團隊游戲心得體會

團隊游戲心得體會

范文一

拓展訓練規(guī)則：20個人站成一排，雙手交疊放在身前.在不允許說話、沒有手

勢，甚至不能用口型、眼神的情況下，按每個人的生日從小到大正確排列成一行.

一開始，大家都流露出迷茫、疑惑的神情，不知所措.期間，有個別員工開始

偷偷私下交流.而一旦違反游戲規(guī)則，全隊要受罰.每當有1人說話，全隊必須做5

個深蹲.

在嚴峻的形勢面前，大家開始想辦法，于是有的搖頭示意、有的用腳在地下劃

拉、有的用下蹲的次數(shù)來表示，方法雖然很多，但很不統(tǒng)一，亂成一團.于是楊升

超自發(fā)站了出來，在隊前示范著下蹲的方法.經(jīng)過全隊的努力，我們終于準確地排

列完成.

體會與分享：

1.每項工作都有它的規(guī)范和流程，正如每項游戲都有它的規(guī)則.在進入工作狀態(tài)

之前，必須去了解、熟悉規(guī)范，這是做好工作的基礎.

2.工作中，我們可能會以自我意識為中心，甚至想超越規(guī)則而自行其事.然而，

個人的魯莽和造次，都有可能會給整個團隊的業(yè)績帶來損失.因此，時刻要記住，

我是團隊的一員，我的任何舉動，都會給公司帶來正面或者負面的影響.

3.每個人都知道自己的生日，卻不知道別人的生日.于是，溝通成為一種必需.

面對一項任務，大家會產(chǎn)生各自的想法，但是如果各行其事、缺乏溝通，行動中不

僅得不到理解和支持，更容易出現(xiàn)混亂和矛盾，甚至產(chǎn)生分歧和沖突，從而導致內(nèi)

耗和爭斗.

4.當楊升超站在隊前，示范下蹲動作的時候，他已經(jīng)成為這個游戲的領導者.團

隊需要有一個領導，而領導者需要了解團隊的目標、目前所掌握的資源，找到合適

的方法.同時，他必須站在隊前，讓所有人都知道他的方法，說明領導者必須對團

隊思想、行動進行統(tǒng)一，指明方向和方法，并且進行強有力的執(zhí)行.

5.也許下蹲的方法不是最好的，甚至是笨辦法.但是在沒有更好的方法提出來或

者被大家接受前，原來的笨辦法就是最好的方法!我們能做的，就是保留各自的意

見，無條件地服從并且不折不扣地執(zhí)行.任何阻撓、非議、一意孤行都會導致組織

的管理系統(tǒng)和員工行動的紊亂.

6.鼓勵團隊中進行知識、技能或者經(jīng)驗的分享，如果對工作方法、理念或者管

理制度有好的、建設性的建議，可以及時提出來，供同事和領導參考，在爭取獲得

組織層面的認可和采納后，才能真正推動組織的創(chuàng)新和改進.

范文二

搞好團隊建設才能提高凝聚力和競爭力，進而實現(xiàn)團隊全面協(xié)調持續(xù)發(fā)展，必

須認真做好溝通、關愛、激勵、信任、服務、協(xié)調和組織這七個方面的工作.

一、溝通是真誠搭建理解的坦途，只有真誠溝通才能相互理解.我們的小組只

有4個人，暫且不談學習其他科目，很多時候我們除了做項目，我們各自都有自己

的其他工作，有的是學院干部，有的是系里的干部，而且身兼多職，這就需要占用

我們的一定時間.這時候良好的溝通顯的更加重要，只有溝通好了才能及時發(fā)現(xiàn)問

題，解決問題.我們平時都是通過聊天的方式進行溝通.有人曾經(jīng)問我：怎么整天見

你跟人聊天啊?我的回答是：聊天也是工作.因為，那不是亂聊的，尤其在時機和話

題的選擇上.利用課間的休息時間聊聊項目的話題，目的只有一個：拉近距離，融

洽氣氛，了解情況，施加影響.還有比較喜歡用的就是娛樂，尤其是下棋、打牌、

能體現(xiàn)人的性格，想藏都藏不住.性格無所謂優(yōu)劣，最重要的是因人而異，善加利

用.通過合理的組合，減少沖突，增強合力.還有就是文字記錄，一定要讓團隊成

員，尤其是關鍵成員養(yǎng)成做文字記錄的習慣，這對我們團隊的建設很有必要.

二、關愛組員，人是最富有感情的，每個人在生活中都會遇到這樣那樣的困

難，這時候組員之間要相互幫助，真誠的為對方出謀劃策，這將更牢固小組人員之

間的感情.使我們的小組“溫馨”之家的感情日益濃厚，責任感不斷增強，同時給組

員創(chuàng)造一個輕松的開發(fā)環(huán)境，是搞好團隊建設重要一環(huán).

三、激勵和信任可以有效地增強組員的使命感，提高組員的自信心，給組員有

更多的機會鍛煉及自己的能力，促進工作的順利完成，保證工作質量，同時使組員

在心里產(chǎn)生可親可敬的形象，覺得小組里的人是值得信賴的.當然我們沒有資金投

入開發(fā)，不可能有物質上的獎勵.真正重視團隊成員的意見并給予適當?shù)氖跈啵?/span>

成任務時給予及時的肯定，失敗時給予真誠的幫助和鼓勵，比物質上產(chǎn)生的激勵作

用要來的強烈和持久的多.

四、服務，這是團隊建設的核心內(nèi)容.每個組員都應該為我們組服務.而項目組

長更多地想的是對這個團體的責任，目的是要把工作做好.工作最終要靠整個團

隊，而不是某個人來完成.要立足于服務，給團隊成員創(chuàng)造出一個良好的工作環(huán)境.

換句話說，組織者的任務是把臺子搭好，讓團隊成員把戲唱好.即便是團隊成員最

終超越了你，你真誠地幫過他，他自然也會幫你，何樂而不為呢?所以，不要吝嗇

的把你知道的東西告訴你的同伴， 不要有妒忌的心理，這是非常忌諱的.這里需要

指出的是：服務不等于麻木聽從，是有原則的，會有不少誤解、委屈，也會很"吃

虧"，但你收獲得將是一幫多少年后都還彼此眷顧、相互信任的朋友和一段美好的

回憶.

五、協(xié)調和組織，也就是把合適的人放在合適的位置上.實際上，作為一種具

體的技能和工作內(nèi)容，這是和溝通和服務連在一起的.把前幾項做好了，協(xié)調組織

基本上就是個水到渠成的問題.由兩個需要注意的方面，一是要注意實際情況，因

人就勢;一是要注意盡可能合理地分配任務.

總之，團隊要想建設好，不僅僅是老師的引導有方，或是項目組長的親力親

為，而是團隊里每一個人的努力，只有項目組長熱心、負責、真心的和團隊成員交

流，充分調動團隊每一個人積極參與團隊建設和未來的發(fā)展，大膽創(chuàng)新、不斷進

取，團隊成員才會為了團隊目標共同奮斗、共同努力，才能營造一支和諧、高效的

團隊.