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讀名人故事有感小學(xué)生
在世界歷史的長河中,各個(gè)不同的歷史時(shí)期中,涌現(xiàn)出
無數(shù)杰出的人物。那么,以下是小編給大家整理收集的讀名
人故事有感小學(xué)生,供大家閱讀參考。
讀名人故事有感小學(xué)生1 前不久,我讀完了《名人
故事》這本書。
《名人故事》帶領(lǐng)我們與古今中外的名人近距離接觸,
去看看這些赫赫有名的人們背后的故事。全書通過一個(gè)個(gè)別
致、風(fēng)趣、經(jīng)典的小故事,講述了名人的生活習(xí)慣、理想抱
負(fù),使我從書中找到了眾多榜樣,向他們學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,
明確自己的人生目標(biāo)!
今天,就讓我來為大家當(dāng)導(dǎo)游,帶大家走進(jìn)名人世界,
去感悟名人的生活:一代“書圣”----王羲之,東晉人,我
國著名書法家,被后人稱為“書圣”。他自幼喜好書法,為
寫得一手好字,付出了常人難以想象的努力。他在木板上寫
字,筆跡印到木板里面三分之深,平時(shí)走路的時(shí)候,也隨時(shí)
用手在衣服上比劃著練字,日子久了,竟然連衣服都磨破了!
他一直在家門前的池塘里洗毛筆和硯臺,最后竟把一池清水
給洗黑了,變成了“墨池”。
人民藝術(shù)家----齊白石,1863年出生于一戶農(nóng)家,十五
歲那年,他做木工活,在某些家具上描畫雕刻圖樣,就是從
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這時(shí)起,對繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣,便開始做畫。在這期間
他畫了一萬多幅畫,有一段時(shí)間專門練習(xí)畫蝦,為了能把蝦
畫得活靈活現(xiàn),齊白石在書桌上擺了個(gè)大海碗,養(yǎng)了幾只小
蝦,每天都細(xì)致觀察它們活動時(shí)的各種情形……天長日久,
他的蝦果然就畫得栩栩如生了。最終成為了國畫大師。
“世紀(jì)老人”----冰心,她七歲開始讀書,九歲時(shí),有
了想寫東西的欲望,向老師請教,讓父母幫著修改,同時(shí)廣
泛閱讀。成了書蟲的冰心,奠定了一個(gè)良好的文學(xué)基礎(chǔ)后,
開始寫一些短小的文章,在當(dāng)時(shí)的刊物上發(fā)表。后來,她的
膽子越來越大,連續(xù)發(fā)表了許多散文和小說。不久,冰心已
經(jīng)名滿中國文壇……
這些名人有著和普通人一樣的生活:平凡、樸實(shí)。但他
們成功光環(huán)的背后,卻付出了比常人多幾十倍的艱辛和磨練!
他們,有著超乎常人的毅力!俗話說得好:“有志不在年高。”
名人們的精神激勵著我,也鼓舞著我,用行動去實(shí)現(xiàn)自己的
夢想,奮斗,再奮斗!遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我望見了成功的彼岸,看見
了勝利的曙光……
讀名人故事有感小學(xué)生2 在這個(gè)寒假里,我讀過不
少課外書。其中,令我深受啟發(fā)的一本書是《名人故事》,
這本書里的一個(gè)個(gè)故事,讓我百看不厭、受益匪淺。《名人
故事》里的小故事—《樂壇“拼命三郎”》講敘了我們最喜
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歡的音樂家聶耳的故事。聶耳自幼喜歡音樂,二十世紀(jì)三十
年代初,他考上了上海明月歌舞劇社,成了一名小提琴練習(xí)
生。當(dāng)時(shí),劇社條件非常艱苦,但愛好音樂的聶耳卻十分知
足。聶耳知道自己基礎(chǔ)差、起點(diǎn)低,于是在大家去逛商店,
或看雜耍的時(shí)候,聶耳卻抓住這寶貴的時(shí)間,勤加苦練,每
天至少要練上七八個(gè)小時(shí)。因此,被人們稱為“拼命三郎”。
正是憑著這股勤奮和拼命勁兒,聶耳在他短暫的一身中,留
