培養(yǎng)良好習(xí)慣發(fā)言稿4篇

培養(yǎng)良好習(xí)慣發(fā)言稿4篇

經(jīng)過篩選發(fā)現(xiàn)“培養(yǎng)良好習(xí)慣發(fā)言稿”是值得一看的文章之一，

愿這會對你有所助益。優(yōu)秀的話語能帶給人更多的溫暖和愛，發(fā)言是

我們展示自己信息收集和整理能力的機會，發(fā)言稿可以幫助演講者更

好地了解自己和他人。

培養(yǎng)良好習(xí)慣發(fā)言稿 篇1

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

習(xí)慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此我們

從小起就應(yīng)該培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。而我就養(yǎng)成了一個愛看書的好習(xí)

慣。

我可能是天生看書的人吧。在我小時候，就對書有種特殊的興趣。

當我哭鬧時，媽媽給我一本故事書，我立即停止哭泣，一本正經(jīng)地看

起來，雖然什么也看不懂，可還像一個讀書人似的認真的看起來。慢

慢地，我長大了，從識字的那一天起，爸爸便給我訂閱了許多雜志，

比如《幼兒智力世界》《兒童文學(xué)》《小讀者》……我翻開那些書，頓

時覺得發(fā)現(xiàn)了一個奇妙美麗的世界，也結(jié)識了不少新朋友：白雪公主、

尼爾斯、光頭探長……從此，我每天回家首先做的便是看書，慢慢地我

帶到一個屬于我自己的天地，我的手指在琴鍵上歡快的彈奏著，在音

樂的世界里，我好像一個調(diào)皮的孩子，想蹦就蹦，想跳就跳，一點兒

也不受限制。那動聽的音樂就好像在和我親切地交談。彈琴不僅能使

我忘掉了煩惱，還能使我和伙伴們增進友誼。每當親人過生日時，我

都用鋼琴為他們彈奏歡快的生日歌，表達我對他們的祝福。我愛彈鋼

琴，因為它既磨練了我的意志!又豐富了我的生活，陶冶了我的情操。

多一個好習(xí)慣，就多一份自信;多一個好習(xí)慣，就多一份成功的機

會;多一個好習(xí)慣，就多一份享受生活的能力。讓我們行動起來，載上

好習(xí)慣，駕駛自己的生命之船，向自己的目標出發(fā)!

培養(yǎng)良好習(xí)慣發(fā)言稿 篇2

家庭教育經(jīng)驗交流會發(fā)言稿：如何培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

尊敬的各位家長、各位老師、全體同學(xué)們，大家下午好！

談不上經(jīng)驗交流，對于做家長，我做得還遠遠不夠，尤其是聽了

剛才孩子們介紹的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我覺得我的孩子有很大的距離，還需要

扎實努力。在此，我只能把這十幾年來陪伴孩子成長過程中的一些感

悟與大家分享。說得不當?shù)模€望大家多多原諒。

我覺得，這十幾年來，我是這樣做的。

1.培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和品質(zhì)

包括寫字握筆的姿勢，坐姿、站姿；讀書的興趣；學(xué)習(xí)和生活的

習(xí)慣；盡早完成作業(yè)的習(xí)慣；遵守交通規(guī)則的習(xí)慣；競爭的意識；面

對現(xiàn)實，迎接考驗的信心；安全意識；給孩子一個和諧成長的環(huán)境；

要相信：70%的壞習(xí)慣來自于家長，30%的壞習(xí)慣來自于社會方方面

面。再不濟的老師都不可能教學(xué)生學(xué)壞。

總之：在習(xí)慣培養(yǎng)方面，必須讓孩子明白：先做該做的事，再做

喜歡做的事。

2.要與老師站在同一戰(zhàn)壕，要相信老師。某老師好、某學(xué)校好之

類的話絕對不能當著孩子說。請記住：當你還沒有能力離開這所學(xué)校

之前，這里就是你孩子最好的學(xué)校；當你沒有條件選擇老師之前，現(xiàn)

