讓我們為青春護航教師演講稿范文

讓我們為青春護航教師演講稿范文

第1篇：讓我們為青春護航教師演講稿范文

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家*苦了！

值此開學季，又逢教師節，熱烈歡迎七年級和高一的新同學，請

你們相信：今朝入的二中門，三年鯤鵬展凌云！祝愿原二中的學生，

又踏上了一個新的臺階，愿你們，學習天天好，成績步步高。面對有

一批面臨中考高考的驕子，唯愿你們：雄關漫道真如鐵，而今邁步從

頭越，明年六月大考至，金榜題名報師恩。在這個天高云淡雁南飛的

清晨，面對臺下幾千張洋溢著青春氣息的面孔，我想和大家聊一個有

關青春的敏感話題——關于早戀。我今天講話的題目是《我為你的青

春護航》。

街頭巷尾，常常聽到路人們抱怨：現在的中學生太不像話了，弄

得我們都不好意思了！是什么引起了路人的不滿？是什么玷污了青春

歲月？是那些早戀者不雅的舉動和不純的思想！中學時代本應是每個

人最值得懷想的純真歲月，中學校園本應是我們盛放青春的純凈之所，

欣賞、受喜歡、受仰慕，這是很自然的事。但你千萬不要因此就輕許

芳心，投懷送抱。否則，你將失去可愛的資本和可貴的貞*！依著*人

的審美標準，任何一個家庭、任何一個男子都不可能娶一個水*楊花的

輕飄女子作為女主人，因為，他們知道，這樣做會禍及家庭乃至后代。

有社會學家說，一個家庭的幸福指數取決于女主人素養的高低。因此，

為了你一輩子都能幸福，面對傾慕你的人，你現在必須保持一個高貴

女孩應有的矜持、淡定、穩重，正如一朵羞答答的玫瑰。無論你現在

容貌多美，你都該扎扎實實地修煉自己的品格。姑娘啊，千萬不要因

為一時的寂寞隨便去愛一個人，更不要因為在少不更事的學生時代錯

愛了一個人而寂寞悔恨一輩子！

20多年的教學生涯，讓我看過太多的遺憾：好些早戀的同學，因

為情緒的不穩定，心智的不成熟，最終都很難在學業上有好的結果，

最可怕的是，當年信誓旦旦恨不能向全世界宣戰的感情斗志，基本未

一個教室里一起解題一起嬉鬧的兄弟，幾年不到就產生天壤之別，你

若身居底層，甘心嗎？大學，會將人生差距變成質的差別。所以，為

了爭得更長久的幸福，這三年你再怎么努力也不為過！懂了這些，你

還舍得將時間和精力在沒有結果的戀情中側漏嗎？

曾經“醒掌天下權，醉臥美人膝”的西楚霸王項羽，因為失去了

生存之地而連自己的愛情也保護不了，無奈地演繹了霸王別姬的悲劇。

可見，贏得愛情靠魅力，而保護愛情要實力！我想問那些為愛沖動的

少年一句，你是否已有了行掌天下的本領？你還沒有基本生存實力，

那么現在請你離愛情遠一點，請保持一個人在青春時節美好純真的節*，

待你練就了基本的生存本領，當美人長發及腰時，當你們真正懂了愛

情的含義，有了守護愛的能力，你再談情說愛，如何？

別讓你的老師跪著教書，面對頑劣的孫悟空，如來有五指山，唐

僧有緊箍咒，老師只有一顆誠心，滿腔熱血。仰頭求學，用你的能力

撐直恩師知識的風骨。

