教師節的禮物作文

教師節的禮物作文

教師節的禮物作文（精選27篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，

作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達

出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的教

師節的禮物作文（精選27篇），希望能夠幫助到大家！

教師節的禮物作文 篇1

一曲悠揚動聽的曲子在夜深人靜的小巷中回蕩，雨中的夜色是多

么迷人。我在這夜里彈奏起心愛的小提琴。

即使是濃濃夜色，狂風暴雨，袁老師還是堅持來我家教我小提琴。

窗外是寒風在肆虐，屋中是暖意熏人。聽著自己的琴聲，不禁已經陶

醉，一曲奏完，我本已為完美無暇，無可挑剔。沒想到還是讓袁老師

察覺到了蛛絲馬跡。“聲音是有進步，但是問題仍舊很多。”袁老師

依舊是嚴肅的臉，冷冷的語氣。每次上課，這種仿佛能凝固空氣的沉

重感總讓我渾身不自在。“問題仍舊很多”這句話就像一道審判，將

會更加完美的。”我聽著袁老師在雨中的聲音，心潮澎湃。心中的不

滿蕩然無存，取而代之的是感激，感動。從陽臺上往下看，袁老師正

提起傘，邁入夜幕中，邁入雨簾中，越走越遠。我不禁感嘆：這就是

偉大的師德呀。她的懷里，孕育著多少未來的藝術家，她的雙手，為

多少人才鋪平成功的大路。我又怎能為小事耿耿于懷，我又怎能將袁

老師的一片苦心誤認為是無禮。她雨中的聲音久久回蕩在耳邊，是她

的心血，是她的師德。就在這一瞬間，我明白了，我全明白了，回想

以前，她為我做的每一件事都是她無私的愛。

狂風驟雨仍在繼續，但心中的太陽卻升了起來，照亮了大地，照

亮了心堂。那明媚的曙光里，綻放著袁老師璀璨的笑容。

教師節的禮物作文 篇2

教師節這天，我用一個精致的小塑料袋把它包裝起來。來到學校，

我躡手躡腳地走進了喬老師的辦公室。還好，沒有人，我小心翼翼地

走到了辦公桌前，打開喬老師的抽屜，“咚”的一聲把護手霜放了進

去，然后悄悄地離開了辦公室。

上課了，喬老師走進了教室。我們大家齊聲對她說：“喬老師，

祝您節日快樂！”喬老師微微一笑說：“謝謝同學們。”然后她語重

心長地對我們說：“同學們，你們對我們的祝福我心領了，但是，你

們知道送給老師的最好的禮物是什么嗎？”我們沉思起來，但想了半

天也沒想出來。老師說：“那就是你們良好的表現，優異的成績！”

