高中生物的進化必考知識點

高中生物的進化必考知識點

在高中生物的學習過程中，生物的進化是高考重點考察內容，相

關知識點要學生牢記，下面是店鋪給大家帶來的高中生物的進化必考

知識點，希望對你有幫助。

高中生物的進化必考知識點

(1)自然選擇學說內容是：過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者

生存.

(2)物種：指分布在一定的自然區域,具有一定的形態結構和生理功

能,而且在自然狀態下能夠相互交配和繁殖,并能產生出可育后代的一群

個體.

種群：是指生活在同一地點的同種生物的一群個體.

種群的基因庫：一個種群的全部個體所含有的全部基因.

(3)現代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位,生

物進化的實質在于種群基因頻率的改變.突變和基因重組、自然選擇及

隔離是物種形成過程的三個基本環節,通過它們的綜合作用,種群產生分

化,最終導致新物種的形成.

(4)突變和基因重組產生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因

頻率定向改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件(生

殖隔離的形成標志著新物種的形成).

現代生物進化理論的基礎：自然選擇學說.

高中生物的進化必背知識點

1.生物進化的過程實質上就是種群基因頻率發生變化的過程.

2.以自然選擇學說為核心的現代生物進化理論,其基本觀點是：種

群是生物進化的基本單位,生物進化的實質在于種群基因頻率的改變.突

變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環節,通過

它們的綜合作用,種群產生分化,最終導致新物種的形成.

3. 隔離就是指同一物種不同種群間的個體,在自然條件下基因不能

自由交流的現象.包括地理隔離和生殖隔離.其作用就是阻斷種群間的基

因交流,使種群的基因頻率在自然選擇中向不同方向發展,是物種形成的

必要條件和重要環節.

4.物種形成與生物進化的區別：生物進化是指同種生物的發展變

化,時間可長可短,性狀變化程度不一,任何基因頻率的改變,不論其變化

大小如何,都屬進化的范圍,物種的形成必須是當基因頻率的改變在突破

種的界限形成生殖隔離時,方可成立.

5.生物體的每一個細胞都有含有該物種的全套遺傳物質,都有發育

成為完整個體所必需的全部基因.

6.在生物體內,細胞沒有表現出全能性,而是分化為不同的組織器官,

這是基因在特定的時間和空間條件下選擇性表達的結果.

高中生物學習方法

1，記憶。生物稱為理科中的文科，要掌握的知識點許多都是需要

記憶的。有些是要求理解記憶，而有些一定要一字不漏的背誦。對于

課本大量的描述性文字，比如一種結論的得出前的推理，或是一種生

物行為或現象的描述，或是一種實驗或技術的操作步驟，全部背誦是

不可能的，但要求合上書可以用盡可能專業的語言自己描述。達到這

一點不容易，因為要建立在對書本很熟，對知識理解得很徹底的基礎

上，具體來說，把生物書當畫書看，多想，多問，細節不能放過。

2.了解。生物學科知識點多，雜，有許多雖然大綱沒有說明，但

對于學習生物有很好的輔助作用。比如一些和生活息息相關的實例，

一些老師補充的知識，課外可以聯系的知識，最好要了解，要知道。

3 復習。生物復習很重要。這里有個很實用的方法：生物書上的

許多圖，不看文字，自己根據圖將自己所知的知識用連貫，簡潔，專

業的語言把自己作為一個講解員講解此圖。如果有條件，兩個同學輪

流互相講解提問效果更好。這點對知識的歸納和梳理很有效，而且可

以脫離課本章節的限制，使知識融會貫通。當然看錯題也很重要。

4 做題。選擇題主要是硬功夫，更多的同學大題目怎么也提不上

去。這一點主要是很多同學沒有真正理解生物學科的真諦和竅門。語

言的控制和使用不準確。具體的做最笨但最好實施的方法就是背，背

好的，經典的實驗題。總之，學習因人而異，找到最適合自己的方法

才是上上策。