對中職動漫專業教學的幾點認識

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對中職動漫專業教學的幾點認識

作者：王菁

來源：《現代職業教育·中職中專》2017年第09期

[摘 要] 目前，我國的很多職業類院校中開設了動漫專業，但是在動漫專業的教學中還存

在著不少問題，影響著動漫專業教學的效果，使動漫專業教學不能滿足我國動漫行業發展的實

際需求。針對這樣的現狀，作為中職學校應當大力推進教學改革，提高動漫專業的教學實效，

培養出大批滿足我國動漫產業發展需要的專業人才。

[關 鍵 詞] 中職；動漫；教學；效果

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）26-0110-01

隨著現代科學技術的快速發展和社會的不斷進步，我國的動漫產業也發展迅速，這就需要

大量的動漫專業人才，所以，要高度重視動漫專業人才的培養，努力提高動漫專業的教育教學

效果。筆者將結合自己的教學實踐，談以下幾點思考和認識。

一、目前中職動漫專業教學中存在的主要問題

（一）教學目標不明確，抓不住主要方向

在中職學校的實際教學過程中，不少教師的教學目標不明確，沒有根據所教學生的實際學

情來制定合理的教學目標。在教學中，教師指導學生學習了動漫創作的所有環節和所需要應用

的軟件，沒有根據學生的具體學情培養學生掌握一個或幾個環節上的針對性的知識和技能，這

樣使學生在動漫實際應用過程都不精通。

（二）師資力量薄弱，跟不上動漫行業的發展和軟件技術的更新步伐

在目前的職業類院校中，動漫專業師資力量跟不上動漫專業發展和軟件技術更新的步伐，

不能滿足動漫專業教師崗位的實際需要。有的動漫專業的教師對整個動漫專業的教學流程不熟

悉。加上計算機技術的飛速發展，動漫行業的很多軟件在發展過程中也頻繁地升級換代，有不

少軟件甚至退出了動漫行業的應用，而在動漫專業的實際教學過程中，不少教師的教學還停留

在以往的軟件應用上。

（三）教學方法單一，學生學習積極性不高

在教學中，教師的教學方法是否新穎會對學生學習的積極性和學習效果產生重要影響。學

生要想達到熟練操作的程度，就必須具有足夠的耐心和扎實的繪畫功底，同時還要花大量的時

間進行操作練習。面對基礎差的學生，教師采用單一的教學方法，在教學中一味地向學生灌輸

專業課知識，機械枯燥地讓學生進行軟件操作練習，這樣導致學生對動漫專業的學習積極性不