老師說的這一句，令我們十分驚訝，這讓我聯想到了平時我們調皮搗

蛋，經常使老師為我們操心；作業不好好做，害的老師深夜加班為我

們批改作業。我原以為給老師送份禮物就能表達我對老師的關心，不，

這不是最好的禮物，我終于明白媽媽和老師的話了。想到這里，我不

的給老師獻首歌，怎么樣?”說出我的想法后。馬上有同學提出：“這

雖是一個不錯的建議，可是這樣的禮物大家不好送啊，老師哪有那么

多時間一個一個去接受我們有特長的禮物啊。”“我有個辦法，這個

星期天不是要更換新的黑板報嗎?我想大家在一起發揮各自的所長，將

老師的卡通像畫上去，然后在邊上寫我們對老師的祝福語，這樣老師

每天來上課都可以看得到，再由音樂課代表教大家唱一首歌，嗯，就

唱《感恩的心》吧，在那一天全班同學唱給老師聽，這多幸福啊!”是

啊，這個主意太棒了，我怎么沒想到呢，小珊真不愧是我最要好的朋

友，就是了解我。我趕緊說：“同意的同學，請舉手。”哈，沒想到

全票通過了。經過具體而周密的分工后，大家開始準備這次的教師節

禮物。小明是班上畫漫畫最好的一個，曾經在區級比賽中得過一等獎

呢。老師的動漫人物肖像就交給他，肯定錯不了。至于送給老師們的

祝福語，是全班同學每人寫一句話，交到學習委員那里，再由大家一

起討論、修改，將我們最真誠的祝福語整理出來，由我們學習委員金

老師！祝全體老師教師節快樂！

教師節的禮物作文 篇5

今天上午，我準備制作兩張教師節賀卡送給王老師和陳老師，因

為明天就是教師節了。我和媽媽在商店里買了許多彩色卡紙、海綿紙，

為了讓我做的賀卡更漂亮，我還特意讓媽媽買了一套噴噴筆。

回到家后，我選出了兩張彩色卡紙，開始認真地制作起來，我又

是剪、又是貼、又是畫、又是噴，充分施展我的繪畫本領，運用各種

繪畫技巧，挖空心思地想出了一些漂亮的圖案。中午的時候，我終于

把第一張賀卡做好了，我覺得我做的還可以，媽媽看了也說不錯。晚

上，我把兩張賀卡都做完了，我希望我做成的賀卡老師會很喜歡。真

心祝福老師教師節快樂！天天快樂！

教師節的禮物作文 篇6

馬上就是9.10教師節了，大家都不約而同地覺得大家應該一起給

老師送一份禮物，可送什么好呢？我思前想后，主動給大家提議給老

教師節的禮物作文 篇7

馬上就要到教師節了，老師教我們很辛苦，我想表示一點心意。

送什么好呢？我想自己動手做的禮物是最好的。手拉手兒童作坊有好

多品種，我選擇了做紙卷畫。做紙卷畫要很有耐心的，如果不耐心，

花就會貼的歪歪扭扭的很難看。我一絲不茍地貼每一個花瓣，每一片

花葉。經過兩個多小時的努力，我的畫框終于做好了。

看著漂亮的畫框，我心里像喝了蜜一樣甜。我希望老師喜歡我的

禮物!

教師節的禮物作文 篇8

啊，小紅這種精神多么高尚呀，多么只得我們學習呀！老師每天

都那么辛苦的給我們講課，那么認真的為我們批改作業，所以我們搖

尊敬老師，愛戴老師！

教師節的禮物作文 篇9

再過兩天就是教師節了，我還不知道送馮老師什么禮物。馮老師

非常的忙，每天幫我們上課、早讀，還要回家準備明天的課，一直到

深夜。一直反反復復，一天又一天，一年又一年，一直吧我們教到三

年級，從來沒有說不想。我這么了解馮老師，是因為我的媽媽也

是老師，她跟馮老師一樣的忙。

馮老師，媽媽，我代表我們班向你們致敬。

教師節的禮物作文 篇10

20XX年9月10日是一個天氣晴朗的星期六，我們南剛小學學校

的老師都在家里休息，準備迎接新的挑戰。雖然學校的老師放假，但

是我們興趣班的英語老師Miss姜卻沒有放假，她仍然夜以繼日地批改

著永遠也改不完的作業本。

趁著今天是教師節，我一定要給Miss姜一個意想不到的驚喜。我

在超市里挑了一個上午，功夫不負有心人，我挑了一塊巧克力月餅。

說實話，我從來沒有吃過巧克力月餅，要不是自己的零花錢不夠，我

肯定可以品嘗到這好吃的月餅呢！我咽了咽口水，把“教師節的禮物”

放進了冰箱中。

終于，下午到了。我帶著這塊令自己垂延三尺的月餅帶給了Miss

姜。正巧，Miss姜正好出來放單車時碰見了我，我恭恭敬敬地把月餅

給了Miss姜：“Miss姜，祝您節日快樂！”