情竇初開的少男少女啊，望青春路上的你們且行且珍惜！我們將

矢志不渝，為你的青春護航。

人最值得懷想的純真歲月，中學校園本應是我們盛放青春的純凈之所，

如果這塊凈地被污染了，一代代人關于青春的美好記憶該安放到何處

呢？為此，我呼吁：同學少年，請你們用純潔的情感捍衛校園的純潔，

請為你的青春保潔！

我想對那些為愛而狂的少年說：你可以喜歡某個女生的人淡如菊

或熱情似火，但你不可以喜歡人淡如菊或熱情似火的某個女生。你可

以喜歡一切美好的品*，在這些喜歡中，不斷修正完善你的青春記憶，

但請不要讓別人的青春為你的不理智買單。請珍惜陪伴你讀書陪伴你

成長的女生，正像靜靜喜歡一朵盛開的花兒，你不能也沒必要去打擾

這朵花，更不能因為喜歡就摘下這朵花據為己有，因為那樣的賞花者

是不道德的。你要懂得呵護純潔的學友情，這也是在維護你自己的青

春的純潔。待你回首往事時，年輕時喜歡過的那個女孩如一朵清雅的

菊搖曳在你的青春記憶里，這是一件多么美好的事啊！

我想對那些為情所困的少女說：一個女子在最美好的青春年華受

欣賞、受喜歡、受仰慕，這是很自然的事。但你千萬不要因此就輕許

芳心，投懷送抱。否則，你將失去可愛的資本和可貴的貞*！依著*人

的愛情，無論有著怎樣動人的風花雪月，都等不到將來的地久天長。

你在求學的年齡去求偶，十七八歲卻搶著去做二十七八歲的事，或許

你現在覺得妙不可言，將來定會苦不堪言！你過早選擇了愛情的甜蜜，

就必須承擔所有的后果，而你敏感脆弱的心有這個承受力嗎？父母的

嘮叨，老師的勸說，學校的約束，都是為了讓你們免受愛的傷害啊！

愛情，對于中學生，就像是一件太過昂貴的奢侈品，給不起，也

要不起，請你們趕快收回這份假冒偽劣的愛吧！為了讓你美好的青春

有個安放之所，你需要考進一所好學校。大學是什么？我的理解，大

學就是給你一個安全的地方，讓你再慢慢的長大，讓你用四年的時間

第3篇：為青春,我們揚帆起航演講稿范文800字

尊敬的各位領導，親愛的老師，同學們：

大家好，我是高三年級597班的孫澤蓉，很榮幸在今天這個特殊

的日子里作為學生代表發言。

教師節值得每位莘莘學子牢記，9月10日，值得全社會敬重，首

先我代表所有學生由衷地問候“老師，您好，老師，您*苦啦！”

9月是收獲的季節，而對于每一個學生和老師而言，它又是真正意

義上的春天。洪洞一中幾十年的風雨兼程，榮耀與輝煌已經寫進歷史。

今天的洪洞一中并沒有遲滯自己的腳步，學校領導勵精圖治的雄心和

謀求教學改革與發展的決心更加強烈，并且一步一個腳印，一年一個

新變化的洪洞一中的發展夢想逐步實現。

同學們，是誰，三尺講臺*苦傳授知識播灑汗水？是誰，書籍作業

叢中伏案勾畫潛心批閱？是誰，教師內外無數次耐心輔導？老師，是

您！為了一屆又一屆學生不辭勞苦無私奉獻。在過去兩年的學習生活

中，我深切地感受到了老師對我們無微不至的關懷和無私的付出，這

份感激之情難以用言語表達，在這里，我只想對各位領導、各位老師

說：“老師，為了教育您*苦了，為了學生您費心了。”

