2019年中考語文復習分類匯編:專題十 古詩詞鑒賞

2019年中考語文復習分類匯編：專題十 古詩詞鑒賞

一、詩歌鑒賞

1．古詩文閱讀

木蘭花·乙卯吳興寒食

[宋]張先

②

龍頭舴艋吳兒競，筍柱秋千游女并，芳洲拾翠幕忘歸，秀野踏青來不定。

行云去后遙山暝，已放笙歌池院靜。中庭月色正清明，無數楊花過無影。

[注]①寒食：即寒食節，在清明節前二日，古人常在此節日掃墓、春游。②張先：字子

野，北宋詞人，婉約派代表人物。張先善于寫“影”，據說因為他的詩詞中有“云破月來

花弄影”“浮萍斷處見山影”“隔墻送過秋千影”等寫影妙句，而有“張三影”的美名。

③舴艋：形狀如蚱蜢似的小船。

1．下列理解或賞析，不正確的兩項是（ ）

A

．開頭兩句寫出了吳地青年的龍舟競渡的場景，有游女成雙成對笑玩秋干的畫面。

“競”字既寫出了劃槳人的矯健和船行的輕疾、又可以想見夾岸助興的喧天鑼鼓和爭相觀

看的男女老少。

B

．上闕后兩句只是寫景，這種濃墨重彩、翠曳紅搖的筆墨，平添了許多旖旎春光，洋溢著

節日的歡樂氣息。

C

．下闋前兩句承上啟下，前句說云去山昏，游人散后，郊外一片空寂，后句說笙歌已歇，

喧器天的池院，此刻顯得分外清靜，一“靜” 字又為下面寫夜景做鋪墊。

D

．這首詞詞風疏淡清麗，輕巧自然。運用華麗濃重的詞語和精巧的構思，讓人回味無

窮。

E.

