第三屆中小學生“生態文明”科技節活動方案

第三屆中小學生“生態文明”科技節活

動方案

為了更好地參與我縣生態經濟城市創建工作，提高中小

學生生態文明意識，進一步培養我縣中小學生科普意識、營

造科教氛圍，提升學生科學素養，在總結前兩屆屆科技節經

驗基礎上，結合我縣科技素質教育的實際需要，制訂xx縣。

一、指導思想

以青少年科技活動發展趨勢為引領，以普及科學知識、

培養學生科學素養為主題，通過開展豐富多彩的活動，激發

學生參與科技的熱情，引導學生愛科學、學科學、用科學，

不斷提高我縣廣大青少年學生的科學素養和思想道德品質，

促進文明校園建設。

二、活動時間

8月至11月末。

三、活動內容

科技節中將面向全縣中小學生開展系列科技活動，包括

科普活動、科技競賽、科技成果展示等活動。

（一）科普活動

.科普系列活動進學校

（1）開展科普知識閱讀。各學校充分利用校內外圖書

館，變“藏”為“用”，向學生推薦課外科普讀物，培養閱

讀科普圖書的興趣。在全縣中小學生中開展以告訴大家一個

科學道理或事實，一種有趣的自然、科學現象為主題的科普

作文比賽（各學校可自行組織讀書交流展示活動或評獎）。

（2）開展科普知識講座。各學校可聘請科技工作者，

圍繞重大科學事件和現代社會發展中的熱點問題，宣講和展

示我國科技創新成就、成果，樹立民族自信心和自豪感，增

強學生的科技意識和愛國情懷。

（3）開展專題科普活動。組織科普演講會、知識競賽、

圖片展覽等，普及食品安全、應急避難、低碳節能、健康生

活等熱點問題的基本知識，促進中小學生理解科學。

2.“走進科學與科技工作者手拉手”活動

（1）組織中小學生到我縣科研單位實驗室、氣象臺等

地參觀考察，接觸科技，體驗科技魅力，激發創新創造興趣；

（2）邀請優秀科技工作者舉辦事跡報告會。

（二）競賽活動

.“變廢為寶”創意小制作競賽

此項活動對象為小學一至三年級學生。作品要倡導環保、

低碳意識，利用身邊的廢棄物，制作一件小作品；作品突出

實用性，外觀要美觀；可由作者本人獨立完成，也可多人合

作完成。

2.小學生科幻畫競賽

此項活動對象為小學四至六年級學生。科幻畫參賽作品

的繪畫風格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術

品與工藝品；作品要具有想象力、科學性、真實性（必須自

己原創，不得臨摹或抄襲他人作品）。

3.科技小制作、小發明競賽

此項活動對象為初中和高中一、二年學生。作品要與中

學生學習內容、實驗內容協調一致，符合科學原理；設計構

思巧妙，符合學生年齡層次，富有新穎性；取材容易，制作

簡單，使用安全，造價低廉。作品可獨立完成，也可多人合

作完成。

四、成果展評

（一）時間安排

第一階段（9月中旬）：學校展示。各學校自行組織，全

面展示學校科技活動成果。

第二階段（9月下旬）：縣級展評。由教育局組織，集中

評選各學校上報的優秀作品（實物），并推薦優秀作品參加

全市集中展評。9月30日前要將參展作品（包括展板、實物）

按類別擇優報送，每校每類數量不超過5件，報送至教育局

209室。

第三階段（10月下旬）：市級展評，各縣均設展位。

（二）報送縣級評選作品要求

.“變廢為寶”創意小制作作品，要求統一制作創作說

明書展板（40cm×30cm）；寫清作品名稱、創作說明、作者

學校全名（xx縣XX學校）、年班、姓名、指導教師等。

2.小學生科幻畫作品，要求規格為4開（54cm×38cm）

的紙質，不需要裝裱；正面右下角粘貼作品標簽，標簽尺寸

為A4紙的8分之1，標簽寫清作品名稱、創作說明、作者學

校全名（xx縣XX學校）、年班、姓名、指導教師等，一律橫

版列表格打印。

3.科技小制作、小發明競賽作品，要求統一制作展板。

展板內容：作品的原理、創新點，作品的制作與完成過程的

照片和必要的文字說明，以及作品名稱、作者學校全名（xx

縣XX學校）、年班、姓名、指導教師等長寬為2500px×XXpx。

4.所有報送的縣級參賽作品，要上報參賽作品匯總表的

電子版和紙質版。

五、獎項設置

教育局聘請專家對參加市級展評的作品進行評獎。各類

別分別按照作品總量的5%、20%、45%比例評選一、二、三等

獎。根據組織工作、參賽學校總數人數、作品獲獎等情況產

生優秀組織單位和優秀組織個人若干名。一等獎作品的輔導

教師可評為優秀輔導員。一等獎作品將推薦參加市級展評活

動。

六、有關要求

加強組織領導，注重活動實效

各學校要高度重視，成立相應的組織機構，負責科技節

的組織領導和統籌協調，有效調動各方面的積極性和創造性，

認真制定科技節活動方案，在活動組織過程中要力戒形式主

義，切實做好科技節的各項工作。

加強宣傳報道，促進整體提升

各學校要通過各種媒介加強對科技節的宣傳報道，多側

面、多角度，及時全面地宣傳典型活動和事例，形成濃厚的

愛科學、學科學、用科學氛圍，提高學生科技節的社會影響

力，促進整體水平提升。

強化信息工作，做好總結交流

各學校要重視科技節信息工作，設專人負責及時報送各

類活動信息和稿件。對開展科技節活動的組織實施、主要內

容、活動成效、典型案例等進行認真分析和梳理，形成科技

節總結報告,連同有關影像資料,于9月30日前報教育局德

育辦郵箱（）。

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