比如叛逆期的沖撞，網(wǎng)癮，跟家長賭氣，動輒摔東西，甚至離家

出走等。記住：孩子是最好忽悠的，兩個家長連一個孩子你都忽悠不

了，那么在這個社會上你就誰也忽悠不了；兩個家長如果連一個孩子

都管不了，那你在生活中就什么人你都管不了。

4.教育孩子學(xué)會智慧的比較：不比基礎(chǔ)比進步，不比聰明比勤奮，

不比闊氣比志氣。

5.教育孩子想做好大事之前先做好小事。天下大事必作于細，天

下難事必作于易。

6.教育孩子多用陽光的心態(tài)看問題。雖然這個社會上陰暗的東西

很多，負面的影響很大，但是始終好的會戰(zhàn)勝壞的，正義的會戰(zhàn)勝邪

惡的。

總之：事業(yè)上無論多大的成功也彌補不了教育孩子的失敗。我們

努力工作的最終目的，不就是為了為自己的孩子多留下一點什么嗎？

如果教育孩子失敗，那我們一輩子的努力就都白費了。記住，教育好

了一個孩子，就教育好了一個家庭；教育好了無數(shù)個家庭，就成就了

一個美好的社會。謝謝大家！

培養(yǎng)良好習(xí)慣發(fā)言稿 篇3

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

每個人都有好習(xí)慣或者是壞習(xí)慣。好習(xí)慣會使你一生受益，壞習(xí)

不能夠三天打魚，兩天曬網(wǎng)，我們要節(jié)約寶貴的時間，充分利用時間，

更不可浪費時間。再者說了，今日待明日，明日何其多?有的時候，當

我不想讀書了，就會不由地想到：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆!這句

話時時刻刻激勵著我，久而久之，也讓我養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。由

于讀書，也讓我的作文水平提高，明白了許多人生哲理，這個好習(xí)慣

也時刻陪伴這我。

我的第二個好習(xí)慣就是很樸實、不嬌氣。記得那次川井之旅時，

輪到我們吃飯了，一上來菜，大家看得目瞪口呆，只有一些素菜，看

起來還有些惡心，而饅頭還發(fā)出一股酸酸的味道，菜里連一個肉丸都

沒有，嘗了幾口，同學(xué)們就發(fā)出聲聲抱怨，但我覺得有飯菜吃就夠了，

何必要挑三揀四，那樣餓肚子的還不是自己?所以我夾起菜來吃了。我

們一定要養(yǎng)成樸實的好習(xí)慣，它會讓我們變得獨立、堅強。

我的第三個好習(xí)慣就是有著寬廣的胸懷，不挑剔別人的壞毛病。

在我們班里，有些同學(xué)就會偷偷說別人的缺點、不足，因為一點小事

情就會“瘋狂”地報復(fù)別人，說人家的壞話。但我覺得：人無完人，

每個人都不會是十全十美的，只要發(fā)現(xiàn)自身的缺點后努力改正就好了。

從我的這些好習(xí)慣中，我受益無窮，得到樂許多智慧，使生活變

得豐富多彩。所以，我以后一定要培養(yǎng)更多的好習(xí)慣，成為一個品學(xué)

兼優(yōu)的少先隊員!

培養(yǎng)良好習(xí)慣發(fā)言稿 篇4

辯解，而是點點頭，默默回到自己的座位。第二天，他早早的來到學(xué)

校，并在書桌的右上角用刀刻了一個“早”字。從此，魯迅惜時如金，

養(yǎng)成了“時時早，事事早”的好習(xí)慣。而正是這個好習(xí)慣，一向激勵

著魯迅戰(zhàn)斗一生。

說完魯迅，再來說說現(xiàn)代著名散文家朱自清吧。朱自清從小就酷

愛讀書，視書如珍寶。在中學(xué)時，他常把家里給他的零花錢送進書店，

拼命買書讀。在大學(xué)最終一年時，朱自清去逛書店，看到一本定價14

元的《韋伯斯特大字典》。