Miss姜，月餅雖然小，但是卻表達了我對您的敬意，禮輕情義重

的我怎么能不祝您節日快樂？

教師節的禮物作文 篇11

小梅早上去學校的時候，看到有好多人手里都拿著花，心里在想：

今天這是什么日子呀，為什么手里都拿著花？說著就看到了學校門口

小梅知道了今天是教師節，但她又在想另外一個問題：‘今天應

該送給老師什么禮物呢？送給老師明信片吧，但是就僅僅只是一張明

信片遠遠無法表達我對老師的愛；那送給老師毛絨玩具吧，可是老師

這個年齡也不適合這種東西呀。那應該送老師什么呢？她忽然想到上

學路上看到的野菊花，野菊花代表堅強，辛勤，不正是老師的品質嗎？

對，就送老師野菊花。

她不禁在腦子里回憶起老師關心同學，辛勤工作的往事——在一

個夏季的夜晚，小梅吃完晚飯，在學校旁邊散步時，忽然肚子疼了起

來。正巧被正在辦公室批改作業的老師看到了，她把小梅帶到了自己

的家里。小梅看到老師的家里只有幾件家具，簡樸的很。小梅想：老

天空晴朗，萬里無云。今秋九月，滿山遍野的野菊花分外艷麗。

清早，小紅一起床，就跑去山上采野花了，這么早起床采野花干什么

呢？只見小紅左手挎著一個籃子，右手把采好的花往籃子里放，就這

樣，不一會兒她的籃子里就有藍的，黃的各色鮮艷美麗的花了，她跑

回家后，一看離上學的時間不遠了，小紅把開的旺的幾朵挑了出來，

仔細一瞧，上面還掛著一顆顆晶瑩的露珠呢!她背起書包飛快地跑出家

門。

鄉間的早晨，泥土也泛著陣陣芳香，小紅連蹦帶跳的走在小路上，

活像一只快樂的小鳥，邊走邊唱著前兩天才學會的歌曲：“靜靜的深

夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前……“的

確如此，老師多么辛苦呀!在我們睡的得正香時，老師在干嘛？不正是

在微弱的燈光下批改著我們的作業嗎？如果我是一棵樹，那么老師就

是一位辛勤的園丁，來修剪我們的枝葉；如果我是一只雄鷹，在蔚藍

的天空中翱翔，那么老師就是翅膀，給我力量，讓我飛翔；如果我是

一滴水，那么老師便是一潭水，容納了我，教育了我；如果……不知不

覺，就來到了老師窗前，走近一看，咦，沒有人，干脆給老師一個驚

喜吧!于是從手上挑出最鮮艷的菊花，可是插在哪里呢？小紅想了想，

忽然她想到老師有一個灰色的筆筒，就插在筆筒里吧!旁邊的日歷上正

好是九月十日--中國教師節，日歷前面整齊的擺著一本語文書和一本

備課本，上面還壓著一副老花鏡，一瓶打開蓋的墨水在桌上，大概是

教師節的禮物作文 篇13

“該送什么禮物給司馬老師呢？”溜溜苦思冥想著。9月10，

是教師節，別的同學都已準備好禮物，在下課的時間快快樂樂地出去

玩了呢，可是溜溜卻還沒有想好，沒心思出去玩，沮喪地趴在座位上。

突然，一個紙飛機飛到了她的桌子上。溜溜抬頭一看，周圍沒有

人啊。“奇怪，是誰扔給我的紙飛機呢？”她注意到紙飛機上有一行

小字：溜溜，你好，我是哆啦A夢，你是不是遇到了什么麻煩事呢？

“多啦A夢？”溜溜百思不得其解。她一抬頭，突然發現前面真

的站著哆啦A夢，哆啦A夢正笑瞇瞇地看著她。

“來，溜溜，我帶你去一個地方。”溜溜還沒反應過來，就被哆

啦A夢牽著手，跳到了紙飛機上。紙飛機像著了魔似的向外飛了出去。

紙飛機越飛越高，已經快要到云層了，地面上的房子也越來越小，只

有螞蟻般大小了。不一會兒，紙飛機就降落在一座城堡面前。

溜溜和哆啦A夢跳了下來，向城堡里面走去。溜溜覺得自己好像

在做夢，便輕輕地扭了自己一下，疼疼的，沒在做夢。溜溜發出一連

串問題：“哆啦A夢，你為什么帶我來到這個地方呢？這里又是哪里

呢？”

他們已經來到一座高科技的房間，里面有著許多設備，還帶有標

簽：彈跳鞋，時光機……哆啦A夢說：“你小時候不是很愛看《哆啦A

夢》嗎？為了報答你，我將幫你實現一個愿望。”溜溜想起來了，自

己小時候確實愛看《哆啦A夢》

溜溜開心極了，卻還是有點為難：“我本來是想送老師一樣禮物

的，卻不知送什么禮物好。”哆啦A夢從口袋里拿出一支粉筆，說：

“這是愿望筆，你用它在任意一個地方上寫下你的愿望，它將會幫你

實現愿望。”