剛步入高一的新同學們，首先祝賀你們成為我們隊伍中的一員，

大家要知道，高中的生活不一定是輕松的，但一定是充實的。高中的

學習過程或許是艱*的，但高考成功的微笑一定是最燦爛的。希望你們

勇于面對新環境和新要求，以積極樂觀向上的心態去迎接新挑戰。我

相信，洪洞一中的明天，一定會因為你們的努力而更加精*。

高二的同學們，你們肩負著承上啟下的重任，過去的一年，你們

是校園里最生動靚麗的風景，青春的氣息充盈整個校園，一張張笑臉

帶給我們的不僅是欣喜，更讓我們對未來有著更多的遐想和期待，希

望你們在老師的帶領下揚帆起航，為高三的學習打下堅實的基礎，為

高一的學弟學妹做榜樣。

親愛的高三同學們，走進高三就踏上了淚水、汗水和青春共同書

寫的生命征程。不苦不累高三無味，不拼不博高三白活，我們要用最

后一年的時間全力以赴。不亂于心，不困于情，不畏將來，不念過往，

擰成一股繩，拼盡一份力，*下一條心，共圓一個夢，學海無涯書山有

徑，堅信過后便是甜蜜。人生難得幾回搏，此時不搏待何時？青春就

是用來奮斗的，讓我們全體同學攜起手來，拼搏青春，讓我們每個人

的青春綻放光*！

同學們，在教師節這個美好的日子里，請對每位老師說一句謝謝，

并擁抱你的老師，讓每位老師感受到我們的感恩之情。

老師們，請放下你們手中的教案，給自己放個假，享受真正屬于

自己的節日。

老師們，同學們，洪洞一中因為有我們的共同努力而充滿活力，

我們應再接再厲，讓洪一中的明天更加燦爛輝煌！

最后祝各位老師身體健康、工作順利！祝同學們學習進步、學業

有成！

我的發言完畢，謝謝大家！

第4篇：讓我們揚帆起航老師教師節演講稿

敬愛的老師們，領導們：

大家好!

緊張、繁忙的高三工作已經結束。回首這難忘的一年，我們忘不

了學校領導的正確指引;忘不了同學們的勤奮與努力;更忘不了老師們的

團結拼搏、默默奉獻。

去年高考成績驕人，大會小會、正題閑聊都離不開高考帶來的喜

悅，佩戴大紅花的場景更是印象深刻。輝煌的高考成績和虎視眈眈的

十中，小環境大環境，我們高三每位老師都倍感壓力和生存危機的同

時，也產生共鳴：我們要戴更加燦爛的大紅花!我們必須打敗十中!并非

盲目自信，我們清楚事實：從數量上講，我們僅有220來人，質量上，

不及六中、十中，與十七、十九中學差距更大，全區排名第五。面對

壓力、正視現實，確定的明確目標：保三爭二!為了實現目標，我們拼

了!