這是一首富有生活情趣的游春與賞月的詞。上闋通過一組春游嬉戲的鏡頭，生動地反映

出古代寒食佳節的熱鬧場面。下闕描繪出春天月夜的景色。

2．請從寫作手法的角度，對詞的末句“中庭月色正清明，無數楊花過無影”進行賞析。

③

①

【答案】

2．結合上文的相關內容，閱讀許有王的詞《江城子》，完成任務。

江城子

[元]許有壬

懶于沙鳥拙于鳩。為無求。得無憂。底事疏狂，卻效子長游。畢竟無求何用出，求不得，

亦宜休。

西風真解釀羈愁。試登樓。望南州。黃葉疏云，搖蕩一川秋。更被誰家多事笛，吹不盡，

思悠悠。

（1）《江城子》與《許有壬傳》哪一段相關？為什么？請結合內容簡要分析。

（2）詞中“煙于診必排于修”一句是許有工的自嘲。他是“懶”“拙”之人嗎？請結合

《許有壬傳》相關內容，談談你的看法。

【答案】⑴對應第③段內容。《江城子》寫了詞人“效子長游”，離家登樓望南州，縱情

山水。《許有壬傳》第③段末也提及有壬因官場忌恨他的人多而回鄉，不久向南游歷湖

南、湖北。

⑵有壬不是“懶”“拙”之人。不“懶”表現：獨自率領弓箭手守衛，使遼州獲得安定；

京畿發生饑荒時想到開國家糧倉救濟，災民因此得以活命者多。可見他一心為民，勤勉有

加。不“拙”表現：“有壬幼穎悟”，千字文“一覽輒背誦無遺”；許多官員因韓公溥家

中藏有兵器而牽連，有壬獨善其身；認識渾河開鑿屬勞民傷財；他識破僧人開的謊言；又

直言敢諫，有理有據。這一“懶”一“拙”帶有自嘲的意味，含蓄地傳達出當時不被理

解，只能寄情山水的無奈意味。

【解析】

【詳解】

（）此題考查學生對詩詞和文章內容的理解，對作者思想感情的把握。回答此題時，需要

1

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯

1．下列各項對詩句的理解，不正確的一項是（ ）

A

．“塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意”意為“西北邊塞上的秋天一來風景全異，向衡

陽飛去的雁群毫無留戀之意”。

B

．“人不寐，將軍白發征夫淚”意為“夜深了，在外征戰的人難以入睡，將軍白了鬢發，

士兵淚滿衣襟”。

C

．“枯藤老樹昏鴉”意為“枯藤纏繞著老樹，樹枝上棲息著黃昏時歸巢的烏鴉”。

D

．“夕陽西下，斷腸人在天涯”意為“夕陽向西緩緩落下，極度憂傷的旅人還漂泊在天

涯”。

2．下列各項中，對兩首詩歌的內容與情感的理解不正確的一項是（ ）

A

．《漁家傲·秋思》表現了戍邊將士壯志難酬、思鄉憂國的情懷，建功立業的決心；

《天凈沙·秋思》表現悲秋思鄉的情感。

B

．《漁家傲·秋思》描繪的是西北邊境的軍旅生活；《天凈沙·秋思》刻畫出一個騎著瘦

馬、遠離家鄉、羈旅漂泊的游子形象。

C

．《漁家傲·秋思》描繪邊地奇異的秋景，給人以蒼涼悲壯之感；《天凈沙·秋思》描繪

出一幅秋郊夕照圖，創造出一種恬靜明麗的意境。

D

．“長煙落日孤城閉”，一個“閉”字隱隱透出當時軍事態勢的嚴重；“古道西風瘦

馬”，一個“古”字給人以蒼涼之感。

【答案】

1B

．

A

．會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子》）

B

．王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（陸游《示兒》）

C

．愿將腰下劍，直為斬樓蘭。（李白《塞下曲》）

3．“云”是古詩詞中常見的意象。除本詩外，請你再寫出兩句含有“云”的詩句。

【答案】

1

．示例：這首詩首聯用“黑云”作為比喻，突出敵人兵力眾多，來勢兇猛。“甲光”寫出

在日光照射下，金甲閃著金光，表現了戰士的氣宇軒昂。頷聯用滿天的“角聲”勾畫出戰

爭的規模，從聽覺角度把人帶入到鼓角爭鳴、殺聲入云的場面，使我感受到戰爭的艱苦和

殘酷。

2．

B

3

．示例：云橫秦嶺家何在,雪擁藍關馬不前。

【解析】

1

．考查對詩歌的理解鑒賞。結合具體詞句，分析意境體驗。如，這首詩通過一系列表現色

彩的詞語來描繪戰爭場面。比如首聯的“黑”與“金”兩相對照，黑云表現了緊張的氛

圍，金色的甲光則給人無比威嚴的感覺。頷聯的“燕脂”“紫”寫出了寒夜里，將士的鮮

血凝成暗紫色，給人悲壯之感。這些詞語構成色彩斑斕的畫面，表現了戰斗的慘烈，給人

一種奇詭的感覺。

【解析】

1

．此題考查的是對詩句的賞析。一路稻花誰是主？紅蜻蛉伴綠螳螂意思是這一路盛開的

“”

稻花靜悄悄的，誰來作主？只有紅的蜻蜓伴隨著綠的螳螂。可以看出這里的“紅的蜻蜓伴

隨著綠的螳螂”運用了擬人的修辭手法寫紅蜻蜓與綠螳螂，不僅在色彩上很艷麗，在二者

之間加一伴字，把紅蜻蜓與綠螳螂這兩種可愛的小生物營造在一個相依相伴、和美融洽

“”

的氛圍里。更突出它們的勃勃生機，使全詩給人以積極向上的感覺。據此作答。

2．此題考查的是對詩人的感情的理解和把握。這首詩描繪了淳樸、自由、優美的農村田園

風光。其詩清新可愛，含蓄雋永。一路稻花誰是主，紅蜻蜓伴綠螳螂。一句反問，突出郊

外氣氛，充滿山野情趣。這成為千古名句。描寫了如詩如畫的田園景色，以及樸素熱鬧的

農家風情，表達了對家鄉的熱愛之情。據此作答。

譯文：

一道斜陽西照，籬笆邊孩子們在歡快地玩耍；農家正烹煮著豆莢姜芽社肉，空氣中彌漫著

誘人的濃香。這一路盛開的稻花靜悄悄的，誰來作主？只有紅的蜻蜓伴隨著綠的螳螂。

6．閱讀《雁門太守行》，回答問題。

雁門太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

感慨。

【答案】

1

．示例：“燕脂”寫出戰場大塊胭脂般鮮紅的血跡，展現戰斗的激烈與悲壯。“凝夜紫”

