

（3）小明這種想法的實質是什么?請你說服小明。

14．某中學七年級（8）班是一個優秀的班集體，在這個班級中師生團結一致，共同打造了一個強有

力的集體。

（1）什么是集體？

（2）如何才能感受到集體的溫暖？

童謠：“一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去；三只螞蟻來搬米，

輕輕抬著進洞里。”

漫畫：

（3）解讀童謠和漫畫，從中你得到了哪些啟示？

15．當中國女排奪取里約奧運會金牌的那一刻，所有人都在談論一個詞——女排精神。究竟女排精

神是什么? 老一代女排給出的答案：無私奉獻，團結協作，艱苦創業，自強不息。如今主帥郎平帶

領新一代女排姑娘，又做了新的解讀。

郎平說：“我覺得女排精神不是靠講故事或者什么心靈雞湯能解決的，關鍵還是從平時的訓練中嚴格

要求。”談起女排精神，郎平不禁回憶起自己當球員時候的經歷。“其實上世紀七十年代那會兒，就

有人提‘女排精神’這個詞兒了。當時我們喊出目標要‘三年打敗韓國，五年打敗日本’，那會兒日

本女排還是世界冠軍，后來1979年我們終于在亞洲錦標賽上打敗了日本。在這期間我們經歷了很多

困難，包括第一次拿世界杯冠軍時候，但我們總能以堅強意志和精湛球技反敗為勝，其實那就是女

排精神。在我看來，女排精神就是遇到困難，永不放棄的團隊精神。”

根據所學知識，仔細想一想，女排精神中的“團隊精神”應該如何解讀？是什么讓這個集體如此強

大、堅不可摧？

參考答案

1-12 ABADB BBDAC DB

13．（1）不對。班長應該由品德好、樂于服務集體、有責任心、善于溝通協調的同學來擔任，小磊

不應該靠拉關系來當選。小濤的做法是只顧個人利益，對集體不負責任的表現。

（2）為集體出力，需要每個人從實際出發、各盡其能，發揮所長、團結協作。

（3）①小明這種想法的實質是只顧自己、不愿意在集體生活中承擔責任。②承擔責任既是個人有所

成就的基礎，也是集體發展的必要前提；在集體生活中學會承擔責任，是自我磨礪的過程；在這個

過程中，我們或許會感覺有壓力或許要付出辛苦。但擁有這樣的經歷，有助于我們學會正確地做事，

提高能力，獲得他人的認可與尊重，擴大自我成長的空間。

14．（1）集體是人們聯合起來的有組織的整體。

（2）集體的聯結度越高，個體感知到的集體的溫暖越多。在集體中，我們要獲得安全感和歸屬感，

彼此傳遞關愛和溫暖。我們體驗到集體榮譽感，這種榮譽感讓我們驕傲和自豪，給我們溫暖和力量。

（3）①集體的力量來源于成員共同的目標和團結一心，這種向心力可以凝聚集體成員的力量，一起

為完成共同目標而努力。②個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是

有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。借助這種合力，我們才得到完成許

多單憑一己之力無法完成的事。

15．“團隊精神”讓集體呈現出巨大的力量。集體并不是成員力量的簡單相加，而是在共同目標，共