過去的一年，老師們的一滴滴汗水，一串串足跡，及一個個動人

故事一直鼓舞著我。感謝學校給我這次機會，把我的感受和大家一起

分享。

剛進入高三，不可思議的年輕男老師王國輝病倒了。小王高燒燒

到幾乎昏厥狀態，被強制才離開自己的崗位，一個多星期燒沒完全退

就又回到工作崗位。為了培養優秀生，小王無數次的電話交談，登門

拜訪。病痛與困難在其堅韌與執著面前顯得那么渺小。

孫善龍，看上去很健康的聰明人，可是嚴重的帶狀皰疹使他丑態

百出。那段日子，不論在辦公室、樓道，還是在自己班里，他不時眉

頭緊皺，齜牙咧嘴，可是再難受他也沒因自己而請假，然而病重的岳

父到*做手術，孩子小，不能離開媽媽，他不得不請假一周。在這漫長

的一周里，孫善龍每天通過電話聯系，詢問班里情況，關注班里動態。

他的密探隨時向他匯報。老班不在，學生們不是放肆囂張，反而比平

時收斂很多。這就是班主任的魅力與影響力。

接學校命令，三班班主任常向池老師外出兩周多參加骨干教師培

訓。數學是大學科，平時課時就多，再加上周六、晚自習，時間又比

較長，怎么辦?本來工作量就大的彭*祿、郭桃科兩位數學老師義不容

辭的分擔了兩個班的數學課，卜輝霞老師、張靜、孫善龍、席云、李

書艷都積極主動來分擔晚自習、周六的課。大家齊心協力很快就把困

難分解了。我深深地感受到了在一個團結的集體中有多么快樂!而常老

今天我們不要鮮花，給我們一次掌聲好嗎?歌曲——真心英雄

有一個集體，你沒有經歷過就不知道其中的溫暖有一種溫暖，你

沒有體會過就不知道其中的感動有一份感動，你沒有擁有過就不知道

其中的純粹高三集體團結拼搏的共同經歷，將成為我們永久的精神儲

備。

這一年里，如果僅僅是為了個人利益，也許很多人早就掉隊，不

會走很遠。是集體榮譽讓我們的毅力得到升華!是去年驕人的成績成為

我們前進的燈塔!是強大的敵人增強了我們的凝聚力!

孫善龍班的趙前，中考成績才469分，英語僅僅30多分。用英語

卜輝霞老師的話來說，他學起來比那些初學者還難。因為初學者教什

么學什么，比較清楚。對趙前，首先是糾錯，速度要慢，同一個問題，

糾正了，還要犯錯，一段時間需要不斷的糾正。雖然卜老師耐心指導，

小孫不斷鼓勵，趙前也很努力，但成績的提高是需要一定量的積累的，

起初考試達不到趙前的預期目標，他曾一次次想放棄。孫善龍一次次

鼓勵，卜老師一次次單獨輔導，面批面改，有一點點進步，卜老師就

夸張地表揚他。由于班主任、英語老師的堅持，不斷激勵，趙前慢慢

前行。最終取得554分的好成績!

理科重點班，彭老師所帶的班，歷史*突破，5個本二!理科普通班，

王國輝所帶的班，都出現了1個本二!想想去年暑假里，烈日炎炎的七

月，我們年級組織學生十天返校一次。一班班主任彭*祿老師組織理科

班師生一周返校一次，檢查各科作業，解答學生一周學習中的疑問，

解決好這些問題時間就已經很晚，但是班主任和老師們又留下優秀生

逐個一對一輔導。

整個假期，我們高三老師都沒有出遠門，重心放在學生這里。周

青老師沒有因為身體笨重減少英語午讀，在其他五位老師的積極配合

下，在兩個班認真輔導，課間、自習課按時到位。我們的兩位大姐劉

海蓮老師、牛樹霞老師方方面面往前走，從不倚老賣老，是兩位班主

任*師級的助手。領導、老師們都看到理科班午讀時班主任和任課老師

的身影，兩節自習課，每班三人，一節一換，高三一年天天如此。我

們的團結、默契，創造了奇跡，區優秀學科在去年的基礎上又增加了

一個理綜，和語文、英語、文數一樣，平均分、及格率都位居全區第

二!

讓我們更驚喜的是，高中的文科綜合竟然把入學成績遠高于我們

的17中給給超了!優秀率都是零，及格率、平均分都高出17中，超他

們平均分2分!名列全區第一!我們文數的優秀率也是全區第一，今年高

考拿到三個全區第一!

在年級主任這個位置，我不僅感受到這個集體的溫暖與感動，也

感受到全校領導、老師們深切的關懷。忘不了看到我們壓力過大時，

你們一次次的安慰，忘不了大會小會逼著我們去鍛煉身體，忘不了在

最困難時刻，你們抽調高一、高二優秀干將李立紅、李書艷老師來支

援我們，忘不了各個處室為我們提供的快捷幫助，更忘不了我們兩個

主管主任陳蓮英、喬建玲更多直接、具體的幫助。

我愛我們的老師，我愛我們的團體，我愛我們的學校!

是這個優秀的大集體，塑造了我們這個優秀團隊，是這個優秀的

大集體，給了我們更好的教育對象，成就我們更好的明天，讓我們揚

起更加自信的風帆!

