基于服務性學習的創新創業培養模式研究

2019年第8期

（總第1290期）SerialNo.1290

（高教研究與評估）

黑龍江教育

HEILONGJIANGEDUCATION（HigherEducationRearch&Appraisal）

No.8，2019

■

人才培養模式

基于服務性學習的

創新創業培養模式研究

周屹，詹曉娟

12

江蘇黑龍江

蘇州215500，哈爾濱150050）（1.常熟理工學院，2.黑龍江工程學院，

摘要：服務性學習是美國創業教育的主要形式，本文將介紹計算機類專業學生在創新創業的培養中如何采用

希望可以為國內高校的創新創業教育提供

服務性學習的形式來開展教學活動，并從中取得寶貴的經驗與教訓，

些許幫助。

人才培養模式

；關鍵詞：服務性學習；創新創業；計算機課程

中圖分類號：G640文獻標識碼：A文章編號：1002-4107（2019）08-0083-02

國內高校人才培養模式的改革從來就沒有停止過，覆蓋了各個專業，主要是利用學生所學習的知識和技能

近些年來，隨著國家對大學生創新創業的大力引導，各為社區服務組織和內非盈利組織提供對應的社區服務，

級政府、企事業單位、各類高校對學生的創新創業的重在服務過程中學生是在指導教師指導下，

要性的認識不斷提高，積極性也大大地增強，所以國內人員溝通，獲取社區服務組織的實際需求，再結合自己

各類高校均把創新創業作為主要的研究方向。項目研究正在學習的知識和技能進行服務，通常都是邊學邊服

與基于計算機課程的人才培養模式的研究也不約而同務，在服務中發現學習的不足或者欠缺，反饋到學習活

地把創新創業作為主要的研究方向。動中，進而形成理論與實踐相結合的模式。服務學習教

由學生與社區

育理念是，讓學生把自己當成社區的一員，在意學生與

一、關于創新創業模式的選擇

我國已經將創新創業提到了有史以來最高的高度。

社區之間的融洽關系，培養學生的公民責任與社會義

務。經過這么多年的發展，已經在創新教育中大量的使

創新需要人才，為了適應我國社會發展和經濟轉型對創

用服務性學習作為核心課程。

《關于深化

新型人才需求的變化，國務院辦公廳印發了

在國內研究服務性學習的學校、組織或學者很少，

高等學校創新創業教育改革的實施意見》，對深化高校

通過知網查詢到在2018年上半年有5篇應用的文獻發

創新創業教育改革的“總體要求、主要任務和措施、組織

布，而計算機課程的服務性學習文獻更少。

領導”提出了明確要求，將培養創新創業人才上升為國

雖然我國大部分高等院校都在本科教學方案中開

全國各級各類

家教育戰略。在國家相關政策的引導下，

設了大學生創新創業教育課程，卻普遍存在著課程設置

高等院校創新創業教育工作陸續開展，大學生創新創業

比較隨意，在教學案例、教師隊伍等方面缺乏充足而有

教育已取得初步成效，我國高校大學生創業意識，創業

國內各大高校還沒有真正

效的創新創業教育資源。目前，

創新創業人才培養也絕

素質和創業實踐均有明顯增強。

構建起自己的創新創業教育體系。

非一日之功，當前我國高等院校創新創業教育仍存在諸

多問題和挑戰。

三、學院計算機課程服務性學習的應用

（Service-Learning

）服務性學習是近些年進行創業（一）課程的選擇

教育的一種形式，服務性學習的定義：“如下一種用于社計算機課程相對與其他專業的課程來講有著很大

被用作滿足學習目標和

區發展的哲學、教育學和模式，區別，計算機課程的難度是所有本科專業中難度比較高

或內容標準的教學策略。”它是一種體驗式教育形式，學的，計算機課程通常都是學習復雜的理論課程，結合大

并有

生在這種教育中參與滿足人類和社區需求的活動，量的實驗課，理論結合實踐來完成教學的。所以在選擇

盡量

組織的反思機會，旨在實現理想的學習成果。計算機課實施的課程的時候為了保證項目實施的成功概率，

程開展基于服務型學習的創新創業的教育改革的嘗試。選擇難度相對較低，社會需求較大的課程來進行。通過

“WEB

應用開發”篩選的課程就比較適合。此課程主要

二、國內外的研究現狀

是介紹網頁開發，網站建設的內容。無論是工、商業主還

外國有些國家頒布了相關的一些法案，使得服務性

是機關企、事業單位，由于信息化的需求都需要建設不

美國的服務性學習

學習在大、中、小學快速的開展起來。

收稿日期：2018-11-13

作者簡介：周屹（1971—），女，吉林長春人，常熟理工學院計算機學院教授，主要從事計算機應用研究。

基金項目：全國高等院校計算機基礎教育研究會“基于計算機基礎教育的創新創業教育的研究與實踐”（2018-AFCEC-080）；

黑龍江省教育科學”十三五”規劃課題“基于信息化的大學生創新創業人才培養模式實踐研究”（GBC1317128）

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