溜溜半信半疑地寫了一句話：“我想在教師節給司馬老師送一份

有意義的禮物。”剛寫完，溜溜看到黑板上出現了一排金字：恭喜你，

你的愿望即將被實現。頃刻間，溜溜回到了課堂上。司馬老師正上著

作文課。司馬老師拿出一個包裹給溜溜，溜溜拆開一看，是一本獲獎

證書。原來啊，是溜溜的作文在全國比賽中獲了獎。司馬老師說：

“溜溜送給我的這份禮物，是我收到的最珍貴的一份！”

隨即，其他同學也同溜溜拿出教師節給司馬老師的禮物，向司馬

老師祝福：“司馬老師，教師節快樂！”

教師節的禮物作文 篇14

張紅走進學校，躡手躡腳地向馬老師的辦公室走去。辦公室里空

無一人。這正是時候，張紅輕輕地推開窗。窗下，就是樸實無華的馬

老師陳舊的辦公桌，辦公桌上擺放著已翻到“九月十號”的日歷，地

球儀，墨水瓶，筆筒。馬老師桌子正中央擺著備課的教學參考書，書

上的舊式眼鏡都沒顧得上收拾，馬老師昨天一定工作到很晚才離開學

校，馬老師多么熱愛自己的工作呀！

張紅想著想著，側著身子把手中的花插進了馬老師筆筒里，菊花

的清鮮而又雅致，散發著淡淡的清香，使得整間辦公室飄逸著菊花的

芬芳。望著它們，張紅在心里默地呵護、培育著我們這些花兒，讓我

們健康、快樂地成長。希望這束鮮花能帶給您節日的快樂，帶給我可

變聽課了。

今天不只是老師感動，我也很感動，大家的一致行動讓我感覺我

們這個班更充滿人情味!

教師節的禮物作文 篇16

語文老師真是在看畫。只見他的臉微微地抽搐了一下，笑容凝固

了——那上面分明地畫著六只時刻相同的手表，題著一行小標題：9

月2日至9日語文下課時間記錄，再下面還有幾行字：

老師：

請讓我們自己支配我們的課間時間。

一個不敬學生即日

老師慢慢地放下畫卷，直直地盯著全班同學，終于，他卷起畫卷，

并把它放好，又抬起頭，盯著他的學生迸出一個字：?

停！

讀書聲立即停了下來，幾乎一班同學都知道其中的緣由，52雙眼

睛齊齊地望著他們的老師

一分鐘，整整一分鐘的沉默！

老師的目光在52張臉上一一掃過，最后，又停在班長的臉上。他

的嘴唇動了動，似乎有許多話要向他的學生說，但是，終于沒有開口。

突然，他爆出一句：?

下課！

起立！聲落人起。三年級小38班的56位同學同時從心里咕出一

句：?

謝謝老師！

教師節的禮物作文 篇17

今天是9月10日，早晨，小華早早就起床了。小華正望著窗外出

神呢！她在想什么呢？哦，原來她是在想：今天是教師節，我該送老

師什么禮物呢？一件件小東西從她腦海閃過：水晶、布娃娃、鮮花……

該送什么呢？這個，那個，怎么選啊？

正當小華左右為難的時候，一陣微風夾著鮮花淡淡的香味“送”

