畢業班教學研討會校長發言稿

畢業班教學研討會校長發言稿

尊敬的各位領導、老師們：

大家下午好！

我校教學質量與兄弟學校相比，還存在一定的差距，在此談不上

經驗交流，只是把我校畢業班工作的管理情況向各位做個介紹，以此

求得大家的“傳經送寶”來提高我校畢業班工作的管理水平。下面我

就學校畢業班工作的管理談一些膚淺的做法，不對之處敬請領導和老

師們批評指正。

一、學校高度重視小學畢業班工作

由于我校畢業班在2014年秋季學期期末考試中整體成績不理

想，引起了學校領導的高度重視。學校在本學期初的2015年3月6

日，領導班子會議上進行了認真的總結分析，除了一些客觀原因外，

最重要的是學校和教師的認識不足，重視不夠。我認為任何一項工作，

都要認識到位，有了認識才會去重視，思想是一切行動的指揮者、決

策者、實施者，有什么樣的思想就有什么樣的行動。一間學校的工作

不光是校長要重視，也不光是教導主任一個要抓的工作，既然是學校

班子，就是一個集體，無論是思想上，還是行動上都要齊心協力的形

成合力，合力是攻破一切問題的有生力量，他的作用和意義絕對是無

限的，正所謂“眾人一條心，黃土變成金”。在本次領導班子會議上，

大家傾心交談，深刻反思，正視問題，統一思想，提高認識，研究決

定了畢業班工作的總體思路、管理目標、有效措施。

二、教師敬業奉獻，奮力比拼。

畢業班工作光有學校的重視還遠遠不夠，就好像光有作戰計劃，

沒有打仗的士兵一樣。我認為畢業班教學成績的好壞，關鍵在人的因

素。學校在選聘畢業班任課教師時要十分慎重，主要體現在他們上課

力求有效課堂，作業批改講究有效作業，輔導不分課前課后，檢測善

于總結反思，工作強度之大，敬業精神之強。讓他們深知“成功決不

喜歡會見懶漢，而是喚醒懶漢”。

三、畢業班工作的主要措施

1、精心組織，周密部署，召開各種畢業班專題會議

（1）2015年3月6日召開了“學校領導畢業班工作研討會”，

研究決定了畢業班工作的總體思路、管理目標、有效措施。

（2）2015年3月25日召開了“畢業班任課教師座談會”，會上

對全體任課教師提出了具體要求，統一了思想，提高了認識，樹立了

信心，明確了畢業班教學工作的思路、措施、目標。

（3）2015年4月9日召開了“業班學生思想交流座談會”，學

校領導親自參加，親切地與學生互動交流，談學習、談家庭、談人生，

同時對畢業班學生提出殷切的希望和建議，讓學生明白畢業班對人生

的重要意義，領悟“花有重開日，人無再少年”的深刻含義。樹立目

標、努力拼搏，走好人生的第一個轉折點。

（4）2015年5月14日召開了“畢業班學生家長座談會”，學校

領導與學生家長共同交流，讓家長了解學校對畢業班工作的管理，認

識了解各學科任課教師。既要讓學生家長明白自己應盡的義務，又要

讓家長對學校、教師子女放心。從家長與教師的聯系看，學生在校的

表現看，家校聯動的效果是明顯的。

（5）20XX年XX月XX日召開了“畢業班任課教師座談會”，會

上每位任課教師對本期摸底進行了認真的總結分析，并講了對本期的

教學打算，學校在聽取了各位教師的發言后，對本期中小學的畢業升

學目標下達了硬指標，把本期的畢業班教學工作分為三個階段進行攻

堅。

2、認真落實四個攻堅階段，扎實推進復習攻堅任務。

第一階段，五月底任課教師要認真研讀《課程標準》、《考試命題

方向》。加大“雙基”的講練結合力度，采取講、練、考的方法，考

要采取模擬考試的辦法，把學科基礎知識和基本技能扎扎實實地訓練

一次以上，講清講透。對易考易錯的知識點重點進行強化訓練。既要

讓大多數學生吃飽吃好，又要給兩頭的學生加餐，讓學生在頭腦中形

成比較清晰的知識網絡結構。

第二階段，六月上旬認真開好畢業班任課教師總結分析研討會。

提高強化訓練的力度，認真梳理第二階段模擬考試中暴露出來的問

題，有針對性的復習，在鞏固強化雙基的基礎上，適當提高難度，抓

好專題的復習和訓練，特別是學生的綜合能力，要學會抓規律、抓系

統、抓方法。

第三階段，六月中旬至考試，中學部六月上旬至考試，這一階段

主要抓好學生的應考心里教育，特別是要做好個別學生的心理疏導，

保持良好的心態作最后沖刺，教學上教師要指導學生回歸教材，指導

好學生個性化的復習，師生共同對知識進行查漏補缺，以免學生在考

場上感覺“書到用時方恨少，事非經過不知難”。

3、強化畢業班教師教學常規管理，注重交流指導。

（1）加強畢業班教師備課、上課、作業批改，學生輔導，模擬

考試的督導檢查力度。學校領導班子分工合作，經常深入課堂聽課，

經常督查教學常規，現場與教師交流討論，作為領導，首先是教育思

想上的領導，其次才是行政上的領導。

（2）認真指導學科教師精心設計作業，讓教師高度認識畢業班

作業設計的重要性，作業設計要緊扣課程標準，要緊扣教學知識點，

體現雙基訓練，既要著重量與質的集合，又要體現針對性、多樣性、

有效性。總之，要針對不同內容和學生層次設計每一次作業，。

（3）強化學生書寫能力，學校多次召開領導班子和教師專題書

寫研討會議，研究出臺了《XXX規管理辦法》、《XXXX改管理辦法》，

以寫字課、寫字練習、書法精品作品評比、師生書法競賽等活動為載

體，強化師生的寫字能力和習慣，促進學生養成習慣向縱深發展，提

高師生的綜合素養。

4、學校給畢業班教師營造寬松的教學環境

（1）旗幟鮮明的抓考試科目。在畢業班任課教師會上，學校態

度鮮明，主抓語文、數學、英語；

（2）一切與畢業班教學無關的工作盡量不安排畢業班教師。

（3）學校的教學資源先滿足畢業班教師。

（4）全體教師無條件支持畢業班工作。

5、學校實行獎勵激勵機制，充分調動教師積極性。

（1）小學語、數、英獲畢業統考同級同科第一名獎勵300元。

（2）小學畢業統考語數英總成績在270～299分數段的按每生

10.00元進行獎勵。

以上是我校畢業班工作的一些膚淺做法，與在此的兄弟學校相

比，一定還有許多欠合理，欠科學有效的管理方法，敬請各位領導和

老師多多批評指正。我相信有輔導站領導的專業指導，兄弟學校的傳

經送寶，學校的高度重視，畢業班教師的敬業比拼，我校畢業班工作

一定會全力增比進位。雖然我校畢業班學生知識結構參差不齊，兩級

分化嚴重，但是我相信“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。