【教案】人教版八年級(jí)地理上冊(cè)1.3《民族》

【教案】人教版八年級(jí)地理上冊(cè)1.3《民族》

教學(xué)目標(biāo)

1、知道我國(guó)民族構(gòu)成的情況和了解我國(guó)民族分布的特點(diǎn)。

2、通過(guò)課前準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生查詢(xún)信息及分析、處理、歸納總結(jié)地理

信息的能力。通過(guò)小組展示民族風(fēng)情活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和

藝術(shù)表現(xiàn)力。

3、引導(dǎo)學(xué)生感悟我國(guó)是由56個(gè)民族組成的統(tǒng)一大家庭,激發(fā)學(xué)生對(duì)

民族大家庭的熱愛(ài)之情。

教學(xué)重點(diǎn)

1、應(yīng)用我國(guó)民族分布圖說(shuō)明我國(guó)漢族和少數(shù)民族的分布特征。

2、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解不同的民族其風(fēng)土人情的不同。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、課前把學(xué)生分成四大組，每組選出組長(zhǎng)，學(xué)生根據(jù)教師要

求，做好預(yù)習(xí)。

2、各小組分別收集有關(guān)藏族、蒙古族、壯族、朝鮮族的風(fēng)土人情資

料，作好安排表演和講述。

教學(xué)設(shè)過(guò)程

導(dǎo)入新課：

中國(guó)有13億多人口，是世界上人口最多的國(guó)家。同學(xué)們知道這13

億人口是由哪些民族構(gòu)成的嗎？

學(xué)生回答：略

新課教學(xué)：

一、56個(gè)民族

學(xué)生自學(xué)P16頁(yè)內(nèi)容思考：

1、中國(guó)有多少個(gè)民族？各民族中，哪一個(gè)民族人口最多？占比

例是多少？

2、少數(shù)民族中有多少個(gè)？占全國(guó)人口總數(shù)的多少？，其中人口

最多的是哪個(gè)族？人口在400萬(wàn)以上的有哪些少數(shù)民族？

學(xué)生回答：略

教師：在我國(guó)多民族的大家庭里，各民族都有自己獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)

慣。在這金秋十月，秋高氣爽的日子里，同學(xué)們盼望已久的八年級(jí)（3）

班民族風(fēng)情展示會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始-----。

藏族組：（齊唱）雪山呀-----閃金光----雅魯藏布江----把歌

唱------。大家好 ！我們是來(lái)自雪域高原的藏族，扎西德勒！（全班給

以熱烈掌聲）此時(shí)幾位同學(xué)為老師和前排的幾位同學(xué)獻(xiàn)上哈達(dá)。

小組代表介紹：藏族的宗教文化。例如初到藏族地區(qū)的人，感受最

深的是藏族濃郁的宗教氣氛。你看那寫(xiě)著經(jīng)文或繪有佛像的各色經(jīng)幡，

在家家戶(hù)戶(hù)的房屋上、帳篷上迎風(fēng)飄揚(yáng)------。

蒙古族組：一位學(xué)生表演蒙古族的舞蹈。（完畢后全班給以熱烈掌

聲）

小組代表介紹：蒙古族自稱(chēng)“蒙古”，其意為“永恒之火”。別

稱(chēng)“馬背民族”。蒙古族有自已的語(yǔ)言文字，見(jiàn)面要互致問(wèn)候，即便是

陌生人也要問(wèn)好。平輩、熟人相見(jiàn)，一般問(wèn)：“賽拜努（你好）”；若

是遇見(jiàn)長(zhǎng)者或初次見(jiàn)面的人，則要問(wèn)：“他賽拜努?！保茫Ｃ晒?/span>

族民間傳統(tǒng)節(jié)日有“白節(jié)”、祭敖包、那達(dá)慕等。

壯族組：“唱山歌呀------這邊唱來(lái)-----那邊合唱-----”。同學(xué)

們你們知道我們是來(lái)自哪里的少數(shù)民族嗎？

小組代表介紹：我們是中國(guó)少數(shù)民族中人口最多的一個(gè)民族，人口

約1617.9萬(wàn)人。本民族在本世紀(jì)初創(chuàng)制了壯文。1955年創(chuàng)制了以拉丁

字母為基礎(chǔ)的壯文，請(qǐng)同學(xué)們看課本16頁(yè)，看看壯文的寫(xiě)法。在集中本

民族民間文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、技藝的基礎(chǔ)上，壯族人民創(chuàng)造了自己的戲-

