任現職以來完成教學工作情況

附件2：

推薦高級專業技術資格人員情況綜合表

姓 名 范輝鋒 工作單位 長興縣實驗初級中學 申報職務 中學高級

城市

農村

性別 男 出生年月 75.08 參加工作時間 96.08 政治面貌

中共

黨員

何年何校何專業畢業及修業年限 96.07 寧波師范學院體育系體育教育專業畢業 修業2年

最高學歷（何年何校何專業畢業） 本科(03.07浙江師范大學 體育教育專業 函授) 修業3年

現任職資格及取得現聘任職務及時

時間 間

中一 04.12 中一 05.01～11.08

現從事專業 初三體育與健康 14 總務副主任

從事專業工現擔（兼）

作年限 任黨政職務

參加何學術

團體任何職

長興縣教育學會會員 社會兼職

外語成績 合格 二乙

計算機考普通話測05、08、09優，近五年考核

核成績 試成績 情況 余稱職

是否破格晉升及理由

（符合哪幾條破格條

是否經學校

9月15～20日在校

件）

公示

務公開欄公示

1996年8月—2004年7月在下箬中學任教；（97.09—04.07年任技能組組長）

2004年8月—至今在實驗初中任教；（04.09—07.07兼學校體育場地與器材保管、06.02—至今任總

工作簡歷

務副主任） 1999年9月—2002年7月在浙江師范大學本科函授； 2001年5月參加浙江

（包括培

省語委普通話培訓； 2005年6月23—28日，參加了省教師水上救生員資質培訓； 2005年8月

訓、進修情

—2010年8月，暑期師德師風培訓、學科培訓多次； 2006年4—5月，參加農村教師素質提升工

況）

程培訓；2007年7月參加浙江省《國家學生體質健康標準》管理工作培訓； 2009年4月參加全國

專業技術人員計算機應用能力培訓； 2009年10月-2010年7月參加長興縣教育系統副校級后備干部

培訓。

①專業文化知識水平：

該具備大學本科學歷，有扎實的專業理論知識和教育教學專業知識，能勝任初中體育與健康課的教學。在工作

和學習方面，能不斷自我加壓，不斷學習新的教育教學理論，除積極參加各級各類的業務培訓外，還訂閱了各類教育教

學雜志 ，在業余時間能認真鉆研新課程理論，并在教育教學中積極實踐且取得了一定的成效。撰寫的論文和課題多次在

省、市、縣評比中獲獎。近年來又積極探索和實踐學生體質健康測試系統的使用，積累了一定的經驗，并多次在縣市交

流和講座。

學年 講授主要課程名稱 本人承擔內容 授課對象

周授學年總課

課數 時

實中三（1—4）班、200人

實中一（19、20）班、100人

任現

04 體育與健康 8 320

職以

實中二（20、21）班、70人

05 體育與健康 4 160

來完

實中三（20）班、50人

成教

06 體育與健康 4 160

實中一6、7、競賽小組150

學工

07 體育與健康 2 80

全部

作情

人

08 體育與健康 8 320

況

實中二6、7、競賽小組150

09 體育與健康 8 320

人

10 體育與健康 6 240

實中三6、7、競賽小組150

人

項目名稱 項目來源 立題年月 金額 本人承擔部分及排名

項目進展

情況

任現《學生體質健康

職以標準》對全面評價

湖州市教育

來科學生身體綜合素

科學研究中06.03 部分、排名3、共5人 市二等獎

研情質的研究

心

況

體育校本課程《球

長興縣實驗

類王國》

初級中學教09．02 第一章《足球》全部 已出版

科所

題 目

刊物、期次或本人承擔部分（排名/送審論文

獎次 參加人數） 鑒定結果

任現

完全具備

職以

1．《科學施測 以評促教》 08學省三等獎 全部

A

來發

2．《魚，熊掌？健康，學習？》 09.06市三等獎 全部

表論

3．《運動多一份安全，學生多一份健康》 05.12省二等獎 全部

具備B

文論

著、

4．《淺談如何落實學校體育教學中的安全措施》 06.06市三等獎 部分

譯著

5．課題《〈學生體質健康標準〉對全面評價學生08.03市二等獎 部分、排名3、共5人

身體綜合素質的研究》

1.04.09被評為長興縣第七屆教壇新秀；

縣級以上

2.05.01被評為長興縣學校體育先進個人；

獎懲情況

3.07.09被評為長興縣第八屆教壇新秀；

4.09.05長興縣2008學年度基礎教育改革優秀實驗教師；

5.10.08被評為長興縣第四屆教學能手。

總人出席

中級

數 人數

同意 反對

評委

學科組

會推

表決結

薦意

果

見

評委會

② 教育教學管理工作成績、效果：

該自工作以來，能刻苦鉆研業務，積極探索和實踐先進的教育教學理念。善于發現和研究教學中的現象和問題，

善于積累和總結教育教學中的經驗，善于發揚艱苦奮斗、迎難而上的精神。努力轉變教學觀念，科學地選擇教學方法，

在注重基礎知識和基本技能的基礎上，注重培養學生對體育的興趣及終身鍛煉的意識。善于把握教育時機，做到因材施

教，因時而教，力爭讓每一位學生的身心得到健康發展。先后被評為長興縣第七、第八屆教壇新秀，長興縣學校體育先

進個人，2008年長興縣基礎教育課程改革優秀實驗教師。被推薦為湖州市第八屆教壇新秀候選人和長興縣第四屆教學能

手。

作為一名體育教師和下年級的行政領導，能經常深入到年級，經常巡視每個班級。把看到的各種情況及時反饋給班

主任，并經常與其它行政領導、班主任、任課教師一起探討班級管理的對策，也能積極主動協助班主任參與班級管理，

讓所有班級都有一種健康向上的學習氛圍。擔任德育導師工作，對受導學生熱心關愛，主動幫助，取得了較好的效果。

③ 承擔校級以上公開課、示范課情況：

12006 年9月12日，在縣教育局召開的體育工作會議，作《我校在學生體質測試系統使用中的探索和實踐》講座一次

.

（參加會議對象：學校分管體育校長）；22006年12月7日，在全縣中小學《學生體質健康標準》操作培訓會議，作“如

.

何使用軟件”講座一次 （參加會議對象：各中小學體育教研組長）；3 09.10承擔縣“金秋十月”公開課一節。

.

④培養指導教師成績，到農村（薄弱）學校支教：

該在農村學校工作8年和我校的6年工作中，由于自身的不斷學習、探索和實踐，具有了豐富的教育教學經驗，

平時能熱心幫助和關心其他教師，在任教研組長（下箬中學）、體育備課組長（實驗初中）、青年教師的指導教師（我校

張驄、杜彬，小浦中學葉茲武、茆建松）的期間，能重視教研組、備課組和青年教師的自身建設和發展，積極創造良好

的教學氛圍，為他們搭建展示交流的平臺，使他們較快的適應了體育教育教學工作，他們并多次在縣、市教學比武中獲

獎。