寫出戰士們血染沙場，透過夜霧呈現出一片紫色。展現戰斗的悲壯與慘烈。

2．示例：報效朝廷（報效國家）

3．

C

【解析】

1

．本題考查對詩句的賞析。本題要求選擇一處與色彩相關的詞語進行賞析。如首句于

“云”上著“黑”字，讓人感到氣氛沉重。而這“黑云”又“壓城”以至壓得“城欲

摧”，明顯有象征意義。“云”上特加“黑”字，自然不會用以象征我軍而是象征敵軍。

敵軍壓境圍城如此兇猛，則我軍只有殺出重圍，才有生路。“甲光向日金鱗開”，在色彩

和形相上與上句形成強烈對比，明含欣喜、贊美之情，當然是指我軍。始而黑云壓城，適

度圍逼，既而黑云崩潰、紅日當空，我軍將士的金甲在日光下猶如片片金鱗，耀人眼目。

就是說己經殺出孤城，擊敗敵兵。“塞上燕脂凝夜紫”則從色來烘托。此時戰場之上鮮血

遍染，在暮靄凝聚下呈現出暗紫色，為這個悲壯的畫面抹上了一層悲壯的色彩。以上六句

以沉重的色彩：黑、紫兩色為基色，點染以紫色、紅色，使得詩的意境以低沉的調子映入

人們眼簾。用凄厲的角聲，喑啞的鼓聲，傳達一種悲壯的聲音進入人們耳膜。聲、色互為

映襯，使悲劇性的氛圍更加強烈、更加動人。李賀這首詩幾乎句句都有鮮明的色彩，其中

2．用自己的話描述“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”所呈現的情景？在現實生活中有

何意義？

【答案】

1

．“足”字寫出農家的盛情，也表達出詩人的滿足；“莫笑”突出了詩人對農家生活的贊

賞。

2．詩人置身山環水繞的路上，信步而行，道路難辨，疑若無路，忽又見花紅柳綠，苦苦尋

覓的山西村掩映其間，頓覺豁然開朗的情景。

【解析】

1

．考查對詩歌詞語的賞析。首聯渲染出豐收之年農村一片寧靜、歡悅的氣象。臘酒：指上

年臘月釀制的米酒。豚：是小豬。足雞豚：意謂雞豚足。說農家酒味雖薄，待客情意卻十

分深厚。一個“足”字，表達了農家款客盡其所有的盛情。“莫笑”二字，道出詩人對農

村淳樸民風的贊賞。

的描畫，表達了自己渴望一展抱負，殺敵報國，建功立業的雄心壯志并委婉地表達了期盼

得到朝廷重用的愿望。

9．閱讀下面這首詩，回答后面小題

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

1．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（ ）

A

．這首詩是詩人早年漫游途中所作，被喻為詠泰山的絕唱，“望”字統攝全篇，句句寫

望岳，但通篇并無一個“望”字。

B

．詩歌的前六句寫詩人遠望泰山，描繪了泰山的神奇與秀麗；最后兩句是寫詩人登上泰山

后的感受。

C

．這首詩寫景抒情相結合，意境開闊高遠，氣勢雄偉渾樸，對仗工整，充分體現了杜甫詩

作的藝術風格。

D

．這首詩描寫了泰山雄偉磅礴的氣勢，抒發詩人敢于攀登頂峰，俯視一切的雄心和氣

魄，洋溢著年輕人蓬勃的朝氣。

2．本詩語言精練傳神，如“鐘”“割”，請說說這兩個字妙在何處。

【答案】

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生!

乙

何處望神州?滿眼風光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當如孫仲謀。

1．下列對這兩首詞的理解與分析，不正確的一項是（ ）

A

．甲詞中的“八百里”指牛，這里泛指酒食；乙詞中的“神州”指中原大地。

B

．甲詞用“挑”“看”“回”三個富有特征性的動作，塑造了一個英雄遲暮的形象；乙詞

中的“悠悠”既指時間流逝之快，也指詞人思緒無窮。

C

．甲詞中“馬作的盧飛快”描繪了一個“將軍率領鐵騎，快馬加鞭，神速奔赴前線”的畫

面。乙詞“不盡長江滾滾流”，用長流不息的江水表達詞人無盡的愁思和感慨。

D

．甲詞運用虛、實結合的表現手法創造了一個闊大雄奇而又深沉的意境；乙詞通篇三問

三答，互相呼應，感嘆雄壯，意境高遠，風格明快。

2．作者在這兩首詞中抒發的思想感情有何相同之處?