-壯戲。銅鼓是壯族最有代表性的民間樂(lè)器。壯族的傳統(tǒng)歌節(jié)叫“三月

三”，“拋繡球”是壯族青年傳統(tǒng)的體育文娛活動(dòng)，是壯族青年表達(dá)愛(ài)

情意愿的獨(dú)特方式。

朝鮮族組：學(xué)生唱現(xiàn)在比較流行的歌曲《希望》或者是《阿里

郎》。

小組代表介紹：朝鮮族以能歌善舞而著稱(chēng)于世。男子喜歡摔跤、踢

足球，女子喜歡壓跳板和蕩秋千。朝鮮舞蹈包括長(zhǎng)鼓舞、刀舞、扇舞、

巫舞等。喜歡食米飯，擅做米飯，用水、用火都十分講究，各種用大米

面做成的片糕、散狀糕、發(fā)糕、打糕、冷面等也是朝鮮族的日常主食。

咸菜是日常不可缺少的菜肴。朝鮮族日常菜肴常見(jiàn)的是“八珍菜”和

“醬木兒”（大醬菜湯）等。

教師：（小結(jié)并過(guò)渡）通過(guò)剛才這四組少數(shù)民族的表演和介紹，讓

我們感受到不同的少數(shù)民族其風(fēng)俗習(xí)慣和文化藝術(shù)是不同的。那么在我

們的中華大地還有哪些少數(shù)民族呢？他們分布在哪里呢？我們班的同學(xué)

屬于哪個(gè)民族？

二、民族的分布

出示“我國(guó)民族分布圖”，教師引導(dǎo)學(xué)生讀圖并完成下列問(wèn)題。

1、圖中黃色代表什么民族？分布在哪些地區(qū)？

學(xué)生答：漢族。漢族的分布遍及全國(guó)各地，他們主要分布在東部和

中部。

2、其他的圖例代表的民族我們統(tǒng)稱(chēng)什么民族？主要分布在哪些地

區(qū)？

學(xué)生答：少數(shù)民族。他們主要分布在西南、西北和東北地區(qū)。

3、漢族集中地區(qū)有少數(shù)民族嗎？少數(shù)民族聚居的地方有漢族嗎？

學(xué)生答：有

教師：漢族與其他民族交錯(cuò)雜居。人口普查表明我國(guó)幾乎沒(méi)有一

個(gè)縣是由單一民族構(gòu)成的。

4、從這里我們可以看出我國(guó)民族分布有什么特點(diǎn)？這樣的分布特點(diǎn)

對(duì)經(jīng)濟(jì)文化有什么好處？

學(xué)生答：“大雜居，小聚居”可以促進(jìn)各民族之間經(jīng)濟(jì)和文化交

流，從而推動(dòng)少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展。

5、對(duì)于這么一個(gè)多民族的國(guó)家，我們?cè)鯓舆M(jìn)行管理？實(shí)行了什么政

策？（學(xué)生讀課文19頁(yè)，展開(kāi)討論。）

學(xué)生答：我國(guó)實(shí)現(xiàn)了各民族一律平等的民族政策，在各少數(shù)民族

聚居的地區(qū)實(shí)行民族區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)。

教師小結(jié)：同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道56個(gè)民族匯成了中

華民族這個(gè)大家庭，讓我們?cè)谶@個(gè)大家庭里齊心協(xié)力，共同奮斗，把我

們中華民族這個(gè)大家庭建設(shè)得更加美好！

板書(shū)設(shè)計(jì)

第二節(jié)多民族的大家庭

一、56個(gè)民族

1、漢族人口最多，占全國(guó)人口總數(shù)的92%。少數(shù)民族55個(gè)，占全

國(guó)人口總數(shù)的8%。其中壯族人口最多。

2、風(fēng)俗習(xí)慣。

3、民族政策：一律平等。

二、民族的分布

1、漢族分布遍及全國(guó)各地，以東部和中部最為集中。

2、少數(shù)民族主要分布在西南、西北和東北。

3、分布特點(diǎn)：大雜居，小聚居。