第5篇：教師節老師演講稿：讓我們揚帆起航

教師節是教師的節日，更應該是學生感謝師恩、感念師恩的日子。

下面就來和小編一起看看教師節老師演講稿：讓我們揚帆起航吧。

敬愛的老師們，領導們：

大家好!

緊張、繁忙的高三工作已經結束。回首這難忘的一年，我們忘不

了學校領導的正確指引;忘不了同學們的勤奮與努力;更忘不了老師們的

團結拼搏、默默奉獻。

去年高考成績驕人，大會小會、正題閑聊都離不開高考帶來的喜

悅，佩戴大紅花的場景更是印象深刻。輝煌的高考成績和虎視眈眈的

十中，小環境大環境，我們高三每位老師都倍感壓力和生存危機的同

時，也產生共鳴：我們要戴更加燦爛的大紅花!我們必須打敗十中!并非

盲目自信，我們清楚事實：從數量上講，我們僅有220來人，質量上，

不及六中、十中，與十七、十九中學差距更大，全區排名第五。面對

壓力、正視現實，確定的明確目標：保三爭二!為了實現目標，我們拼

了!

過去的一年，老師們的一滴滴汗水，一串串足跡，及一個個動人

故事一直鼓舞著我。感謝學校給我這次機會，把我的感受和大家一起

分享。

剛進入高三，不可思議的年輕男老師王國輝病倒了。小王高燒燒

到幾乎昏厥狀態，被強制才離開自己的崗位，一個多星期燒沒完全退

就又回到工作崗位。為了培養優秀生，小王無數次的電話交談，登門

拜訪。病痛與困難在其堅韌與執著面前顯得那么渺小。

孫善龍，看上去很健康的聰明人，可是嚴重的帶狀皰疹使他丑態

百出。那段日子，不論在辦公室、樓道，還是在自己班里，他不時眉

頭緊皺，齜牙咧嘴，可是再難受他也沒因自己而請假，然而病重的岳

父到*做手術，孩子小，不能離開媽媽，他不得不請假一周。在這漫長

的一周里，孫善龍每天通過電話聯系，詢問班里情況，關注班里動態。

他的密探隨時向他匯報。老班不在，學生們不是放肆囂張，反而比平

時收斂很多。這就是班主任的魅力與影響力。

接學校命令，三班班主任常向池老師外出兩周多參加骨干教師培

訓。數學是大學科，平時課時就多，再加上周六、晚自習，時間又比

較長，怎么辦?本來工作量就大的彭*祿、郭桃科兩位數學老師義不容

間，用情之真，用心之深，不僅僅為了高考，更為了孩子們的健康成

長，我們的付出無怨無悔。

我每天默默祈禱，祝福老師及家人都要健健康康，期盼能順利度

過高考前的這段時間。每天能看到老師們按時到位，我好像就看到了

希望!

今天我們不要鮮花，給我們一次掌聲好嗎?歌曲——真心英雄

有一個集體，你沒有經歷過就不知道其中的溫暖有一種溫暖，你

沒有體會過就不知道其中的感動有一份感動，你沒有擁有過就不知道

其中的純粹高三集體團結拼搏的共同經歷，將成為我們永久的精神儲

備。

這一年里，如果僅僅是為了個人利益，也許很多人早就掉隊，不

會走很遠。是集體榮譽讓我們的毅力得到升華!是去年驕人的成績成為

我們前進的燈塔!是強大的敵人增強了我們的凝聚力!

孫善龍班的趙前，中考成績才469分，英語僅僅30多分。用英語

卜輝霞老師的話來說，他學起來比那些初學者還難。因為初學者教什

么學什么，比較清楚。對趙前，首先是糾錯，速度要慢，同一個問題，

糾正了，還要犯錯，一段時間需要不斷的糾正。雖然卜老師耐心指導，

小孫不斷鼓勵，趙前也很努力，但成績的提高是需要一定量的積累的，

起初考試達不到趙前的預期目標，他曾一次次想放棄。孫善龍一次次

鼓勵，卜老師一次次單獨輔導，面批面改，有一點點進步，卜老師就

夸張地表揚他。由于班主任、英語老師的堅持，不斷激勵，趙前慢慢

前行。最終取得554分的好成績!