【答案】

1B

．

2

．都抒發了作者想要殺敵報國，建功立業卻已年老體邁的壯志未酬的思想感情。

【解析】

1

．考查對詩詞內容的理解。甲文塑造的是壯士形象。所以選。

B

2．考查對詩詞主題思想的賞析。甲文主題：本詞追憶了當年火熱的戰斗生活，抒發了渴望

殺敵報國的雄心壯志，也表現了壯志未酬、報國無門的悲憤。乙文主題：作者借古諷今，

表面上頌揚孫權，實際上暗諷朝廷無能，無人擔負北伐復國的重任，表達自己光復神州的

雄圖大志。共同點：都抒發了作者想要殺敵報國，建功立業卻已年老體邁的壯志未酬的思

想。

11．閱讀下面這首詩，完成下列小題。

社日

①

（唐）王駕

鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸。

②③④

（注）①社日：古代祭祀土地神的節日。人們通過開展娛樂活動，表達對減少自然災害、

獲得豐收的良好祝愿。②豚柵：豬欄。③雞棲：雞窩。④桑柘（）：桑樹和柘樹。

【解析】

1

．試題分析：此類試題解答要在理解詩句內容的基礎上，抓住詩句中的具體意象，加上合

理的聯想和想象，對詩句內容進行生動形象地描繪，使之能呈現出“畫面”效果，讓人產

生如臨其境的感受，不能只對詩句進行簡單翻譯。本題要抓住“鵝湖”“山”“稻粱

肥”“豚柵”“雞棲”等意象，展開合理的想象，勾勒農村的田園風光作答。

2．試題分析：考查對文章內容的理解。在理解詩文內容的基礎上具體分析作答。詩歌中的

“醉”既有酒多之醉，更有心情高興而陶醉。詩一開始不寫“社日”的題面，卻從村居風

光寫起，“稻粱肥”是指田里莊稼長得很好，豐收在望。村外風光如此迷人，而村內到處

是一片富裕的景象，豬滿圈，雞棲塒，真可以說是五谷豐登、六畜興旺。村人怎能不

“醉”。“半掩扉”三字暗示村民都不在家，門兒都半掩著。表示環境的太平安寧、民風

淳厚，豐年富足。詩歌的最后兩句敘寫春社散后，人聲漸少，到處都可以看到喝得醉醺醺

的村民，被家人鄰里攙扶著回家。“家家”是夸張說法，說明醉倒情形之普遍。通過這個

尾聲，會自然聯想到作社、觀社的全過程。“醉人”這個細節可以使人聯想到村民觀社的

興高采烈，暢懷大飲，而這種欣喜之情又是與豐收分不開的。據此可概括作答。

12．閱讀下面這首詩，回答問題。

銀山磧西館

①

岑參

銀山磧口風似箭，鐵門關西月如練。

雙雙愁淚沾馬毛，颯颯胡沙迸人面。

③

丈夫三十未富貴，安能終日守筆硯。

（注）①銀山磧（）西館：銀山磧又稱銀山，在今新疆吐魯番西南，其西有呂光館。②

qì

鐵門關：在焉耆以西五十里。③胡沙：胡地的風沙。

（1）請賞析“颯颯胡沙迸人面”中“迸”一詞的妙處。

（2）本詩主要運用了什么表現手法？表達了詩人怎樣的思想感情？

【答案】（1）“迸”，原意是爆開，濺射，這里是撲打的意思，表面上表現飛沙的力度之

大，實際上表現邊塞風的力度之強，使“風似箭”更為具體化，十分突出地表現了邊塞烈

風的狂暴，從而展現了邊塞的自然環境之惡劣，生活環境之艱苦。

志，拋棄傳統士人的性格氣質而直逼功名的追求。所以這首詩采用了襯托或借景抒情的寫

法，表達了詩人想要在艱苦的戎馬生活中建功立業的強烈愿望。據此分析作答。