到了窗前，咦，哪來的香味？小華探頭一望，哦原來是幾個月前小華

種下的菊花，已經開花了。看，那菊花的花瓣像螃蟹的爪子一樣多又

彎；還散發出一陣陣清香，好香！對了，小華心里突然有了想法，就

送老師一束菊花吧！

于是，小華從花叢中挑了又挑，選了又選，終于采到了兩束開得

正旺的鮮艷的菊花，小華還特地用小紅繩把鮮花綁住呢！經過一番打

扮，小華手拿著鮮花，蹦蹦跳跳的上學了。

你瞧，她身穿圓領衫、佩帶紅領巾，顯得多精神啊！小華一路上，

哼著曲兒，不知不覺地就來到老師的辦公室。

剛好辦公室的窗戶打開著，小華向里面一望，首先映入眼簾的是

那張舊辦公桌上的東西：右上角有一本日歷，已翻到今天的一頁了，

下面寫著5個鮮紅的大字“中國教師節”；左上角是一個地球儀，平

時是它帶著老師周游世界的；在靠近地球儀的地方還放著一個精美的

筆筒、一瓶“紅巖”墨水；中間放著一本教案本，課文書，上面還蓋

著老師平常戴的眼鏡，小華想，老師昨晚一定又加班到深夜才去休

息……

目睹老師這些教學用品，小華思緒萬千……

這眼前的教學用品凝聚著老師多少心血呀！她想著，搖動頭上的

羊角辮，紅領巾也隨之而動，她的注意力聚在那筆筒上，“對了，就

放在這兒”，接著，她把其中一束鮮花小心翼翼地插進了那筆筒中。

她如釋負重地笑了，臉上露出了一絲甜蜜的微笑。她想讓老師在工作

時聞一下菊花的清香，好驅走老師的煩勞。帶著這美好的愿望，小華

依依不舍地離開了老師的辦公室。

那束菊花，在明媚的陽光的照耀下，顯得格外鮮艷……

教師節的禮物作文 篇18

教師節快到了，同學們都在琢磨著要買什么禮物才好。這不，我

同桌就開始打探消息了。 翁小然，你教師節打算送什么禮物？ 同桌 黃

老鼠 賊賊地問我。我嘆了口氣，說： 還沒想好呢！ 同桌一聽，一臉失

望，只好向別人打探消息。

放學了，我和幾個好朋友一起討論教師節送什么。鄭曉丹說： 要

不買束花送給老師吧！ 恩，可是一束花至少一百多，我們可沒錢買！

盧楠說。 哼，現在的老師胃口真大，送禮都得送高級一點的禮物才行！

林敏有點酸酸地說。 對呀！那時候我一年級，我教師節那天沒送禮物

給老師，老師過后就把我的組長職位給撤了！ 琳兒應和道。我聽了她

們倆的話，不吭聲，心里很不是滋味，她們根本不理解老師的辛苦。

因為我的媽媽也是一位老師，她每天回到家，就一刻也沒有閑著，拖

地，煮飯，洗碗 還經常備課，批改作業到十一點多。我們的班主任張

老師何嘗不是這樣呢？

晚上，我躺在床上久久不能入睡。張老師雖然嚴厲，但是她卻像

媽媽一樣照顧我們。記得有一次，我們上語文課，上著上著，我的頭

暈暈乎乎的，一摸，哇！燙極了。張老師見了，停下講課，走到我跟

前，摸了摸我的額頭，然后就去辦公室倒了一杯水給我。水熱熱的，

我的心也暖暖的。下課后，她有把我叫到辦公室去，見我有點冷，就

拿起她的一件衣服披在我身上，還用她的手暖著我的這雙冰涼的小手。

我又想到張老師上課時她那沙啞的聲音。哎，有了！不如送老師一個

杯子吧！這樣一來，老師上課就不會說得聲音沙啞了。

第二天放學后，我直奔超市，精心挑選了一個紅色的保溫杯，花

了五十元，是我做了三個月家務的工資。但我不心疼，因為我總是想

象到老師笑著，帶著洪亮的聲音為我們上課。

教師節是星期六，我提前一天送禮物。老師很開心。

教室里彩帶飄揚，黑板上寫著五個大字 老師，謝謝您 張老師臉上

洋溢著幸福的笑容。

我們也笑了，笑的是：嚴厲的張老師終于笑了！

教師節的禮物作文 篇19

敬愛的老師們，第二十七個教師節又到了，同學們對您的一絲絲

敬愛，都會成為您生活里的您生活里的喜、怒、哀、樂。回憶起從前，

