激勵高三學生文章(五篇)

激勵高三學生文章（五篇）

1.激勵高三學生文章

高三是一個會脫胎換骨的成長歷程，是一個美麗的夢想

的棲息地，高三已然選擇了你，便是風雨兼程。

時光荏苒，不知不覺中青春的藤蔓已爬進了高三的屬

地，這里將留下我們拼搏的印記，將響起我們奮進的號角，

高三這場懸梁刺股的磨煉已拉開序幕。

學習是學生的天職，做卷則是學生的家長便飯，但高三

的卷紙卻如雪花似的飛來，這么多的卷子，著實讓人吃不消。

那真是科科卷子不離，齊頭并進。數學老師說：“數學是大

科，是高考的重心，所以數學卷一定要跟住”。于是自習課

上同學們像挖金子一樣地去做數學題，正當做的來勁的時

候，化學卷又來了。有的同學便開始報怨說：“這卷真是煩

心呢，真讓人頭痛”，話音剛落，就聽到“生物卷駕到”。這

最讓人難熬是考試，家長的期望，老師的期待，同學間

鼓勵，無疑都是同學們心中沉甸甸的擔子。每次考試都會想

到我們身后那一雙雙期待的眼神，不由得十分緊張。這樣的

考試對于某些學生來說就是一次洗禮，當成績單發下來的時

候，同學們有的難過，有的垂頭喪氣，有的眼里閃著淚花，

有的眼神中透著哀傷，有的呆呆地望著開花板……還好同學

們懂得調整自己，懂得夢想就在前方，還要拼搏。

走進高三，就明顯感覺到時間不夠用，教學進程飛快，

大批的作業積成堆。每天都是天剛蒙蒙亮就起床，睡眼惺忪

地趕往學校，甚至都來不及洗漱，課上常打呵欠，晚上回家

后，還要學習到深夜。

雖然高三很累，需要面對各種打擊，各種勞累，但為心

去，迎接你的將是金光燦燦的勝利金杯……

高三像一位和藹的長髯智者向我們款款走來。孩子們，

你是否揚起了自信的雙臂?運用你們的睿智，排除萬難闖過

去，迎接你的將是春意盎然的人間天堂……

高三像一位冷艷的妙齡少女向我們翩翩飄來。孩子們，

你是否展開了灑脫的胸臆?捧出你們的癡心，意氣風發迎過

去，迎接你的將是溫馨熱烈的朱唇香吻……

有人說，沒有經歷過高三的生命是不完美的生命，沒有

參加過高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生

命旅程。高三意味著搏擊，意味著鋪墊，也意味著重生。

的確，高三會讓我們承載的太多太多，讓人窒息，又令

人難忘。不過，也許正是因為它的晦澀，等我們從里面走出

來看看天的時候，才會更加地感受到世界的七彩美麗!

所以，經歷高三，也是一種幸福。

做正確的事，把事做正確，才做得成正確的人;做完美

的事，把事做完美，才稱得起完美的人;做成功的事，把事

做成功，才算得上成功的人。學業和愛好，前途命運與一時

的感官滿足，孰輕孰重?孩子們，你的抉擇是否早已成竹在

胸?

穩定的、積極良好的情緒反映，是高三學生提高成績最

重要的因素。所以，從現在起，你一定要擺脫“恐高癥”的

在無邊的練習、無休止的考試中不斷的自我分析、科學加壓，

讓高三這個另人發狂的魔鬼遁出我們的視野，讓高三這個文

化地獄變成理想的天堂。孩子們，我們在為你們鼓勁!

強壯的、身心健康的生命體征，是高三學生沖刺高考的

最有利的保證。所以，從現在起，你一定要消除“亞健康”

的困擾，奮力前行。

把沉重的心理壓力、緊張的焦慮不安帶來的極度疲勞困

倦，變成拼搏向上的動力;把沉重繁雜的課業帶來的壓抑消

極，變成對學業的主動把握;把考試“考活”，把學習“學活”，

找到學習的感覺，增強必勝的信心。

不經歷風雨，怎么見彩虹?孩子們，我們會為你們加油!

所以，經歷高三，真的也是一種幸福。

有人為高三歡呼，有人為高三感慨，有人為高三嘆息，

有人為高三哭泣……孩子們，今后，你將怎樣回首你的高三?

如果想起來是感動，那是因為經過那樣的歲月，你表現

的真的很勇敢。雖然那個時候每天都是困頓的、忙碌的，還

有迷惘和不確定，但是你義無反顧地堅持著走下來了。

如果想起來是幸福，那是因為那段時間你有明確的奮斗

目標，你沒有把快樂高三看作黑色歲月，在困惘中知道自己

該干什么，在痛苦中尋求著屬于自己的快樂。

可能高三的時候，你在極力憧憬著美好的大學生活，可

是，一旦你到了大學，你就會發現真正讓你想戀并珍惜的卻

是高三。所以啊，孩子們，高三了，不要急于回憶往昔，也

不要急于懷念過去，要多把握現在，要多面向未來。

想象坐在大學課堂的美好，憧憬身在高等學府的驕傲，

孩子們，你是不是已經熱血沸騰?到那時，再讓那無盡的回

憶綿延傾瀉，募然回首中，再望一望孤燈下發奮苦讀的你，

是不是更加百感交集?

到那時，再懷戀高三那時的生活，高三那時的朋友，高

三那時的老師，是不是另有一番滋味在心頭?