下了許多光輝的作品。《墨池的故事》講述了著名的書法家
王羲之的故事。酷愛書法的王羲之每天勤學(xué)苦練。有一次,
他在書房練字,書童給他送來饅頭和蒜泥,勸他趁熱吃,而
他心思全在練字上,母親來書房看他,卻見王羲之右手拿著
筆,左手拿著半個(gè)饅頭蘸著墨汁往嘴里送。王羲之每次練完
字后,總要到門口的池塘邊清洗毛筆和硯臺。起初,池塘里
的的水還很清澈,可由于他不停地練習(xí)書法,不停的清洗筆
和硯臺,天長日久,清澈見底的池塘竟變成了黑黑的墨
池……讀完《名人故事》這本書,使我悟出了這樣一個(gè)道理:
一個(gè)人的成功并沒有什么捷徑可走,也沒有天上掉餡餅這等
好事,所謂“寶劍鋒從磨礪出”,只有經(jīng)過一番磨礪,付出
比別人更多的努力,勤學(xué)苦練,不斷的探索,才能向成功的
道路一步步邁進(jìn)。
讀名人故事有感小學(xué)生3 在這個(gè)寒假里,我讀過不
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少課外書。其中,令我深受啟發(fā)的一本書是《名人故事》,
這本書里的一個(gè)個(gè)故事,讓我百看不厭、受益匪淺。其中有
兩個(gè)小故事給我留下了深刻的印象。
《樂壇“拼命三郎”》 講了我們最喜歡的音樂家聶耳的
故事。聶耳自幼喜歡音樂,考上了上海明月歌舞劇社,成了
一名小提琴練習(xí)生。聶耳知道自己基礎(chǔ)差、起點(diǎn)低,于是他
在大家去逛商店,或看雜耍的時(shí)候,抓住這寶貴的時(shí)間,勤
加苦練,每天至少要練上七八個(gè)小時(shí)。因此,被人們稱為“拼
命三郎”。正是憑著這股勤奮和拼命勁兒,聶耳在他短暫的
一生中,留下了許多好作品。
《墨池的故事》講了著名的書法家王羲之的故事。酷愛
書法的王羲之每天勤學(xué)苦練。有一次,他在書房練字,書童
給他送來饅頭和蒜泥,而他心思全在練字上,母親來書房看
他,卻見他拿著饅頭蘸著墨汁往嘴里送。他每次練完字后,
總要到門口的池塘邊清洗毛筆和硯臺。起初,池塘里的的水
還很清澈,可由于他不停地練習(xí)書法,不停的清洗筆和硯臺,
天長日久,清澈見底的池塘竟變成了黑黑的墨池……
讀完《名人故事》這本書,使我悟出了這樣一個(gè)道理:
一個(gè)人的成功并沒有什么捷徑可走,也沒有天上掉餡餅這等
好事,所謂“寶劍鋒從磨礪出”,只有經(jīng)過一番磨礪,付出
比別人更多的努力,勤學(xué)苦練,不斷的探索,才能向成功的
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道路一步步邁進(jìn)。
我現(xiàn)在是一名小學(xué)生,和他們相比起來,真是自嘆不如。
記得有一次,老師布置的作業(yè)是把課堂學(xué)習(xí)的生字寫三遍,
我覺得非常簡單,一會兒就寫完了。媽媽下班回來看到我在
玩,便問我作業(yè)是否完成。我信心滿滿地回答:“做好了”。
但同時(shí)又不安起來。因?yàn)槲易灾@次的字寫得“龍飛鳳舞”,
匆匆忙忙完成后便和我的新伙伴——芭比娃娃玩嗨起來。媽
媽看完后一臉嚴(yán)肅地批評了我,說我對待學(xué)習(xí)太不認(rèn)真。她
語重心長地對我說:“王羲之,聶耳,他們獲得成功,都是
因?yàn)槟軋?jiān)持努力啊!無論什么時(shí)候?qū)W習(xí)都要認(rèn)真,來不得半
點(diǎn)馬虎。你的字也只有認(rèn)真寫認(rèn)真練,才能寫得好,知識也
才能記得牢。”聽了媽媽的話,我慚愧地低下了頭。
是啊!我們成長在各方面條件都非常優(yōu)越的時(shí)代,有什
么理由不去努力學(xué)習(xí)呢?今后我一定要學(xué)習(xí)名人們勤奮好
學(xué),努力拼搏的精神。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,長大做一個(gè)
對社會有用的人才。

本文發(fā)布于:2023-11-11 02:22:14,感謝您對本站的認(rèn)可!
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