師，您辛苦了！祝您教師節快樂！您一進來，同學們紛紛的給老師獻

上了一朵朵鮮艷的花兒；一份份繽紛的禮盒；一句句溫馨的話語。您

的心里一定像比吃了蜜一樣甜。那時，您笑了，笑得那么甜。

怒。一次，一個調皮的同學上課不聽講，還鼓勵同桌來跟他一起

玩，不然，她就要掐人家。下課，您本來為我們的試卷發怒呢，您不

但教訓了他，還讓我們跟他一起受罰，體活課取消了。上課時，您的

眉頭緊湊在一起，兩眼像是黑豹一般的看著調皮的我們，怒發沖冠說

道：“你們怎么回事，這次的考試可真是給我‘爭光’了，考了個全

年組倒數第一。”老師使勁拍了一下講桌，震得我們像是懷里抱著一

窩小兔子，蹦蹦的跳。

哀、“唉、唉。”一聲聲嘆氣的聲音從您的口中蹦出來，上課時，

您用微弱的聲音給我們講課。下課后，我們班的課代表說：“老師今

常關心，急忙趕來查看傷勢，并及時安排同學們把她送往醫務室。雖

然及時止住了血，可老師還是非常心疼。我始終忘不了那一刻老師焦

急的眼神，像媽媽看自己孩子一樣的眼神。放學后老師還把丁子凡同

學受傷后的情況和注意事項細心的告訴了她的家長。您對我們在學校

每一天的生活都無微不至的關心，我們非常感謝您。

還有一次，我們班一位平時非常優秀的同學考試沒考好，當老師

發完成績的時候，她傷心地哭了。您安慰她，勸導她。依稀記得您當

時和她說的一句話：“每個小朋友都有犯錯的時候，但是沒有關系，

一次失敗，無法掩蓋你的聰明才智，我們下次努力，你一定是最棒

的”。這句話不僅幫助了那位同學，同時也像一把刀一樣，刻在了我

心中的石板上。它一直鼓勵著我，告訴我學習的真諦。

老師啊！我們一直在您的呵護下成長。我在想用什么東西才能報

答老師的恩情，作為教師節的禮物呢。是鮮花嗎？不是，是賀卡嗎？

也不是。最后我想到了，我們唯有健康成長，努力學習長大成才，做

一個對祖國對社會有用的人，才是我們給您最好的禮物。我們5（9）

班的同學永遠忘不了那一張張最美的臉，那一張張殷切期盼我們茁壯

成長的臉。

教師節的禮物作文 篇21

話說9月10日正是一年一度的教師節。一大早，就有同學把驚喜

送給了李老師。有的同學向老師獻花，有的同學一筆一劃地學著寫字，

教師節的禮物作文 篇23

今天是老師們的節日。早上一到校門口，我就看見高年級的哥哥

姐姐們在敲鑼打鼓迎接老師。校園里的同學們很多都手里捧著鮮花，

我給老師準備的禮物是自己做的賀卡。走到教室，我先來到座位，等

老師們都來教室后，我把準備好的賀卡雙手送給了王老師、劉老師和

侯老師并祝他們教師節快樂！

老師們都很高興，侯老師哈哈大笑，說我在賀卡上畫的他太年輕

了，收到賀卡后，老師們都謝謝了我，我很高興，還是自己做的禮物

最有意義。

我希望老師會喜歡我做得禮物，并希望老師節日快樂。

教師節的禮物作文 篇24

明天就是一年一度的教師節，尊師重教是中國的優良傳統，早在

我開始做封面啦！在做第一張封面的時侯，我用一張黃色的卡紙剪成

一個黃色的蝴碟結，用透明膠把它粘在封面上，第二個封面除了顏色

不一樣，其它地方都差不多。第三個封面，我用水筆在上面畫了一張

動漫笑臉，蠻漂亮的。最后給所有圖案跟文字涂上不同的顏色，三張

分別給語文老師、數學老師、英語老師的教師節賀卡總算大功告成了。

我把制作好的賀卡給爸爸看，爸爸高興的說：“想不到你的繪畫

功夫如此了得，賀卡做得如此精美！我相信明天這將會是你們老師收

到的最珍貴的一份教師節禮物，雖然它不是最昂貴的，但是它卻是最

真誠的，因為賀卡上的每一句祝語，每一張笑臉都飽含著你對老師發

自內心的祝福！”

