26課巨人的花園課堂筆記

四年級下冊26課巨人的花園上課筆記

他說：“我有許多美麗的花，可孩子們卻是最美麗的花。”巨人把

孩子們比作最美麗的花，說明孩子們像花一樣嬌嫩可愛，正是孩子們

把春天帶進花園的，也正是孩子們

①文中句子的意思及作用

1.這是一個很可愛的大花園。

這是一個中心句，領起下文對大花園美好情景的描述。

2.“我自己的花園就是我自己的花園……我不允許任何人在里面玩。”

從這段語言描寫中，可以看出巨人是一個兇惡、冷漠、自私、霸

道的人。

3.桃樹看見孩子們回來十分高興……花兒們也從綠草叢中伸出頭來。

運用了擬人的修辭手法，分別賦予“桃樹”“小鳥”“花兒”以人的情態，

寫出了花園里景物的美麗、可愛。

4.他說：“我有許多美麗的花，可孩子們卻是最美麗的花。”

巨人把孩子們比作最美麗的花，說明孩子們像花一樣嬌嫩可愛，

正是孩子們把春天帶進花園的，也正是孩子們讓巨人明白了這樣的道

理：沒有孩子的地方就沒有春天。人不能自私，快樂應該和大家一起

分享。

②課文分段及大意

脈絡梳理：

全文共15段，可分為三部分。

第一部分（第1、2自然段）：寫巨人的花園很可愛，孩子們在花園

里很快樂。

第二部分（第3—9自然段）：寫巨人回來了，將孩子們趕出了花園，

同時也趕走了春天。

第三部分（第10—15自然段）：寫巨人醒悟后，拆除了圍墻，花園

又成了孩子們的樂園，充滿快樂。

③主要內容：

本文講述了一個自私的巨人將孩子們趕出花園并砌起了圍墻以

及醒悟后拆除圍墻的故事，告訴我們：能和大家一起分享的快樂才是

真正的快樂。