正常嬰兒聽力發(fā)育指標(biāo)是怎樣的

正常嬰兒聽力發(fā)育指標(biāo)是怎樣的

聽力對(duì)于成人很重要，對(duì)于剛出生的嬰兒更加重要，那么孩子在

聽力發(fā)育上有沒有什么規(guī)律可循呢?下面我們一起來看看正常嬰兒的聽

力發(fā)育指標(biāo)吧。

正常嬰兒聽力發(fā)育指標(biāo)是什么

1、1個(gè)月

這個(gè)時(shí)候的寶寶已經(jīng)有了聽覺能力了，多數(shù)的寶寶在出生1天后

對(duì)于1-2次的聽覺刺激會(huì)產(chǎn)生反應(yīng)，也會(huì)對(duì)成人的聲音比較敏感。預(yù)

計(jì)一周后，寶寶聽力就發(fā)育基本完全，對(duì)周圍環(huán)境的聲音尤其是噪音

比較敏感。如果你對(duì)寶寶說話，寶寶對(duì)聲音的來源做出反應(yīng)，比如頭

轉(zhuǎn)向熟悉的聲音。

2、2個(gè)月

此時(shí)的寶寶對(duì)聲音的反應(yīng)會(huì)非常的敏感，對(duì)于任何聲音，都會(huì)有

不一樣的反映。家長(zhǎng)可以輕輕的和寶寶講話，也可以播放一些輕音樂，

在不同方向向?qū)殞毎l(fā)出聲音，會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶會(huì)向發(fā)出聲音的地方轉(zhuǎn)頭。

3、3-4個(gè)月

寶寶已經(jīng)能區(qū)別大人聲音，尤其喜歡聽到媽媽的聲音。當(dāng)媽媽聲

情并茂地講故事給寶寶聽的時(shí)候，那溫柔的聲音會(huì)讓寶寶很開心，搖

頭晃腦地回應(yīng)你。4個(gè)月的時(shí)候，寶寶可以辨識(shí)不一樣的音色，能區(qū)別

男女的聲音，也能對(duì)語言中透露的感情會(huì)相當(dāng)敏銳，也會(huì)做出不一樣

的反應(yīng)。

4、5-6個(gè)月

寶寶對(duì)各種新奇的聲音會(huì)表現(xiàn)得相當(dāng)感興趣，會(huì)對(duì)發(fā)聲的源頭進(jìn)

行定位。寶寶能夠?qū)β曇糇龀稣Z言上的反應(yīng)，可能只是發(fā)出咿咿呀呀

模糊不清的短語。除此以外，還能分辨不同的音量。

5、7-8個(gè)月

這個(gè)時(shí)候的寶寶能夠聽自己發(fā)音和別人的發(fā)音，也會(huì)把聲音和聲

6、9個(gè)月

寶寶可以區(qū)分聲音的高低，比如媽媽在和寶寶玩鋼琴時(shí)，寶寶有

的時(shí)候會(huì)專門的彈高音，或是專門彈低音。

7、10-12個(gè)月

寶寶已經(jīng)具備很好的聲音定位能力了，能清晰的定位運(yùn)動(dòng)，也能

主動(dòng)地向發(fā)出聲音的地方轉(zhuǎn)頭，也就是說，寶寶有了區(qū)分聲音方向的

本領(lǐng)。

8、2歲

這個(gè)時(shí)候的寶寶會(huì)繞著圈的跑了，蕩秋千的時(shí)候會(huì)試用你、我等

等的代名詞，可以將2-3個(gè)詞匯串成一句話。

9、3歲

寶寶可以適當(dāng)運(yùn)動(dòng)諸如球類運(yùn)動(dòng)，能夠運(yùn)用復(fù)數(shù)名詞甚至能理解

比較簡(jiǎn)單的問答題，還逐步掌握了背誦兒歌的技能。

10、4-5歲

此時(shí)的寶寶能參與普通的體育活動(dòng);可以使用形容詞、副詞等，也

可以給周圍的事物下定義，對(duì)各類物品、動(dòng)植物的名稱已經(jīng)有了很多

的詞匯量;也會(huì)唱歌，講簡(jiǎn)短的故事;能講述畫里面的動(dòng)作，也會(huì)對(duì)詞匯

的含義提出自己的疑惑。

11、6歲

這個(gè)時(shí)候的寶寶可以參與各種類型的體育活動(dòng)，也大致可以使用

比較完整的句子，或者完成5-7句完整句子組成的短文，可以流暢的

講話了。

12、超過6歲

此時(shí)的寶寶進(jìn)入學(xué)齡階段，寶寶大致都能參加強(qiáng)度比較大的各類

體育活動(dòng)，隨著寶寶的年齡以及學(xué)識(shí)不斷的增長(zhǎng)，語言表達(dá)上會(huì)越來

越豐富。

聽力發(fā)育和語言發(fā)育有什么關(guān)系

小兒的語言發(fā)育與聽力發(fā)育密不可分，聽力是否正常，語言發(fā)育

測(cè)試就是一塊晴雨表”。一個(gè)人必須先有了聽力，再經(jīng)過語言學(xué)習(xí)才

會(huì)說話。

一個(gè)正常的小兒(發(fā)音正常，決不是聲啞)，如果出生后被放在一個(gè)

不與任何人接觸的環(huán)境里，沒人教說話，就永遠(yuǎn)也不會(huì)說話。一個(gè)聽

力有障礙的小兒，即使生活在有人和他說話的環(huán)境里，但因聽不見也

學(xué)不會(huì)說話，這就是所謂的十聾九啞”的道理。