本來還想給校長和其他老師都制作一份的，但是差不多晚上十一

點多了，爸爸也在不停的催我趕緊睡覺，明天還要早起，所以也只好

在心里面衷心的祝愿天下所有的老師：節日快樂！

教師節的禮物作文 篇25

教師節就要到了，我正琢磨著給老師送個什么禮物好呢？鮮花？

小紅一起床，就跑去山上采野花了，這么早起床采野花干什么呢？只

見小紅左手挎著一個籃子，右手把采好的花往籃子里放，就這樣，不

一會兒她的籃子里就有藍的，黃的各色鮮艷美麗的花了，她跑回家后，

一看離上學的時間不遠了，小紅把開的旺的幾朵挑了出來，仔細一瞧，

上面還掛著一顆顆晶瑩的露珠呢!她背起書包飛快地跑出家門.

鄉間的早晨，泥土也泛著陣陣芳香，小紅連蹦帶跳的走在小路上，

活像一只快樂的小鳥，邊走邊唱著前兩天才學會的歌曲：“靜靜的深

夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前……“的

確如此，老師多么辛苦呀!在我們睡的得正香時，老師在干嘛？不正是

在微弱的燈光下批改著我們的作業嗎？如果我是一棵樹，那么老師就

是一位辛勤的園丁，來修剪我們的枝葉；如果我是一只雄鷹，在蔚藍

的天空中翱翔，那么老師就是翅膀，給我力量，讓我飛翔；如果我是

一滴水，那么老師便是一潭水，容納了我，教育了我；如果……不知不

覺，就來到了老師窗前，走近一看，咦，沒有人，干脆給老師一個驚

喜吧!于是從手上挑出最鮮艷的菊花，可是插在哪里呢？小紅想了想，

忽然她想到老師有一個灰色的筆筒，就插在筆筒里吧!旁邊的日歷上正

好是九月十日——中國教師節，日歷前面整齊的擺著一本語文書和一

本備課本，上面還壓著一副老花鏡，一瓶打開蓋的墨水在桌上，大概

是老師太累，忘記蓋了，地球儀也在桌上，桌上亮亮的，窗戶也打開

了，老師來了，但不在辦公室里，可能到班上去檢查衛生了，先放下

吧!老師回來一定會很高興的，小紅放下花便回教室去了.

走在回教室的路上，小紅想起老師平時那樣關心她，教育她，冒

雨去給她補習功課時，心里不禁內疚起來，今天，正好是老師的節日，

小紅在心里感謝老師，同時也祝愿老師節日快樂.

下午放學，夕陽的余輝灑遍了世界各地，小樹.小草.小花也都披上

了夕陽的余輝，好像節日服裝一般在跳舞，小鳥在枝頭唱歌，好像在

為它們伴奏，它們好像也在為我們可親可敬的老師祝賀節日呢!想到這，

小紅笑了，笑的是那樣甜，那樣美……

教師節的禮物作文 篇27

9月10日，教師的節日，9月10日，一個讓教師難忘的日子。

宗老師已經伴我們度過了四個春秋，在我們心中有一個崇高的地

位，一直陪伴著我們度過了四年，澆灌著我們。在最后的兩年中的第

一個教師節中，我可要送給老師一個難忘的禮物。這年教師節，我可

不能像往常一樣，沒什么表現了，這回，我可要別出心裁的想一會兒。

送花呢，太老土；送小禮物呢，雖然精致，但不太實用……到底送

啥呢？嘿，有了!送——賀——卡!真是個好辦法，不過，這次做賀卡

怎樣才能和別人與眾不同呢？我仔細想了一番，決定用花瓣來做裝飾，

這樣既可以有花香，又好看，這可比小禮物實用多了。

我一想還真有理，便搜出了軟紙、卡紙、亮紙……準備開始行動了。

這個賀卡的外貌可不能像以往的那樣，直接就是一個平圖，可要有點

淺，看不出來，我忽然想到了，“藝術創想”中，他們做賀卡，都是

將白紙撕成比賀卡小一點的白紙，再貼上去，寫出來的字就是原汁原

味兒的了，接著我便用五彩繽紛的水彩筆寫出了我剛才想出來的話。

寫完后，我歪著頭，微笑著欣賞著我的作品，腦海中不由得想到

了宗老師見到這個賀卡的模樣：她看見了這個封面，感覺很欣慰，還