理科重點班，彭老師所帶的班，歷史*突破，5個本二!理科普通班，

王國輝所帶的班，都出現了1個本二!想想去年暑假里，烈日炎炎的七

月，我們年級組織學生十天返校一次。一班班主任彭*祿老師組織理科

班師生一周返校一次，檢查各科作業，解答學生一周學習中的疑問，

解決好這些問題時間就已經很晚，但是班主任和老師們又留下優秀生

逐個一對一輔導。

整個假期，我們高三老師都沒有出遠門，重心放在學生這里。周

青老師沒有因為身體笨重減少英語午讀，在其他五位老師的積極配合

下，在兩個班認真輔導，課間、自習課按時到位。我們的兩位大姐劉

海蓮老師、牛樹霞老師方方面面往前走，從不倚老賣老，是兩位班主

任*師級的助手。領導、老師們都看到理科班午讀時班主任和任課老師

的身影，兩節自習課，每班三人，一節一換，高三一年天天如此。我

們的團結、默契，創造了奇跡，區優秀學科在去年的基礎上又增加了

一個理綜，和語文、英語、文數一樣，平均分、及格率都位居全區第

二!

讓我們更驚喜的是，高中的文科綜合竟然把入學成績遠高于我們

的17中給給超了!優秀率都是零，及格率、平均分都高出17中，超他

們平均分2分!名列全區第一!我們文數的優秀率也是全區第一，今年高

考拿到三個全區第一!

在年級主任這個位置，我不僅感受到這個集體的溫暖與感動，也

感受到全校領導、老師們深切的關懷。忘不了看到我們壓力過大時，

你們一次次的安慰，忘不了大會小會逼著我們去鍛煉身體，忘不了在

最困難時刻，你們抽調高一、高二優秀干將李立紅、李書艷老師來支

援我們，忘不了各個處室為我們提供的快捷幫助，更忘不了我們兩個

主管主任陳蓮英、喬建玲更多直接、具體的幫助。

我愛我們的老師，我愛我們的團體，我愛我們的學校!

是這個優秀的大集體，塑造了我們這個優秀團隊，是這個優秀的

大集體，給了我們更好的教育對象，成就我們更好的明天，讓我們揚

起更加自信的風帆!

第6篇：讓青春無悔教師演講稿

記得有位名人這樣說過，“人生猶如一本書，愚蠢的人把它草草

翻過，聰明的人卻把它細細閱讀，因為我們只能讀他一次。”是啊，

生命短暫，人生有限，所以每一分，每一秒，我們都要好好把握。一

個人不能沒有追求，沒有追求，生命就沒有光*。夸父追日，追出的是

與日月同輝的永恒；屈原上下求索，留下的是后人的敬仰；毛主席一

一所偏遠的小學校，因辦學條件差，一年功夫就先后走掉了七八位教

師。當村民和孩子們依依不舍地送走第十位教師后，人們寒心地說：

再不會有第十一位教師能留下來了！鄉里實在派不來教師，只好臨時

請了一位剛剛畢業，等待分配的女大學生來代一段時間的課。三個月

后，女大學生的分配通知到了，在女大學生含淚告別純樸的山民走下

山坡時，她背后突然意外地傳來了孩子們朗朗的讀書聲：“離離原上

草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”那聲音在山谷里低回

傳誦，久久不絕，那是她第一節課教給孩子們的詩。年輕的女大學生

回頭望去，頓時驚呆了：幾十個孩子齊刷刷地跪在高高的山坡上——

誰能受得起這天地為之動容的長跪呀！她頃刻間明白了：那是渴求知