所以，經歷高三，也是一種幸福。

3.激勵高三學生文章

進入高三，猝然感到肩上的壓力大了許多，我不想埋怨，

也不敢埋怨，只是微微皺了皺眉便釋然了。

我知道我的身上寄托著父親母親赤熱的夢想，我不能停

下我的腳步。我不能慢吞吞地走。我要跑，要拼命地奔跑在

這個跑了十一年之久，還要再跑一年的超長馬拉松賽道上，

去爭取名次。我很壓抑，很弊屈，很脆弱，很無力，但是我

不得不跑，不得不用盡身上每一絲力量去奔跑……我不想變

大家都說，上高三就是進入了一場沒有硝煙的戰爭，自

從聽了爸媽的話以后，我對那不以為然！我覺得，高三就是

一場戲，一場壓軸的戲，而進入高三的學子就是戲里面的“主

人翁”，只有“主人翁”真正地讓這演了十二年之久的大戲

精彩落幕后，他的高三才會有意義！而這一切都來源于自己

對高三那種如肥皂泡反射陽光的斑瀾色彩的熱愛。

我知道，自己以前是多么的愚蠢，竟然把學習知識，進

步成才當作了一項任務，自己多么無知，竟然不知道父母對

自己的期望是一種助力而把它當作了一個壓力！呵呵，我明

白了，我會抓緊一切學習的機會努力的在高三這一年里充實

自己，打好了基礎才能建高樓，學好了基礎才能成就夢想！

呵呵，我才明白，我明白的還不晚。

我不再困惑，我明白高三就是一個跳板，借助這個跳板

才能躍上龍門。有壓力才有動力，我的高三剛剛開始……

4.激勵高三學生文章

別再把沮喪掛在臉上，別再把憂傷寫在心里，別再把自

責天天重復，別再把一些小小的缺點盲目的放大，換一個角

我的目標深信不疑，努力拼搏。

相信這種因為自我切身經歷的拼搏所塑就的毅力，會成

為一生的寶貴財富!

三年的高中生活，成就了你堅強的性格。堅強不是與生

俱來的，它是一次次的成功失敗對心智的磨礪，它是我們痛

定思痛的大徹大悟。如今回首，想一想那些過程中經歷的尤

其是一些不太順利或經受挫折的事情，不都在我們的反思中

賜予了我們無窮的力量嗎你養成的堅強，已經構成一架堅實

的階梯，將通往夢想，抵達成功!

三年，你已經變的很有氣質，很有涵養。氣質就是內在

涵養的體現，內在的涵養來自于知識和素質的提高。這三年，

你積累了包括文化、做人處事等豐富的知識已經從內在和外

形進行了的塑造，一個肚子里裝滿墨水的人，體現的不僅僅

是一種書生氣，更是一種自內向外自然透露出來的氣宇軒昂

的品質。

你的本事獲得了巨大的提高，相信高一的時候你為自我

增強自我應對學習、生活的勇氣和信心!也必將會打造一個

更優秀的你和你的未來!

備戰高考的路上，相信自我的優秀，創造自我充滿陽光

的未來!

5.激勵高三學生文章

高三那一年的生活猶如黑夜中最亮的一顆流星，時常劃

破黑暗點亮我心頭的燈，給我溫暖。也許是太累，也許是太

忙。那一年，我們都沒有好好的把握。只是不停的讀書，不

停的做作業。即便是這樣，那一群活潑的少男少女之間所發

上的笑容也不見了。看見的，只有黑夜。原來我又做夢了，

又夢到了他們，我可愛的同學。

我們浪費掉了太多的青春，那是一段如此自以為是、又

如此狼狽不堪的青春歲月，有歡笑，也有淚水;有朝氣，也

有頹廢;有甜蜜，也有荒唐;有自信，也有迷茫。我們敏感，

我們偏執，我們頑固到底地故作堅強;我們輕易的傷害別人，

也輕易的被別人所傷，我們追逐于頹廢的快樂，陶醉于寂寞

的美麗;我們堅信自己與眾不同，堅信世界會因我而改變;我

們覺醒其實我們已經不再年輕，我們前途或許也不再是無限

的，其實它又何曾是無限的?曾經在某一瞬間，我們都以為

自己長大了。但是有一天，我們終于發現，長大的含義除了

欲 望，還有勇氣、責任、堅強以及某種必須的犧牲。在生

活面前我們還都是孩子，其實我們從未長大，還不懂愛和被

愛。

我們那時盡管年少無知.太容易把欲 望當成愛,其實最

愛你的那個人,只有在懂得責任的時候才會出現.我們有的

時候真該感謝生活,它賜給了我們這么多的磨難,人總是在

痛苦之后才懂得生活的意義。

今天之所以區別于昨天，恰恰是因為昨天的感受依然在

我們心中。在我們生命的每個角落，都會有一個被加工好了

的故事。不管結局是福是禍，也不管它是美麗還是悲傷，歲

月的洗禮總能給我們留下淡淡的回憶。這或許就是生命值得

延續的魅力。

生命中不斷地有人離開或進入，于是，看見的，看不見

了。記住的，遺忘了。生命中不斷地有得到和失落，于是，

看不見的，看見了，被遺忘的，記住了。然而看不見的是不

是就等于不存在?記住的是不是永遠不會消逝?

究竟有多少人是有緣分亦有份，又有多少人到最后只剩

下永遠的懷念?

激勵高三學生文章（五篇）